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      <title>Culminância da Eletiva &quot;Terra que tiro foi esse?&quot; da PEI PROFESSORA LUZIA DE QUEIROZ E OLIVEIRA (Diretoria Leste 4 - São Paulo SP) by ANDERSON E CLAUDINEI</title>
      <link>https://padlet.com/andersoneclaudinei/318ang4t5lo20y9a</link>
      <description>Professores Anderson e Claudinei .</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-07-22 19:53:22 UTC</pubDate>
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         <title>INTRODUÇÃO</title>
         <author>andersoneclaudinei</author>
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         <description><![CDATA[<div>Observado todos os projetos de vida do alunos do ensino médio e tendo diversas reuniões, visando o dito protagonismo os professores Anderson e Claudinei chegaram na proposta da matéria eletiva “Terra que Tiro foi esse?” A disciplina Eletiva “Terra Que tiro foi esse”?“ tinha como objetivos principais  através de pesquisas”, entrevistas, debates, apresentações e experimentos, levar o aluno a conhecer o mundo através de uma perspectiva histórica, ambiental e econômica, com foco nos desafios para as gerações futuras, abordando o conceito de sustentabilidade e atendendo às exigências de uma sociedade crítica, onde a demanda por profissionais capazes de pesquisar, implementar e atestar práticas sustentáveis tem se tornado cada vez maior. <br><br></div><div>Passamos de sala em sala divulgando as principais  idéias e propostas da eletiva “Terra que Tiro foi esse?”.Tirando as principais duvidas e deixando claro que a eletiva ia ser construída junto com os estudantes sob a orientação dos alunos.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-23 02:44:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>andersoneclaudinei</author>
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         <pubDate>2020-07-23 02:45:00 UTC</pubDate>
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         <title>PRIMEIRAS AÇÕES</title>
         <author>andersoneclaudinei</author>
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         <description><![CDATA[<div>O leque de carreiras possíveis na área é amplo: vai de biologia a arquitetura, passando por engenharia, logística e até design. Dessa forma, o aluno desenvolve habilidades que o tornam diferenciado no mercado de trabalho, proporcionando um futuro profissional promissor.<br><br></div><div>No primeiro encontro foi apresentado de maneira breve sobre como vai ser a eletiva e logo em seguida foi passado o filme “Tempos Modernos”.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-23 02:47:10 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>FILME &quot;TEMPOS MODERNOS&quot;</title>
         <author>andersoneclaudinei</author>
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         <pubDate>2020-07-23 02:55:15 UTC</pubDate>
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         <title>Os estudantes da eletiva vendo o filme.</title>
         <author>andersoneclaudinei</author>
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         <pubDate>2020-07-23 02:56:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>andersoneclaudinei</author>
         <link>https://padlet.com/andersoneclaudinei/318ang4t5lo20y9a/wish/660675693</link>
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         <pubDate>2020-07-23 03:06:18 UTC</pubDate>
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         <title>BENE  1A Revolução Industrial</title>
         <author>andersoneclaudinei</author>
         <link>https://padlet.com/andersoneclaudinei/318ang4t5lo20y9a/wish/660685811</link>
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         <pubDate>2020-07-23 03:19:56 UTC</pubDate>
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         <title>SEGUNDO ENCONTRO</title>
         <author>andersoneclaudinei</author>
         <link>https://padlet.com/andersoneclaudinei/318ang4t5lo20y9a/wish/660687169</link>
         <description><![CDATA[<div>No segundo encontro houve uma roda de conversa  sobre o filme “Tempos Modernos” do Charles Chaplin e os alunos relacionaram com a história da Revolução Industrial, através de pesquisas e apresentações, os alunos desenvolveram conhecimentos referentes à biodiversidade, evolução e involução de meio ambiente e extinção da biodiversidade, Bioética e a precarização do trabalho( algo muito atual ainda).<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-23 03:21:53 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Os estudantes discutindo as impressões sobre  o filme.</title>
         <author>andersoneclaudinei</author>
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         <pubDate>2020-07-23 03:23:01 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>andersoneclaudinei</author>
         <link>https://padlet.com/andersoneclaudinei/318ang4t5lo20y9a/wish/660688414</link>
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         <pubDate>2020-07-23 03:23:35 UTC</pubDate>
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         <title>Poluição de Água e Poluição do Solo </title>
         <author>andersoneclaudinei</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nessa semana ,os estudantes assistiram o vídeo no link abaixo sobre poluição na terra, na água,no solo  e no ar e depois fizeram um mapa mental em uma folha de papel sulfite, cartolina ou qualquer outro tipo de papel disponível em casa, seguindo o exemplo em anexo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-23 19:18:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>andersoneclaudinei</author>
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         <pubDate>2020-07-23 19:22:33 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>andersoneclaudinei</author>
         <link>https://padlet.com/andersoneclaudinei/318ang4t5lo20y9a/wish/661280481</link>
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         <pubDate>2020-07-23 19:25:27 UTC</pubDate>
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         <title>BENE 1A CARTAZ SOBRE POLUIÇÃO DA ÁGUA</title>
         <author>andersoneclaudinei</author>
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         <pubDate>2020-07-23 19:25:58 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>CAIO 2B CARTAZ SOBRE POLUIÇÃO DA ÁGUA</title>
         <author>andersoneclaudinei</author>
         <link>https://padlet.com/andersoneclaudinei/318ang4t5lo20y9a/wish/661281802</link>
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         <pubDate>2020-07-23 19:27:27 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>FERNANDA 1A CARTAZ SOBRE POLUIÇÃO DA ÁGUA</title>
         <author>andersoneclaudinei</author>
         <link>https://padlet.com/andersoneclaudinei/318ang4t5lo20y9a/wish/661283546</link>
