Muro Virtual Región 5 by Erika Santana

Danny Martínez

2023-08-22 16:47:40 UTC

Diversidad de actores y regiones.

Porque a partir del reconocimiento de uno mismo y el amor propio, podemos identificar las necesidades y problemáticas propias de nuestros territorios, que permitan la generación de estrategias creadoras de tejidos de Paz, reconciliación y aprendizaje

2023-08-22 16:48:05 UTC

Martha Cecilia González Mazorra

Daniel Quiroga

2023-08-22 16:48:23 UTC

Porque utilizan diversas herramientas interactivas al desarrollar un método analógico para el aprendizaje constructivo y reflexivo desde la pedagogía del amor, pedagogía de la memoria y pedagogía de la paz

Olga Milena Castro

menuwcocastro — 2023-08-22 16:48:30 UTC

Porque se enfocan en una formación integral de los usuarias y usuarios, teniendo en cuenta factores internos y externos qué influyen en su desarrollo.

Carolina

2023-08-22 16:48:30 UTC

Son orientaciones que van direccionadas al cumplimiento del objetivo del programa y que aportan a cotidianidad del usuario.

Marcela

2023-08-22 16:48:32 UTC

Porque se enfoca en una formación complementaria orientada al desarrollo humano integral de cada una y cada uno de los y las participantes.

Mayra Alejandra Rodríguez Morán

2023-08-22 16:48:40 UTC

Son las que permiten llevar a cabo la realización del curso desde otra perspectiva, incluyendo miradas desde las emociones, y valores de cada individuo.

Sally agudelo

2023-08-22 16:48:50 UTC

Porque nos permite acompañar a los usuarias y usuarios desde sus particularidades.

Deisy Paipa

2023-08-22 16:49:01 UTC

Estás orientaciones considero que son un factor diferenciador, por qué nos invitan a conectarnos desde el ser, desde la vida desde la diversidad de la humanidad.

EUKARIS

2023-08-22 16:49:05 UTC

Las orientaciones pedagógicas generan entornos de confianza, permiten hacer reconstrucción del tejido social, y permiten reconocer la paz como un derecho para avanzar en la solución de conflictos de manera asertiva.

Angie Elizabeth Cortes Perdomo

2023-08-22 16:49:14 UTC

Considero que el programa no solo se preocupa por brindar información y herramientas de conocimiento técnico sino también por otorgar un acompañamiento y de reconocimiento de diversidad en adolescentes y jóvenes

Katherin Naranjo

2023-08-22 16:49:15 UTC

Porque las orientaciones pedagógicas deben estar presentes en cada uno de los momentos y espacios que se tiene con las usuarias y los usuarios..

Mabel Muñoz

2023-08-22 16:49:44 UTC

Son importantes porque permiten construir un proceso de adaptación, de respeto. tolerancia, aprender a respetar el pensamiento de otra persona de acuerdo a su plan de vida de cada territorio, permitiendo tomar su perspectiva diferente y adaptarse a la realidad que conllevará al fortalecimiento del pensamiento en los adolecentes y jovenes y la construcción de un mejor vivir en todos sus procesos

Yeferson Alape

2023-08-22 16:49:53 UTC

La pedagogía permite desde un enfoque holístico fortalecer, construir y encaminar a las personas hacia la consolidación de seres humanos integrales.

Nohora Milena Arevalo Ramirez

2023-08-22 16:50:00 UTC

Porque hace parte a la usuaria o usuario como eje de su aprendizaje, reconociendo como un individuo capaz, diferente, inclusivo, creativo y constructivo qué aporte a la paz de sus territorios a través de este maravilloso mundo de la educación.

Viviana Sánchez

2023-08-22 16:50:01 UTC

Por qué permiten generar herramientas estratégicas y metodológicas para brindar una atención integral y transversal a las realizadades de los jóvenes y adolescentes. 🌺🌈🌻🤗

2023-08-22 16:50:09 UTC

Porque contribuyen al desarrollo integral de los individuos

Manuel Calpa

2023-08-22 16:50:10 UTC

Porque la metodología del programa es favorecer las habilidades de los usuario y a partir de de las dinámicas sociales de cada uno de los territorios contempla, también las estrategias permiten contribuir al fortalecimiento de las relaciones con sus pares, consolidar nuevos aprendizajes.

Jorge Sarmiento

2023-08-22 16:50:12 UTC

Por qué cada pedagogía va focalizada a orientar a grupo en específico, asimismo, el saber y capacidades adquiridas de cada población foco

Yesenia Suaza Pinto

2023-08-22 16:50:18 UTC

Porque permiten contemplar condiciones necesarias del buen vivir, armonia territorial y acciones para la construcción de la paz

Ana Y.

2023-08-22 16:50:34 UTC

Permite la construcción del tejido social, la inclusión y diversidad.

Ingry Medina

2023-08-22 16:50:37 UTC

Genera entornos protectores, confiables con oportunidades para los adolescentes y jóvenes

Héctor Javier González

2023-08-22 16:50:37 UTC

Considero que son factores diferenciadores ya que se enmarcan en una visión 360 y en 3d; debido a que abarca un todo en el cual donde se orienta un reconocimiento propio que permita brindar las bases para aceptar las condiciones del entorno sin desconocer sus principios y antecedentes, permitiendo de esta manera ser un aportante más a los cambios que se tienen en el entorno.

Anny Burbano

2023-08-22 16:50:40 UTC

Las orientaciones pedagógicas son un factor diferenciador ya que permiten desarrollar entornos seguros para los jóvenes, teniendo en cuenta la diversidad y la empatía para generar entornos de confianza para ellos, de tal forma que se logre conectar de forma acertiva y de esta manera propiciar el reconocimiento de oportunidades de aprendizaje y formas reflexivas en la resolución de conflictos.

Carolina Tapiero

2023-08-22 16:50:41 UTC

Considero que estás pedagógias son muy importantes en el rol que vamos a desempeñar, ya que nos permite hacer un acompañamiento pertinente reconociendo al otro, valorando y de esa manera contribuir a la construcción del país.

Julián David Valencia Santander

ingjulianvalencia1 — 2023-08-22 16:50:51 UTC

Por qué se considera que las orientaciones pedagógicas son un factor diferenciador del programa?
Considero que los componentes de la orientación pedagógica, se articulan armónicamente para generar en los beneficiarios el impacto necesario para visualizar y estructurar un proyecto de vida exitoso.

Paola Florez

2023-08-22 16:50:54 UTC

Permito orientar, estructurar y promover escenarios participativos y de aprendizaje desde la identificación de habilidades y potencialidades enmarcados en la construcción del tejido social.

Alejandra

2023-08-22 16:50:56 UTC

Porque nos permite una atención integral partiendo de las características y particularidades de cada uno de los usuarios y las usarías, con ello se podría lograr el desarrollo de habilidades y especialmente el fortalecimiento del plan de vida.

