Propuesta: La terapia humanista infantil busca potenciar el desarrollo emocional y personal del niño, respetando su individualidad y ritmo de crecimiento.

Participantes:

• El terapeuta: Facilita el proceso de autodescubrimiento del niño.

• El niño: Es el protagonista del proceso terapéutico.

• La familia: Su apoyo es clave para el éxito del tratamiento.

• La escuela: Puede reforzar el bienestar emocional del menor.

Empatía: Comprender los sentimientos y emociones del niño sin juzgar.

Aceptación incondicional: Valorar al niño sin condicionamientos.

Autenticidad: El terapeuta debe ser genuino en su relación con el niño.

Autoconciencia: Ayudar al niño a identificar y expresar sus emociones.

Sentido: Es un espacio donde el niño puede expresarse libremente y procesar sus emociones a través del juego.

Técnicas utilizadas: Dibujos, muñecos, dramatización, juegos de roles, cajas de arena, etc.

Beneficios: Facilita la comunicación, reduce el estrés y fortalece la autoestima del niño.

Vinculación: Creación de una relación de confianza entre el niño y el terapeuta.

Exploración: El niño expresa sus emociones y conflictos a través del juego o la conversación.

Integración: Se identifican patrones de conducta y emociones que deben trabajarse.

Cierre: Se consolidan los aprendizajes y estrategias de afrontamiento.

Método: Basado en la experiencia del niño, respetando su autonomía emocional.

Técnicas más usadas:

• Juego terapéutico.

• Narración de cuentos.

• Terapia de arte.

• Técnicas de relajación y respiración.

• Dramatización.

Familia: Puede ser un apoyo fundamental o una fuente de conflicto para el niño.

Escuela: Su papel es clave para reforzar los avances emocionales del menor.

Sociedad: Puede generar presiones o estigmatización en torno a la salud mental.

Estrategias para favorecer la integración:

• Trabajo conjunto entre terapeutas, padres y docentes.

• Espacios seguros para la expresión emocional.

• Programas de sensibilización sobre la salud mental infantil.