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         <pubDate>2020-07-23 19:30:39 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>MARIA CLARA 2A CARTAZ SOBRE POLUIÇÃO DO SOLO</title>
         <author>andersoneclaudinei</author>
         <link>https://padlet.com/andersoneclaudinei/318ang4t5lo20y9a/wish/661284477</link>
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         <pubDate>2020-07-23 19:32:33 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>POLUIÇÃO DO AR</title>
         <author>andersoneclaudinei</author>
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         <description><![CDATA[<div>A poluição do ar ou poluição atmosférica é o envio de poluentes ao sistema atmosférico do planeta. Isso pode se dar por fontes naturais ou então provocada pelo ser humano.<br><br></div><div><br></div><div>As consequências da poluição atmosférica são terríveis, tanto para a natureza, quando para o próprio homem.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-23 19:57:59 UTC</pubDate>
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         <title>Esse slide faz parte do QUIZ que realizamos no final da eletiva</title>
         <author>andersoneclaudinei</author>
         <link>https://padlet.com/andersoneclaudinei/318ang4t5lo20y9a/wish/661620696</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-24 04:30:28 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>ENERGIA ALTERNATIVA</title>
         <author>andersoneclaudinei</author>
         <link>https://padlet.com/andersoneclaudinei/318ang4t5lo20y9a/wish/661629708</link>
         <description><![CDATA[<div>Definida sendo qualquer tipo de fonte de energia alternativa, ao uso do combustível fóssil, a energia alternativa não deve causar consequências indesejáveis como emissões de gases que causam o efeito estufa como o dióxido de carbono principal causa do aquecimento global.<br><br></div><div>A energia alternativa pode ser obtida através de várias fontes de energia renováveis entre elas a energia solar, eólica, hídrica e a geotérmica sendo fontes que não causam efeitos devastadores para a natureza com as formas que utilizam combustíveis fósseis.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-24 04:44:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>THIAGO 1C MATERIAIS RECICLÁVEIS </title>
         <author>andersoneclaudinei</author>
         <link>https://padlet.com/andersoneclaudinei/318ang4t5lo20y9a/wish/661632138</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-07-24 04:48:30 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>THIAGO 1C MATERIAIS RECICLÁVEIS </title>
         <author>andersoneclaudinei</author>
         <link>https://padlet.com/andersoneclaudinei/318ang4t5lo20y9a/wish/661632531</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-07-24 04:49:14 UTC</pubDate>
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         <title>COLETA SELETIVA</title>
         <author>andersoneclaudinei</author>
         <link>https://padlet.com/andersoneclaudinei/318ang4t5lo20y9a/wish/661634730</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>O que é coleta seletiva?</strong><br>Coleta seletiva é a coleta diferenciada de resíduos que foram previamente separados segundo a sua constituição ou composição. Ou seja, resíduos com características similares são selecionados pelo gerador (que pode ser o cidadão, uma empresa ou outra instituição) e disponibilizados para a coleta separadamente.<br><br>De acordo com a Política Nacional de Resíduos Sólidos, a implantação da coleta seletiva é obrigação dos municípios e metas referentes à coleta seletiva fazem parte do conteúdo mínimo que deve constar nos planos de gestão integrada de resíduos sólidos dos municípios.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-24 04:52:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>QUIZ</title>
         <author>andersoneclaudinei</author>
         <link>https://padlet.com/andersoneclaudinei/318ang4t5lo20y9a/wish/661635941</link>
         <description><![CDATA[<div> Para a atividade de ENCERRAMENTO DA ELETIVA enviamos um Quiz e um jogo da memória com um resumo dos temas abordados durante a eletiva no formato power point, para jogar, clique no link abaixo e baixe o arquivo no seu computador ou notebook, se for jogar no celular, é necessário baixar o aplicativo do power point na play store. Um abraço dos professores Claudinei e Anderson </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-24 04:54:32 UTC</pubDate>
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         <title>GAMIFICAÇÃO</title>
         <author>andersoneclaudinei</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>O que é gamificação?<br></strong><br></div><div>Basicamente, <em>gamification</em> é uma forma de usar elementos comuns dos jogos em situações que não se restringem ao entretenimento. É utilizar a lógica e metodologias dos games para servir a outros propósitos, como <strong>tornar conteúdos complexos em materiais mais acessíveis, facilitando os processos de aprendizado</strong> — tudo isso de forma mais dinâmica do que outros métodos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-24 05:00:08 UTC</pubDate>
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         <title>AGRADECIMENTO</title>
         <author>andersoneclaudinei</author>
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         <description><![CDATA[<div>"Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção."(PAULO FREIRE)</div><div>Agradecemos a gestão da escola e a todas as alunas e alunos que  fizeram as atividades da eletiva( mesmo com pandemia).Muito obrigado.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-24 05:01:12 UTC</pubDate>
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         <title>Esse slide faz parte do QUIZ que realizamos no final da eletiva</title>
         <author>andersoneclaudinei</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-07-24 18:52:46 UTC</pubDate>
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         <title>Esse slide faz parte do QUIZ que realizamos no final eletiva</title>
         <author>andersoneclaudinei</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-07-24 20:24:52 UTC</pubDate>
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         <title>Esse slide faz parte do QUIZ que realizamos no final da eletiva</title>
         <author>andersoneclaudinei</author>
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         <pubDate>2020-07-24 20:26:28 UTC</pubDate>
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         <title>Esse slide faz parte do QUIZ que realizamos no final da eletiva</title>
         <author>andersoneclaudinei</author>
         <link>https://padlet.com/andersoneclaudinei/318ang4t5lo20y9a/wish/662092704</link>
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         <pubDate>2020-07-24 20:27:29 UTC</pubDate>
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