Gustavo Montilla

2023-08-22 16:51:00 UTC

El abordaje del proceso de aprendizaje basado en las tres pedagogías (amor, memoria, paz) garantiza el respeto hacia el individuo, hacia su historia y genera el compromiso de la No repetición de situaciones pasadas sino la construcción de una sociedad que pueda vivir en Paz.

Nathaly Alpala

2023-08-22 16:51:09 UTC

Si bien es cierto que es necesario un conocimiento académico en jóvenes y adolescentes, también es primordial fortalecer habilidades encaminadas a transformar la realidad de nuestros territorios ya que es lo que aporta al crecimiento social y nos permite construir país. Desde la paz, la empatía, la colaboración, el amor, la resolución de conflictos construimos nuevas formas de actuar en nuestros adolescentes y jóvenes.

Andrea

2023-08-22 16:51:15 UTC

Por que se da importancia a la emoción y no solo a la razón.

María Fernanda

2023-08-22 16:51:19 UTC

Las pedagogías hacen que sea formación integral donde al desarrollar entornos seguros, protectores y Potencialidadores la persona pueda desarrollar nuevas habilidades y pueda contribuir de forma positiva al ambiente que lo rodea

NORMA CONSTANZA BAHOZ

2023-08-22 16:51:22 UTC

1. Por qué son ejes fundamentales y transversales para desarrollar exitosamente una adecuada implantación de la estrategia que llevamos a los diferentes territorios focalizados.

2.

Anyela Ramirez Aguiar

2023-08-22 16:51:22 UTC

Porque cada una de estas pegadogias nos permite generar confianza empatia con los usuarios,sin desconocer sus particularidades ademas de fortalecer y crear los espacios basados en el respeto y la construcción de paz.

Lucia Guaramá

2023-08-22 16:51:25 UTC

Porque se considera un modelo constructivista y el aprendizaje debe impulsarse del conjunto de vivencias del ser humano, el amor es la base fundamental para un lenguaje empático y compasivo, la memoria es un modelo reflexivo frente a la historia de vida y la paz es el foco donde todo apunta para el país que todos queremos, lectura de contextos.

Marco Revelo

2023-08-22 16:51:27 UTC

Porque son dinamizadores de procesos, cada proceso debe realizarse con amor, una vez te guste lo que haces, aprendes de forma más rápida el conocimiento y si te encuentras en un ambiente seguro, agradable, sin tensión y propositivo, el entorno será un entorno tranquilo, rodeado de paz y con grandes posibilidades de éxito tanto para la terminación de cualquier proceso como para la aplicación de lo aprendido en el entorno donde puedas ejecutar tus conocimientos adquiridos.

Lorena Imbachy

2023-08-22 16:51:28 UTC

Porque permiten enseñar de manera sutil y empatica las diferentes metodologías que se quieren realizar, utilizando las herramientas necesarias para generar cambios positivos.

Daira Maribell Acosta

2023-08-22 16:51:37 UTC

Porque las tres pedagogias nos permiten complementar la formación integral de los adolescentes y jóvenes, con el objetivo de fortalecer en ellos valores y principios individuales y sociales con un compromiso por su bienestar, el de los demás y su entorno; a ser empáticos y participativos.

Francis Eduard Arevalo Casallas

2023-08-22 16:51:38 UTC

Porque se considera las orientaciones pedagógicas son diferenciador es para el programa?

Rta. Es un programa que involucra a toda la sociedad, para permitir que nuestros jóvenes accedan a la educacion con fuertes valores morales.

Loren sofia garcia

2023-08-22 16:51:43 UTC

Porque son estrategias que nos permiten escuchar y entender a los adolescentes y jóvenes desde otras perspectivas, desde su sentir, su historia y sus recuerdos vividos a través de su vida

Jeison Smith Cifuentes Ordóñez

2023-08-22 16:51:49 UTC

Por que la pedagogia nos permite llegar al corazón de cada individuo, son las estrategias para generar permanecía, deseo de explorar y aprender, esto resumido en el respeto por el otro, la diferencia, el enfoque, sin olvidar la memoria de lo vivido en los territorios, donde se vulneraron derechos, pero permitiendo generar individuos resilientes, capaces de apreciar su realidad desde la superación, finalmente la pedagogía para la paz nos permite poder vivir en un mismo país con la diversidad de pensamientos, ideas, cultura, política, esto se debe transmitir a los beneficios del programa, generando conectividad y estrechando lasos.

Cristian Alexander Torres Papamija

2023-08-22 16:51:50 UTC

Porque estás generan una integralidad, en la empatía, el ser humano como un ser único que debe ser tratado de forma diferencial en su identidad, capacidades y formas, articulando la convivencia y la paz empezando por su entorno básico hasta lo general.

Adriana Pachajoa Narvaez

2023-08-22 16:51:52 UTC

Estás orientaciones pedagógicas son un factor diferenciador, porque además de la apropiación del conocimiento nos permite preservar la parte cultural e historica, sin perder la esencia de cada uno de los participantes, siempre resaltando la importancia del sujeto próximo en su Diversidad, destacando habilidades de la mano de la empatía y el respeto.

Yady

2023-08-22 16:51:53 UTC

Las orientaciones pedagógicas desde el amor, la memoria y la Paz , son esenciales para crear entornos de confianza , empatí , aceptando la diversidad, reflexión de su diario vivir, y una manera de dar soluciones ante los conflictos, siendo gestores de paz desde la educación, en Emprendimiento y la empleabilidad .

Ana Usma

2023-08-22 16:51:54 UTC

Son pedagogías que demuestran nuestra humanidad, que tratan con personas que no se las determina como calificaciones o números, si no seres sintientes que viven en comunidad, formadores de relaciones y de sus propios futuros.

Por qué nos permite conocer el amor así mismos y tener un aprendizaje integral

2023-08-22 16:52:00 UTC

Milena Calderón

2023-08-22 16:52:01 UTC

Sin duda alguna son un gran factor diferenciador ya que nos permite hacer un acompañamiento acordé a las particularidades de los adolescentes y jóvenes que harán parte del programa

Tutora Paola Morales

2023-08-22 16:52:19 UTC

Se considera primordial el uso de las orientaciones pedagógicas tales como pedagogía paz, amor y memoria dentro de este programa porque permite generar aprendizajes colaborativos, significativos mediante la resolución de conflicto desde su experimentación puesto que lo orientará a fortalecer habilidades sociales, personalidad, afianza relaciones personales e interpersonales.

Leison Pérez chalá

2023-08-22 16:52:21 UTC

Por qué se considera que las orientaciones pedagógicas son un factor diferenciador del programa?

