https://padlet.com/rocioramirez/314gcsgx2ck8pg20 ANÁLISIS DE CASOS en-us 2020-10-09 01:44:57 UTC 2025-08-14 15:51:16 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/8.0/svg/1f604.svg rocioramirez https://padlet.com/rocioramirez/314gcsgx2ck8pg20/wish/3542391973 Una docente de segundo grado empieza el año escolar con entusiasmo, pero nota que el grupo está muy disperso. Hay varios estudiantes que interrumpen constantemente, se paran sin permiso y uno en particular lanza comentarios desafiantes ("¡Esto es aburrido!", "No me da la gana de escribir"). La maestra se siente frustrada, comienza a levantar la voz y termina el día agotada. ¿Cuáles serían los posibles abordajes?

]]> 2025-08-13 13:17:23 UTC https://padlet.com/rocioramirez/314gcsgx2ck8pg20/wish/3542391973 rocioramirez https://padlet.com/rocioramirez/314gcsgx2ck8pg20/wish/3542393041 En quinto grado, una nueva docente detecta que una estudiante casi no habla, evita el contacto visual y no participa de las dinámicas grupales. Aunque no genera conflictos, su bajo nivel de interacción preocupa. La maestra intenta integrarla pidiéndole que lea en voz alta, pero eso parece generarle más ansiedad. ¿Cuáles serían los posibles abordajes?

]]> 2025-08-13 13:18:37 UTC https://padlet.com/rocioramirez/314gcsgx2ck8pg20/wish/3542393041