<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>My funky stream by </title>
      <link>https://padlet.com/mariela2233/31k7e1o2tpi8</link>
      <description>Made with a lightning strike of genius</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-10-07 03:34:40 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2017-10-07 04:06:54 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Citas:“El tiempo, esa tardanza que está por venir, algunas veces nos recuerda que no hay vida interesante sin pasión, pero tampoco pasión inteligente sin obra.” Clase Nº 5“La escuela es el espacio del juego, un lugar donde hay posibilidad de movimientos dentro de un espacio restringido, donde el conocimiento y las prácticas pueden relajarse y ser ‘puestos en libertad’ (…) Dentro del espacio del juego todos los jugadores son, en principio, iguales. Y uno de los juegos más importantes es el de la pregunta y la respuesta, la palabra y la réplica, el dar y pedir razones, argumentos y contraargumentos, y se juega en pie de igualdad. Aquí el conocimiento es siempre algo que está y se pone en juego. El conocer y el ser curioso se perciben como peligrosos en estas sociedades.” Clase Nº 4. Simons y MasscheleinBreve balance:El recorrido del módulo ha sido muy significativo, sus aportes llevan a concientizar sobre la importancia de la relación  entre escuela, comunidad y familia. “La pasión”, que hermosa cuestión para pensar tal relación; somos seres humanos de pasiones y no de materiales, por lo que es necesario actuar desde esta posición y luchar para que las pasiones no se declinen. Como protagonistas de la escuela, como docentes, es necesario re-pensar nuestro rol para formar ciudadanía que luche contra las injusticias, contra las violencias y las formas tradicionales de dominación, como también que luche por sus derechos e ideales. Hay que realizar prácticas que participen de la construcción de obras democráticas. Siguiendo los aportes que se mencionan en la clase Nº 5, del filósofo francés Gilles Deleuze: “un acto de creación es una forma de resistencia”, en este sentido, crear supone resistir individual y colectivamente a la muerte. Se trata de liberar ciertas fuerzas y capacidades que buscarán siempre una forma.En conclusión, se trata de resistir colectivamente, proponiendo  y componiendo encuentros que liberen ciertas potencias, capacidades, fuerzas, buscando en común una forma de vida que las exprese.                                                           Brest, Mariela Lorena</title>
         <author>mariela2233</author>
         <link>https://padlet.com/mariela2233/31k7e1o2tpi8/wish/194875757</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-07 03:36:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mariela2233/31k7e1o2tpi8/wish/194875757</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