R/Hacen parte del proceso de aprendizaje en cada uno de los educandos, aplicando pedagogias significativas y diferenciales.

Fernanda Enríquez Villarreal

2023-08-22 16:52:24 UTC

Son importantes este tipo de pedagogías porque asumen al ser humano como un ser sintienete; se toma en cuenta su contexto y su historia para que desde su entendimiento se pueda generar una conexión y un aprendizaje.

Andrea Blandon

2023-08-22 16:52:28 UTC

Por qué en estos espacios se generan entornos de confianza y buscan generacion de sentimientos y empatía en los jóvenes y adolescentes, así como también se buscan generar entornos seguros en donde si existe alguna problemática se propicien espacios de resoluciones de los problemas de una manera no violenta y garantizando el respeto y el amor

Maida Johana Ríos Rios

2023-08-22 16:52:28 UTC

Porque la ejecución del programa, contribuye a la realización de estrategias pedagógicas que le permiten a los adolescentes y jóvenes comprender acciones que los motiven a tener diferentes perspectivas frente a sus proyectos de vida encaminados a la promoción y prevención.

Jessica Muñoz

2023-08-22 16:52:30 UTC

Las orientaciones en cuanto a la Pedagogía del amor, Pedagogía de la memoria y Pedagogía de la Paz, son un factor factor diferenciador dentro del programa ya que busca formar a jóvenes y adolescentes con esta metodología y llegar a transformar sus realidades, no limitandose solo a brindar información sino teniendo en cuenta sus contextos y necesidades logrando movilizarlos .

Laura Isabel Cardona rios

2023-08-22 16:52:31 UTC

La pedagogía es un factor diferenciador y fundamental en el desarrollo del programa, debido a que hacen parte de la ejecución donde se busca impactar a la población de manera positiva, y que tenga una duración a través del tiempo donde se hace necesario integral la metodologia del amor, de la memoria y la paz, dado que cada una aporta finalidades importantes para incluir en los planes de vida de cada uno de los adolescentes y jóvenes, dónde la pedagogía del amor nos brinda las estrategias necesarias para generar un primer vínculo y es generar entornos de confianza, luego encontramos la pedagogía de la paz donde dónde nos enseña la importancia de la resolución de conflictos, algo demasiado importante para el desarrollo de los proyectos de vida individual, y por último la pedagogía de la memoria, dónde a través de los hechos ya ocurridos a nivel personal, o de entorno, se busca la no repetición en aspectos que han generado daños.

Tutor: Andrés Rodríguez.

2023-08-22 16:52:32 UTC

Porque representan los componentes teóricos como enfoques, métodos y estrategias específicas que de manera articulada, permiten orientar la forma en que se imparte el proceso educativo.

Lisseth Aguilar

2023-08-22 16:52:33 UTC

Las orientaciones pedagógicas son un factor diferenciador del programa, porque son transversales en el desarrollo del mismo y buscan brindar un acompañamiento integral a los usuarios y usuarias brindando entornos seguros, en los cuales pueden potenciar el ser y obtener aprendizajes para la vida.

Ma. Alejandra Galindo

2023-08-22 16:52:33 UTC

El Amor empieza por cada uno y llevar a las y los adolescentes y jóvenes a reconocerse desde su propio valor y potencial único que los caracteriza, podrá sensibilizar la interacción con los demás y el entorno que los rodea, los empoderará a ser líderes que destaquen los aspectos positivos de su territorio y promuevan sus derechos, siendo conciliadores y promotores en la construcción de un mejor país.

JUAN ESTEBAN VÁSQUEZ - CAQUETÁ

pascalvasqueznarvaez — 2023-08-22 16:52:38 UTC

Porque se enfatiza en un enfoque pedagógico que considera a los individuos no como sujetos con deficiencia de conocimientos, sino como participantes activos dentro de contextos educativos.

Destaca la construcción de valores y elementos conceptuales para enriquecer a los humanos como agentes transformadores dentro de sus contextos.

Esta perspectiva se alinea con la idea de la educación como un proceso que transforma a los individuos en miembros conscientes e integrales de la sociedad. Como afirmó Cajiao en 2013, enseñamos a las personas a ser más humanas.

Este enfoque resuena con la noción de que la educación abarca tanto la transferencia de conocimientos como el desarrollo de individuos integrales y socialmente conscientes.

Jimena Diaz Ramirez

2023-08-22 16:52:46 UTC

Porque es importante brindar y fortalecer en los adolescentes y jóvenes las condiciones necesarias para el buen vivir, la armonía personal, colectiva, territorial y también la generación de paz

Marco González

2023-08-22 16:52:50 UTC

Permite guiar a una libertad de elección, buscando de fondo obtener el resultado más adecuado y deseado dentro del recorrido.

DIEGO HURTADO

2023-08-22 16:52:53 UTC

Son un factor diferenciador porque son herramientas que permiten obtener un conocimiento transversal por medio de las experiencias y vivencias del territorio, utilizando como medio la aplicación de la plataform virtual

Martha Ines Guerra Ch

2023-08-22 16:52:53 UTC

Permite generar ambientes enriquecedores para el aprendizaje en forma creativa, respetando la diversidad en busca de un bien común que ayuda el crecimiento personal dentro de una sociedad.

John Alexander Restrepo

2023-08-22 16:53:08 UTC

Las orientaciones pedagógicas son un factor diferenciador en el programa por cuanto conciben al titular de derecho en su integralidad; tomando elementos de la pedagogía del amor para conectar con las emociones, con la pedagogía de la memoria; rescatando su cultura, sus costumbres e identidad, y la pedagogía para la paz ubicándolo como un individuo colectivo actor importante en las dinámicas de su territorio y enlazándolo como un sujeto social de derechos y deberes.

Laura Sofia Carmona

2023-08-22 16:53:13 UTC

Las orientaciones pedagógicas se consideran un factor diferenciador del programa debido a que se enfoca minuciosamente a cada pedagogía, las cuales tienen su propósito principal
La pedagogía del amor se enfoca en la particularidad de creación de entornos de confianza para con nuestros jóvenes , a diferencia de la pedagogía de memoria que son encargados de la reconstrucción de historias y la pedagogía de la Paz ligada a reconocimiento de oportunidades y resolución de conflicto

Sara Jicela Acosta

2023-08-22 16:53:14 UTC

La pedagogías nos permiten complementar la la formación integral a los ado escentes y jóvenes desde la confianza , la reflexion y el aprendizaje,tanto para ellos y quiénes los rodean materializado todo lo propuesto en sus planes y proyectos de vida y hacia su entorno

Anyeli Cendales Moreno

2023-08-22 16:53:17 UTC

Porque cada una de estas pedagogias abre conocimiento y brinda herramientas y estrategias para el aprendizaje significativo de los jovenes y adolescentes.

