Queremos saber sobre o impacto da pandemia na educação, exclusão e falta de acesso dos alunos da rede pública de ensino e como isso tem impactado para o aumento das desigualdades já tão marcantes em nossa sociedade.

B) O que já sabemos sobre o assunto? E você, especificamente, o que sabe?

Com o advento da covid-19 no Brasil, observamos uma grande defasagem da parte dos alunos da rede pública de ensino. Muitos por falta de condições para dar continuidade a educação remota e muitos por não quererem e não receberem incentivo de participar das atividades remotas.

Eu especificamente vejo que essa pandemia trouxe à tona toda a dualidade do sistema de ensino brasileiro, visto que mesmo com todas as perdas nas aprendizagens, principalmente dos alunos das escolas públicas, o ENEM foi mantido, sem que tivesse nenhuma adequação para que essa desigualdade fosse ao menos amenizada.

C) Qual o contexto do assunto que vamos investigar?

Vamos investigar o cenário da escola pública, no período da pandemia que início em março 2020 até o atual momento,levando em consideração os fatores sociais e econômicos das comunidades escolares de onde vivemos.

D) O que precisamos fazer para investigar o que queremos saber? Como eu posso contribuir?

O que precisamos fazer para investigar o que queremos saber? Como eu posso contribuir?  

 Não precisamos ir muito longe, nossa vivência em sala de aula (agora em home office) já evidencia muito isso. As crianças do nosso convívio social também. Cada vez mais nos deparamos com crianças desmotivadas que não querem participar das aulas, crianças que sentem falta de suas rotinas, de seus amigos e etc. Vemos também pais preocupados em manter e sustentar suas famílias enquanto precisam lidar com o acompanhamento educacional das crianças.

E) Que áreas de conhecimento me ajudam a saber mais o que eu e o grupo queremos saber?

As áreas  de conhecimento são  as mais diversas, pois acaba sendo um trabalho interdisciplinar. Pois iremos trabalhar  áreas como, história, para conhecermos a construção do sistema educacional brasileiro, sua exclusão e como isso se ampliou com a pandemia, matemática, pois teremos acesso a dados e gráficos  nos artigos e materiais de apoio para nossa pesquisa, português  para a escrita do trabalho em si, geografia, pois todo esse processo resulta em transformações sociais e tem grande participação  das relações de poder existentes.