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      <title>DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. by PEDRO AVILA JAQUIS</title>
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      <description>DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-12-04 15:44:37 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>ESTRETEGIAS DE ENSEÑANZA</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-04 16:23:41 UTC</pubDate>
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         <title>1.3 Aprender a aprender...</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><div><strong>Enseñar a que los alumnos se vuelvan aprendices autónomos, independientes y autorregulados, seres capaces de: AA.<br></strong><br></div><div><strong>Los niveles educativos promueven a la dependencia instruccional.<br></strong><br></div><div><strong><mark>(conocimientos conceptuales, temas disciplinares, pocas herramientas o instrumentos para enfrentar diversas situaciones.</mark></strong><strong><br></strong><br></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Controlan sus procesos de aprendizaje.</strong></div><div><br></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Se dan cuenta de lo que hacen.</strong></div><div><br></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Captan las exigencias de la tarea y responden consecuentemente.</strong></div><div><br></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Planifican y examinan sus propias realizaciones es, pudiendo identificar los aciertos y las dificultades.</strong></div><div><br></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Emplean estrategias e estudio y corrigen sus errores.</strong></div><div><br></div><blockquote><strong><em><mark>“implica la capacidad de reflexionar en la forma en que se aprende y actúa”</mark></em></strong></blockquote><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-04 16:46:41 UTC</pubDate>
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         <title>1.2</title>
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         <description><![CDATA[<pre><strong>Se abordan a detalle estrategias relacionadas con la comprensión de lectura, en el aprendizaje estratégico a partir de textos, procesos cognitivos que ocurren cuando el estudiante intenta comprender los materiales escritos de índole científica que conforman la parte medular de los contenidos curriculares.</strong></pre><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-04 16:48:11 UTC</pubDate>
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         <title>5.3 CLASIFICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-12-04 16:50:04 UTC</pubDate>
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         <title>5.2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/profesorjaquis/31p6ff1mfg9alv7c/wish/1928910928</link>
         <description><![CDATA[<var>¿QUÉ SON LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE?</var><div><br></div><var><sub>Las estrategias de aprendizaje son procedimientos (conjuntos de pasos, operaciones o habilidades) que un aprendiz emplea en forma consciente, controlada e intencional como instrumentos flexibles para aprender significativamente y solucionar problemas (Díaz Barriga, Castañeda y Lule, 1986; Gaskins y Elliot, 1998). </sub></var><div><br><br></div><ol><li><var>La aplicación de las estrategias es controlada y no automática
<br></var></li><li><var>Requiere de una reflexión profunda sobre el modo de empleadas. 
<br></var></li><li><var>Implica que el aprendiz las sepa seleccionar inteligentemente de entre varios recursos y capacidades que tenga a su disposición. </var></li></ol><div><br></div><var>Las estrategias de aprendizaje son ejecutadas no por el agente instruccional sino por un aprendiz.
 Estrategia con técnica 
Hábito de estudio o aprendizaje  

 Tipos de conocimiento:

 Procesos cognitivos básicos
 Conocimientos conceptuales específicos: 
 Conocimiento estratégico
 Conocimiento metacognitivo</var><div><br></div><var>El aprendizaje de las estrategias depende además de factores motivacionales 

La selección y el uso de estrategias en la situación. escolar también depende en gran medida de otros factores contextuales</var><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-04 17:00:54 UTC</pubDate>
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         <title>1.1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<blockquote><strong>Actividad imprescindible en la cultura, necesaria para procesar y enfrentarse a grandes cantidades de información.</strong></blockquote><div><br></div><var><strong>Estrategias y saberes metacognitivos y autorregulados.</strong></var><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-04 17:08:58 UTC</pubDate>
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         <title>5.4</title>
         <author>profesorjaquis</author>
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         <pubDate>2021-12-04 17:48:55 UTC</pubDate>
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         <title>6. 5 Entrenamiento en estrategias de aprendizaje</title>
         <author>afpg2016</author>
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         <description><![CDATA[<div>En esta presentación se describen los planeamientos más importantes del entrenamiento en estrategias de aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-04 17:49:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>afpg2016</author>
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         <description><![CDATA[<div>En este video se sigue describiendo la importancia de la mediación docente en la construcción de aprendizaje significativo por los alumnos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-04 17:55:39 UTC</pubDate>
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