Hugo González

2023-08-22 16:53:20 UTC

Permite una articulación desde diferentes enfoque para dar respuesta a la diversidad y pluriculturalidad que caracteriza de los adolescentes y jóvenes,

Diana Marcela Serpa Santos

2023-08-22 16:53:21 UTC

La orientaciones pedagógicas son un factor diferenciador para el programa porque aportan significativamente en el desarrollo transversal de las habilidades de los jóvenes y adolescentes. Son diferenciadoras porque fortalecen, mejoran la calidad de gestión y aportan dognificativ en la identidad.

Claudia Andrea Arteaga

2023-08-22 16:53:30 UTC

Porque orientan a la estructuración del proceso de enseñanza- aprendizaje, apartir de sus habilidades e intereses además de tener en cuenta la diversidad.

Edna Herrera

2023-08-22 16:53:33 UTC

Es un factor diferenciador de suma importancia, ya que se mira al adolescente y al joven como un ser integral; acompañando, siendo soporte en todos sus aspectos y así pueda iniciar, identificar sus habilidades y vocaciones y por ende culminar este proyecto con éxito.

IVELIS MUÑOZ

2023-08-22 16:53:45 UTC

Por qué permite conocer desde las vivencias de los participantes su particularidad humana sus talentos vocaciones y habilidades, así fortalecer desde nuestra labor la empatía, la confianza, que sientan el acompañamiento integral en el desarrollo de entornos seguros y el fortalecimiento del tejido social desde la resolución de conflictos y la no repetición, que hacen pasar el programa virtual a la ejecución transversal a la vida de nuestro jóvenes y adolescentes.

María Salomé Ramírez

2023-08-22 16:53:47 UTC

Porque contribuyen al desarrollo integral de los individuos. Y mejoran los procesos de convivencia y reconciliación

Marly Aguilar

2023-08-22 16:53:51 UTC

Porque a través de ellas se apunta al fortalecimiento y creación de escenarios de convivencia como mecanismo de construcción de paz para el buen vivir en el respeto y la tolerancia.

Adriana Torres Ruales

2023-08-22 16:53:51 UTC

Estas son importantes por nos permite generar confianza con los jóvenes y adolescentes, generando empatia desde sus entornos sociales, los cuales seran de gran apoyo para reconocer el tejido sociales y aportar a la resolución de conflictos.

Ana María Perez Vera

2023-08-22 16:53:53 UTC

Porque busca generar entornos de confianza que permitan potencializar las habilidades y vocaciones de los usuarios, lo cual les permitirá reconocer y aprovechar las dinámicas que se dan en su entorno y construir su plan de vida reconociendo sus derechos fundamentales

James Yesid Pencue Chillo

2023-08-22 16:53:53 UTC

Es un factor diferenciador porque genera factores de confianza ayudando al correcto desarrollo mediante la enseñanza y el aprendizaje adaptado a las características de cada alumno asegurando que el conocimiento no se pierda

Lina Garzón

2023-08-22 16:54:06 UTC

Porque tiene en cuenta los sistemas que de cada individuo (cultura, educación, relaciones, afectivas, entornos cercano), no desconoce la historia del país y por el contrario la involucra en el desarrollo del programa, desde un ambiente de confianza entre el tutor y las y los adolescentes y jóvenes.

Reini Yiseth Muñoz lozada

2023-08-22 16:54:06 UTC

Los 3 factores del programa nos permiten llevar a cabo el programa desde otra perspectiva, generando entornos de confianza, laborar con empatía, aceptar la diversidad, reconocer habilidades de resolución de problemas

Elizabeth Molina Marin

2023-08-22 16:54:07 UTC

¿Porque se considera que las orientaciones pedagogicas son un factor diferenciador del programa?
Porque contribuye al proceso formativo no solo en habilidades tecnicas, académicas y cognitivas, sino en habilidades blandas, habilidades para la vida y habilidades humanas que contribuyen al desarrollo personal y social de los territorios.

Edgar Alexander Pinza Rodríguez

2023-08-22 16:54:17 UTC

En los escenarios prácticos de las diferentes orientaciones pedagógicas se contempla la compresión del ser en su complejidad hacia una pedagogía disruptiva con enfoque diferencial como forma de abordar su formación de vida.

Mercedes Quiroga

2023-08-22 16:54:19 UTC

Las pedagogías de la paz el amor y la memoria Son factores importantes porque nos orientan en un enfoque de respeto, honestidad el amor con la importancia de aportar a la reconstrucción de un tegido social generando compromisos y teniendo presentes los pilares del cambio y la transformación del conflicto.

Leydy Silva

2023-08-22 16:54:22 UTC

Implementando estás pedagogías podemos conocer vivencias de los usuarios, de una manera armónica, empática y amorosa, contribuyendo en la formación para la paz del territorio y las comunidades

Daniel Cardenas

2023-08-22 16:54:27 UTC

Son un actor diferenciador porque involucra la sencibilizacion y el humanismo como característica principal para el aprendizaje, logrando influir dentro de la autonomía de cada participante y su desarrollo ciudadano, el aporte a la construcción de una nueva y mejor sociedad.

Ana Yulied Rosero Torres

2023-08-22 16:54:27 UTC

Porque fortalecen en las y los participantes el sentido de la vida de cada uno.

Diana Fernanda Avila

2023-08-22 16:54:29 UTC

Las orientaciones pedagógicas son un factor diferenciador porque permite una retroalimentación de las vivencias tanto personales como sociales y visualizar las dinámicas de vida de los demás y así fortalecer sus habilidades.

Diego Matabanchoy

2023-08-22 16:54:30 UTC

Considero que las orientaciones desde las pedagogías son relevantes ya que generan espacios de entorno de confianza, enmpatia, partiendo desde el reconocimiento de nuestras historias ,constumbres e intereses en pro d la Paz

Marinella Sánchez Parra

2023-08-22 16:54:30 UTC

Son un factor diferenciador del programa debido a que los mismos aportan de manera significativa para la construcción de una sociedad integral, iniciando de lo individual para llegar a lo colectivo.

Angie Montenegro

2023-08-22 16:54:33 UTC

Considero que las orientaciones pedagógicas (pedagogía del amor, memoria, para la paz). Son relevantes para el desarrollo del programa puesto que permiten correlacionar su contexto e identidad con las diversas exigencias de la actualidad y que permite formar al discente para la vida, la toma de decisiones, la resolución de conflictos. EN pro de contribuir a su comunidad y territorio.

Luz Deicy Canacue Motta

2023-08-22 16:54:35 UTC

Nos permiten orientar desde un enfoque adecuado al aprender desde su empatia, reconocimiento y resolución.

Andrea Serna

2023-08-22 16:54:41 UTC

Es una modalidad que le apuesta al cuidado del otro a conectarlo con el entorno de la confianza mediante la diversidad de los territorios recuperando la memoria histórica mediante una metodología para acoger el dolor y generar empatía en entornos seguros .

Dayana Rojas

2023-08-22 16:54:46 UTC

Se considera un factor diferenciador cuando todo se relaciona en pro de una coordinacion hacia un objetivo; esto con el fin de orientar de manera colaborativa de precisión y transversal buscando un logro ameno de herramientas que fortalecen el trabajo.

Juan David Uni calderon

2023-08-22 16:54:46 UTC

Al momento de generar entornos de confianza para las usuarias y usuarios, ofrecemos un espacio donde se reconoce y aceptamos la diversidad a partir de la empatía. Teniendo presente la historia del país donde se han vulnerado los derechos a través de los años. Debemos entender que a cualquier problema siempre hay una oportunidad de aprendizaje, fortaleciendo las habilidades de resolución de conflictos.

Porque son la parte fundamental para el proceso de orientación para las y los adolescentes y jóvenes en los planes de vida de cada uno de ellos.

2023-08-22 16:54:52 UTC

Yeni Arelis Erira

2023-08-22 16:55:27 UTC

Las orientaciones pedagógicas son la pedagogía del Amor, la pedagogía de la memoria, pedagogía de la paz, tienen un factor diferenciador porque desde la pedagogía del amor se gana la confianza de los jóvenes y adolescentes, pedagogía de memoria se trabaja desde los aspectos históricos del país y se trabaja desde Entornos de paz generando cambios en la sociedad.

César Charris

2023-08-22 16:55:30 UTC

Es un factor determinante en el programa ya que se integra el conjunto de conocimientos, metodologías y principios teóricos que fundamentan la planificación, diseño, aplicación y evaluación de la intervención psicopedagógica preventiva, con el objetivo de facilitar y promover el desarrollo integral de los estudiantes en este a lo largo de las distintas etapas de la vida.

Karen

2023-08-22 16:57:15 UTC

Interactivamente estás orientaciones pedagógicas tejen una contrucción social del individuo ya que integra valores que nos hacen trabajar como comunidad. La diversidad pedagógica nos permite entender como llegamos a cada persona, trabajar en los determinantes sociales de las diferentes poblaciones y conectarnos en todos lo ámbitos.

Sebastián Mauricio Enríquez Gonzalez

2023-08-22 16:58:05 UTC

las orientaciones pedagógicas orientadas son indispensables en cada área y fase del programa, ya que garantizan la duración y asistencia de los usuarios en cada curso planificado, donde debe primar modelos pedagógicos constructivista, activista, romántico, mas no tradicional. Del mismo modo dar inicio con una caracterización y/o diagnóstico situacional de cada zona y población atendida, con el propósito de identificar sus gustos, intereses y necesidades, lo cual como asesor de alianzas me brinda información necesaria para realizar la alianza que requiere dicha población. Es de mucha importancia que el equipo de trabajo sepa que sino se usan estratégias didácticas activas o lúdicas para la socialización de inscripción al programa, deacuerdo a esas vocaciones o necesidades identificadas, los logros de cumplir metas de cupos del programa no serán las mejores así como la duración de la poblaciom inscrita sea completa en todo el programa

Yina Martinez

2023-08-22 16:58:08 UTC

Porque permite pensarnos y ser reflexivos, desde un una perspectiva más humana, comprendiendo que todos somos seres en desarrollo, con diversos procesos, que nos ayudan a construirnos, además dependemos uno de los otros.

Lizeth Melo

2023-08-22 16:58:59 UTC

Las orientaciones pedagógicas diferencian este programa por que están encaminadas hacia la formación integral de adolescentes y jóvenes, donde se busca comprender sus realidades, responder a sus necesidades mediante el desarrollo de sus talentos, vocaciones y habilidades para fortalecer su proyecto de vida y al mismo tiempo construir pais

Johann Smith Trujillo

2023-08-22 16:58:59 UTC

Porque es parte fundamental para el proceso de orientación de las y los jóvenes y adolescentes, para sus planes de vida por medio de cursos que fortalezcan su forma de pensar y actuar con respecto a sus vidas.

Luis Fabián Parra Gordillo

2023-08-22 16:59:36 UTC

Realiza aporte en el desarrollo de las actividades que promueve el aprendizaje, es decir se enseña y se guía, brindando una visión clara del proceso.

Brinda una perspectivas humanista en el quehacer del proceso, aportando a la construcción del ser en cuanto ser.

Diana Carolina Caicedo Terán

2023-08-22 17:00:45 UTC

Es un factor diferencial porque no en todas las acciones educativas se práctican estás pedagogías. Además Colombia es un país con conflicto armado hace ya mucho tiempo y es necesario cambiar está situación

Eliana Yulieth Hoyos Ortega

2023-08-22 17:02:55 UTC

A lo largo de la cultura educativa tradicional colombiana se ha dejado de lado la formación que integre saberes y conceptos con los sentimientos, las emociones. Que dé a conocer la historia pero en el marco del cómo podemos involucrarnos en ella de manera activa para aportar en el mejorar: como persona, el entorno, el contexto...
Y las pedagogías del programa, se convierten en columnas que soportan esa integración. Y ese es el valor agregado que lo hace diferente e innovador

La pedagogía es en si una proveedora de conocimiento a través diferentes herramientas que se generan en el docente, sin embargo, si solo trasmite conocimiento éste, se convertirá en una secuencia de palabras que pronto se olvidará. Para el caso, la pedagogía del amor trasmite el porqué de aprender desde la aplicación, desde el valor y reconocimiento del sujeto, observándolo y aprendiendo a la par, permitiendo que el saber se siembre y de frutos

2023-08-22 17:07:05 UTC

María Deisi Herrera Pineda

2023-08-22 17:20:20 UTC

Son un factor diferenciador porque apuntan a fortalecer el reconocimiento del otro, respetando sus creencias y conocimientos propios y apuntan a formar usuarias y usuarios que respondan a los retos de cada territorio.

Carolina A

2023-08-22 22:11:35 UTC

Los encuentros son espacios supremamente importantes para crear un vínculo entre los usuarios y el tutor. Que permita a su vez el reconocimiento de los cursos como herramientas que aportarán realmente a la construcción de un Plan de vida y la transformación de su entorno.

Leydy Silva

2023-08-22 22:11:38 UTC

Garantizar un acompañamiento permanente a los usuarios y usuarias motivando continuamente, siendo empáticos, amables, respetuoso y muy organizados

Francis Eduard Arevalo Casallas

2023-08-22 22:11:42 UTC

Que buenas prácticas implementaría para promover la permanencia en el programa a partir de lo visto en el modelo de tutoría, acompañamiento y soporte?

Rta. Complementar el programa con buena prácticas en el área de sistemas, y programación.

Marinella Sánchez

2023-08-22 22:12:17 UTC

Las buenas prácticas a implementar para promover la permanencia en el programa es mantener una comunicación asertiva, de respeto y desde luego estrategias innovadoras acordé a la población y rango de edad.

Angie Elizabeth Cortes Perdomo- Modelo de tutoria

2023-08-22 22:13:21 UTC

Considero que se debe incentivar a los usuarios y la usuarias para que se enamoren de las temáticas planteadas, esto se logra siendo asertivos en la comunicación y en la escucha por medio del acompañamiento. Generando en ellos la necesidad de conocer sobre las herramientas que se pretender implementar

Nathaly Alpala-Modelo de tutoria

2023-08-22 22:13:34 UTC

Es fundamental contar con un seguimiento y monitoreo para poder prevenir oportunamente las deserciones y activar la ruta de nivelación. Por otro lado, la estrategia de educomunicación también es una estrategia fundamental para generar un acompañamiento cercano a las usuarias y usuarios.

Milena Suaza

2023-08-22 22:13:43 UTC

El acompañamiento permanente a través de la modalidad virtual, estar dispuestos y apropiados de cada una de las temáticas, motivando a los usuarios y usuarias sobre la importancia de mejorar sus entornos de vida mediante buenas para prácticas y conocimientos nuevos aplicados.

Carolina Tapiero

2023-08-22 22:13:53 UTC

Implementaria Estrategia pedagógicas que permita desde la planeación a la ejecución, acciones que lleguen a los intereses y contextos de mis usuarios para que esto garantice la permanencia y se dispongan en tiempo y dedicación.

Maida Johana Ríos Rios

2023-08-22 22:14:25 UTC

Se implementaria estrategias estratégicas teniendo en cuenta aspectos de edocomunicacion, que promuevan los aspectos relacionados a la ejecución de actividades de una manera minimizada y creativa, para que las usuarias y usuarias de manera motivada, autónoma y acompañada en sus tiempos determinados cumplan con el 100% de ejecución de cada uno de los cursos.

Elizabeth Molina Marin

2023-08-22 22:14:26 UTC

Dialogo permanente con los usuarios, en especial los que expresan su deseo de abandonar el programa, identificar las razones de su deseo y en conjunto diseñar alternativas de contingencia, acompañamiento personalizado y articulación con entidades para diseñar plan de incentivos adicionales que motiven a los usuarios permanecer y culminar el programa.

Mauricio Ortega

2023-08-22 22:14:43 UTC

En el ejercicio gestor, promover un acompañamiento presencial a manera de retroalimentación, aportando elementos que incentiven al usuario a visualizar su plan de vida y continuar para ver reflejada su motivación

Jeison Smith cifuentes

2023-08-22 22:14:45 UTC

Crear retroalimentación constante frente a lo propuesto por los beneficiarios en el foro, de igual forma apoyar sus participaciones, contextualizar los aprendizajes a las vivencias del territorio y direccionarlos en la construcción sólida del plan de vida, crear incentivos utilizando las Tic para mantenerlos vigentes.

Héctor Javier González Villa Modelo de tutoria

2023-08-22 22:15:01 UTC

A partir del modelo de tutoria visto, se podría implementar actividades que permitan generar un ambiente de compañerismo y de cohesión, trabajo en equipo desde la virtualidad y presencial motivando a realizar retos y actividades orientadas a estimular la sana competencia que permita aumentar el interés entre los usuarios.

Nohora Milena Arevalo

2023-08-22 22:15:02 UTC

Identificar qué fortalezas, talentos e intereses poseen los y las usuarias y de esta forma establecer estrategias qué logren generar espacios de reflexión hacia su proceso que insentive la creatividad e interés de avance en los cursos. Podríamos a través de los foros lograr que no solo hay una reteoalimentacion de parte de los docentes y gestores, si no que los compañeros se inmersen en sus participaciones y de esta manera se fortalezca el trabajo colaborativo.

Johann Smith Trujillo

2023-08-22 22:15:10 UTC

Para la implementación de la permanencia de los usuarios y usuarias, es necesario un acompañamiento permanente de los procesos y reconocimiento del contexto, empatía con los usuarios y usuarias y el reconocimiento y manejo de los ejes temáticos y desarrollar con coherencia las secuencias temáticas.

Andrea Serna

2023-08-22 22:15:30 UTC

Estructurar de manera metodológica la permanencia de los usuarios durante la implementación , la etapa de seguimiento y cierre con el objetivo de mantener la permanencia y el éxito de la cualificación y fortalecimiento de sus proyectos de vida .

Edna Herrera

2023-08-22 22:15:55 UTC

El acompañamiento es fundamental en este proceso para lograr en articulación con el tutor la identificacion de los adolescentes y jóvenes que no sean permanentes. diseñar planes de permanencia con asesoría personalizada y así sean motivados a continuar y culminar el proceso.

Ana Yulied Rosero Torres

2023-08-22 22:16:24 UTC

Acompañamiento pertinente y retroalimentación constante.

Juan David Uni calderon

2023-08-22 22:16:28 UTC

La permanencia de los usuarias y usuarios, se puede potenciar brindando un acompañamiento permanente en el proceso de cada uno de los cursos a realizar. Identificando factores negativos influyentes y así poder realizar un plan de contingencia que permita mitigar los posibles desertores.

Diana Fernanda Avila

2023-08-22 22:16:31 UTC

Para promover la permanencia es necesario trabajar de manera articulada entre el equipo de trabajo, adolescentes y jóvenes para generar un ambiente de aprendizaje mutuo y así desarrollar cada una de las dinámicas del programa de manera activa
.

Loren sofia garcia

2023-08-22 22:16:44 UTC

Para promover la permanencia debemos garantizar un acompañamiento contaste que genere empattia, desde el inicio del programa hasta el final, en el cual los adolescent@s y joven@s se sientan motivados a culminar el programa y a verlo como un proceso de construcción y fortalecimiento de su plan de vida.

Alejandra

2023-08-22 22:16:49 UTC

Acciones de motivación centradas en la intención del programa en cuanto a formular o fortalecer un plan de vida.

Una de las buenas prácticas es el continuo acompañamiento y asesoramiento por parte del tutor , sostener varias estrategia de continuidad de manera que los adolecentes y jovenes se sientan motivados a seguir el proceso de formación aprendiendo de manera significativa, constructiva , y aportando a la construcción continua del plan de vida , fortaleciendo sus habilidades , vocaciones identificadas en cada uno de los procesos trabajados.

2023-08-22 22:16:55 UTC

Daira Maribell Acosta Salazar

2023-08-22 22:17:10 UTC

Una buena práctica sería plasmar un plan individual de pasos para alcanzar sus metas e ir complementandola con cada actividad para que se motiven a cumplir

Diego Hurtado

2023-08-22 22:17:26 UTC

Concientizar a los usuarios y usuarias que la oferta virtual permite la construcción de su plan de vida, utilizando estrategias como contextualizar los diferentes cursos, obteniendo de ellos herramientas que generan una visión clara de su proyecto de vida

James Yesid Pencue

2023-08-22 22:17:31 UTC

Implementar la correcta planeación que permita el desarrollo de las actividades, contribuyendo al desarrollo personal, social y afectivo logrando una formación integral y desarrollo de sus competencias.
Evidencias de las actividades desarrolladas.

Lizeth Melo

2023-08-22 22:17:42 UTC

Las buenas prácticas para garantizar la permanencia estan orientadas a brindar un acompañamiento permanente y continuo al proceso formativo donde se motive a los usuarios y usuarias, se garantice las herramientas suficientes y se brinden escenarios contextualizados para que ellos puedan acceder a los diferentes cursos y que los contenidos que propuestod impacten su proyecto de vida

Anyela

2023-08-22 22:17:47 UTC

Contar con una retroalimentacion constante, donde se le pueda reconocer positivamente los avances y motivar a los usuarios por la participación.
Tener un acompañamiento constante y brindar el apoyo necesario a los usuarios para que puedan cumplir la meta

Angie M

2023-08-22 22:17:50 UTC

Articular con áreas que se asemejan a las temáticas del programa, como informática, ética y valores, emprendimiento para lograr la motivación y permanencia de los estudiantes.
Acompañamiento contextualizado de acuerdo a sus intereses, vocación y las diversas problemáticas de su territorio.

Dayana Rojas

2023-08-22 22:18:15 UTC

Generar comunicación asertiva entre el equipo de trabajo y el usuario, poder generar un diálogo ameno dónde se generen compromisos para la no deserción, generar modelos de participación dinámicos y de relacionamiento.

Marco Antonio

2023-08-22 22:18:24 UTC

Construcción práctica de sus proyectos de vida

La materialización de su esfuerzo al final de los módulos reflejadas en las certificaciones.

El complemento con alguna asignatura ligada a los contenidos.

Mejoramiento de hoja de vida.

Motivacion a el uso de herramientas digitales e interactivas.

INGRY MEDINA

2023-08-22 22:18:26 UTC

Implementar estrategias de diálogo constantes con los usuarios y usuarias, retroalimentación y seguimiento a cada unas de las experiencias durante cada curso

Lisseth Aguilar- Modelo de tutoria

2023-08-22 22:18:27 UTC

Para promover la permanencia en el programa es importante realizar un plan de trabajo y adecuado seguimiento a la ejecución del mismo, generando estrategias pedagógicas que permitan el efectivo desarrollo del programa.

Articular e implementar pedagogía del amor con ejercicios permanentes de carácter motivacional, permitirán mantener la atención y el interés por parte de los estudiantes en su proceso formativo..

2023-08-22 22:18:33 UTC

Cristian Alexander Torres Papamija

2023-08-22 22:18:46 UTC

Retroalimentación positiva constante, dar un valor agregado mediante incentivos, materiales y de fortalecimiento de planes de vida por medio de las alianzas.

Reini Yiseth Muñoz Lozada

2023-08-22 22:18:52 UTC

Realizar acompañamiento y seguimiento continuo a los usuarios

Daniel

2023-08-22 22:19:01 UTC

Implementria actividades ludicas que implique la inclusión de actores cercanos al usuario como simuladores de beneficiarios de sus ideas y proyectos, de igual manera el impulso de sus conocimientos y prácticas por medio de las redes sociales para la motivación y alianza de posibles colaboradores.

Yesenia Suaza Pinto

2023-08-22 22:19:14 UTC

Tendría en cuenta acciones concretas para alcanzar las metas, teniendo en cuenta los recursos disponibles (recurso humano, conectividad, alianzas, tiempos) que permitan a través de la flexibilidad alcanzar los objetivos propuestos

Luz Deicy Canacue Motta

2023-08-22 22:19:19 UTC

Acompañar a los participantes en el desarrollo de las actividades que no comprendan en su momento. Brindando pautas qué les ayude a resolver dudas.

Ma. Alejandra Galindo

2023-08-22 22:19:24 UTC

Estrategias pedagógicas didácticas que mantengan partícipes a las y los usuarios, acercarlos desde el buen uso de las redes sociales a ir conociéndose a si mism@, al otro u otra en conexión con las actividades a realizar dentro de los módulos.
Vinculo de confianza y lenguaje acorde a cada adolescente y jóven.

Jimena Diaz

2023-08-22 22:19:25 UTC

Las prácticas que se implementarian para promover la permanencia en el programa, es brindar a los adolescentes y jóvenes estrategias pedagógicas que los motive a través de la experiencia a desarrollar y fortalecer temas de gran interés en cuanto a su propósito y plan de vida

Marly

2023-08-22 22:19:26 UTC

Identificar posibles riesgos de deserción de los usuarios.
Diseñar alternativas y / o estrategias que mitigen esos riesgos y permitan al usuario reconsiderar su decisión deserción.

Yina Martinez

2023-08-22 22:19:47 UTC

1. Acercamiento y atención con jóvenes y adolescentes, generando entornos de confianza.
2. Promoción de los diferentes líneas pedagógicas a través de un acompañamiento asertivo y motivador.
3. Trabajo en equipo, a fin de lograr el cumplimiento de objetivos en pro del fortalecimiento de habilidades, vocaciones y talentos de los adolescentes y jóvenes.
4. Cumplimiento de los cronogramas proyectados.

Jessica Muñoz

2023-08-22 22:19:55 UTC

Modelo de tutoría, Acompañamiento y soporte.

El modelo de tutoría permite la correcta planeación para desarrollar las tareas y actividades dentro de las funciones designadas a los tutores, el acompañamiento que hacen los tutores a los usuarios y usuarias desde el inicio de proceso siguiendo su avance permite generar un vínculo el cual motiva a los usuarios y usuarias a avanzar en el proceso de formación, ya que con ese acompañamiento Continúo quien los informa, guía y motiva en cada uno de los cursos les brinda seguridad en cada paso hacia la certificación.

La cercanía con cada uno de los usuarios y usuarias ya es una estrategia que contribuye a disminuir la deserción, ya que está permite tomar decisiones a tiempo.

La misma cercanía permite conocer el contexto, necesidades y gustos de los usuarios y usuarias eso facilita crear diferentes estrategias y actividades que conecten con los usuarios y usuarias así continúan motivados.

Yeni Arelis Erira

2023-08-22 22:20:00 UTC

Realizar ejercicios motivacionales que permitan mantener el interés de los adolescentes y jóvenes en correlación con problemáticas u oportunidades de su entorno, lo que permite que se visualicen dentro de cada una de las actividades.

Andrea Blandon

2023-08-22 22:20:02 UTC

Para la implementación de la permanencia de los usuarios es fundamental y de gran importancia un acompañamiento permanente de todos los procesos y los ejes tematicos en todos los contextos a desarrollar motivándolos e incentivando a los usuarios desde el amor y el conocimiento

Ana Usma

2023-08-22 22:20:10 UTC

Adaptar estrategias según el contexto y las circunstancias para cumplir con los objetivos propuestos por el programas, como por ejemplo: prever posibles situaciones como problemas en la conectividad que lleven a la deserción.

EUKARIS BURBANO

2023-08-22 22:20:11 UTC

Es importante definir un plan que mitigue o reduzca la deserción, considerando acciones de prevención, (concientizacion, motivación y empoderamiento)activación(recursividad, alianzas, garantías) Contextualizacion y empatia con adolescente y jóvenes, orientaciones claras,prácticas y aterrizadas a las realidades del territorio.

Lina Yisela Garzón Ipuz

2023-08-22 22:20:18 UTC

Una de las prácticas a implementar es llevar personajes que sobresalen en diferentes ámbitos de interés de los adolescentes y jóvenes a qué les hablen de su experiencia y les muestren el camino que ellos transitaron para que vean la importancia y el provecho que pueden sacar del programa como también resaltar las buenas prácticas de los participantes.
Otra estrategia es realizar actividades motivacionales según su edad y contexto, además del acompañamiento constante esperando generar un ambiente de confianza.

Milena Calderón

2023-08-22 22:20:30 UTC

Una buena práctica sería realizar un oportuno acompañamiento durante las 3 etapas del programa, ya que en este proceso se puede identificar las posibles dificultades que se puedan presentar. También motivar e incentivar a los adolescente y jóvenes a realizar cada una de las actividades y generando así entornos de confianza.Conectando con las emociones, lo que favorece las experiencias significativas de cada uno de los participantes.

Katherin Naranjo

2023-08-22 22:20:44 UTC

Entre las buenas prácticas de implementación para promover s permanencia me parece:
- Continuar mejorando y actualizando la gamificación como estrategia de motivación en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
- Definir un plan operativo organizado y consecuente que permita abordar y ejecutar de manera coherente y pertinente las temáticas a trabajar.
- Determinar el tipo de población a la que se va a dirigir y el tipo de recursos con que cuenta para que además de ser una excelente experiencia, también se pueda aplicar en los ámbitos que interviene ( personal, social, laboral).

Ivelis Muñoz

2023-08-22 22:20:49 UTC

Realizar un acompañamiento antes durante y después del proceso de acuerdo a las necesidades y a la particularidad del usuario brindando herramientas para que el usuario se enganche con la temática y en caso de verificación de un nivel bajo realizar un acompañamiento referencial más ajustado a su dinámica de vida

Manuel Calpa

2023-08-22 22:20:57 UTC

Las diferentes estrategias metodológicas son los compenentes de ejecución del aprendizaje por tal razón es la comprensión del proceso formativo donde como eje fundamental se encuentra la motivación, seguido del seguimiento permanente y por último una evaluación del proceso de progreso y es aquí donde se ven las dificultades para poder hacer un plan de contingencia para superar las dificultades.

Eliana Yulieth Hoyos Ortega Modelo de tutoría

2023-08-22 22:21:11 UTC

-Educomunicación activa
-Comunicación empática y asertiva
-Seguimiento del plan de acción para el desarrollo exitoso del Programa.
-Acompañamiento con tiempo de calidad para el alcance del objetivo del Programa.
-Disposición y voluntad para el trabajo mano a mano con todo el equipo de atención a las usuarias y los usuarios participantes

Adriana Pachajoa Narvaez

2023-08-22 22:21:18 UTC

El acompañamiento es muy importante, motivar a los y las usuarias para que no haya deserción, además de incentivar en ellos la importancia de tener un proyecto de vida definido.

Martha Ines Guerra

2023-08-22 22:23:06 UTC

Proponer metas atractivas de manera que los usuarios y las usuarias puedan participar en lo que les llama la atención y de esta manera logren el aprendizaje

Mercedes Quiroga Rol Tutor

2023-08-22 22:23:13 UTC

Motivar a las usuarias y los usuarios por medio de premios virtuales como niveles de escalonamiento de acuerdo a las etapas superadas y desarrolladas al 100%, acompañamiento en los foros y en la realización de los cursos realizando retroalimentación de cada uno de ellos.

Apoyar de forma permanente el recorrido en plataforma de los jóvenes a través de grupo de wasap. Incentivando la auto reflexión y la proyección constante sobre el contexto.

2023-08-22 22:23:14 UTC

NORMA CONSTANZA BAHOZ

2023-08-22 22:23:36 UTC

Acompañamiento y soporte, son fundamentales en la implementacion del Programa ya que a atraves del seguimiento de la ruta metodologíca podemos analizar permanentemente el logro propuesto en las diferentes actividades establecidas.

Sebastian Camilo Cucariano Ardila

2023-08-22 22:23:57 UTC

Generar informe sobre el indicador para comprender en que porcentaje van los usuarios y usuarias sobre los cursos realizados.

Marco González

2023-08-22 22:23:59 UTC

En el momento que se logra tocar vidas a través del acompañamiento, el poder a através de ese toque de hacer sentir importante que es cada usuario o usuaria dentro del programa es una manera de hacer esa permanencia

Olga Castro

menuwcocastro — 2023-08-22 22:25:12 UTC

Es importante considerar los tres elementos claves que son preveer, activar y concluir. Para lo cual es necesario inicialmente realizar un acompañamiento permanente que motive al participante a continuar con las actividades, que no se sienta solo o sola lo cual motivara su proceso.
Además es importante buscar la articulación o alianzas qué refuercen las actividades de acuerdo con los intereses o necesidades de las usuarias y usuarios.

Equipo Alianzas

2023-08-22 22:26:20 UTC

Generar alianzas inter-institucionales apropiadas según las necesidades identificadas y oportunas para el logro del plan de vida.
Con base en sus habilidades, vocaciones y/o talentos de los/as usuarios/as, generando campañas de visibilización de las alianzas realizadas y sus resultados favorables en pro de los participantes.

Anyeli Cendales Moreno

2023-08-22 22:26:42 UTC

Para evitar la desercion de los adolescentes y jovenes es el apoyo extra en el proceso de aprendizaje y recordarle la importancia y lo significativo que es el proyecto para su proyecto de vida.

John Restrepo

2023-08-22 22:26:50 UTC

Diseñar estrategias que permitan fortalecer la permanencia y retención de los usuarios y usuarias, mediante un acompañamiento enfocado a fortalecer plan de vida desde los intereses,vocaciones y habilidades de los adolescentes y jóvenes