인스타 자기 소개 사진을 찍어서 올려주세요.

발레하기 전 장면에서 롱숏으로 교무실을 들어가 쌤한테 말거는 장면 갑자기 노래가 시끄럽다가 뚝 끊긴노래가 특이한 느낌을 줘서

4.뭔 내용인지 모르겠다,체벌 받고 들어와서 보니까 애들은 춤추고 있고 갑자기 선생님들은 유월이를 잡으려하고 선생님들도 춤추고 뭘 말하고싶은 영화인지 모르겠다

5/2.5

유월은 사람들과의 유대감을 표현하려고 한 작품 이었다고 생각합니다.

2.별점:3점

3.영화 유월에서 인상적인 장면은 주인공이 과거의 기억을 떠올리며 비오는 날 거리를 걷는 장면이다. 이 장면은 비와 어두운 분위기, 주인공의 복잡한 감정을 강조하는 미디어 언어를 사용하여 내면의 갈등과 고독을 시각적으로 표현한다고 생각한다.비는 주인공의 감정 상태를 상징하고, 흐릿한 카메라 무브가 그의 기억이 흐려지는 느낌을 더해 나에게 강한 감동을 주었기 때문이다.

4.내가 감상한 영화 유월은 주인공이 어린 시절의 아픈 기억을 되새기며 성장하는 이야기인 것 같다. 비오는 날의 어두운 분위기가 주인공의 내면을 잘 표현하며, 과거의 상처와 기억이 결국 성장의 밑거름이 된다는 메시지를 전달하고자 하는 것 같다.나는 이 영화를 보며, 나는 아픔을 마주하고 그것을 극복하는 과정이 얼마나 중요한지 깨달았다.

『유월』은 주인공이 자유롭게 춤추는 모습을 길게 찍어서 진짜 신나 보였다.

카메라도 막 따라다니면서 쫓아가는 느낌을 줘서 몰입됐다.

끝에는 밝은 분위기로 바뀌면서 주인공이 진짜 자유로워진 것 같았다.

인상적인 장면:유월이 복도 한가운데서 혼자 신나게 춤추던 장면이 제일 기억에 남았다.

선생님들이 쫓아오는데도 아랑곳하지 않고 계속 춤추는 모습이 정말 멋있었다.

처음에는 미디어 숏으로 주인공만의 서사를 꾸미는 듯 하였다. 하지만 반이라는 모습을 풀 숏과 롤 숏으로 유월이만의 서사가 아닌 반의 서사를 꾸며 나아 갔다. 자유를 추구하던 유월이를 이용하여 다른 이들도 자신이 잃었던 빛을 춤으로 승화하여 표현하였다. 노래라는 매개체가 다른 이들에게 들리는 순간 가지각색의 춤으로 꿈을 자유를 표현하는 듯 하였다. 또한 이어폰을 뺀 유월이를 클로즈업 하여 우리의 현실을 잠시 보여주고 담임과의 춤으로 꿈을 억제하던 담임마저도 꿈을 쫒던 하나의 사람이라는 것을 나타냈다.

현재의 우리가 놓친 것들을 다시 생각해 볼 수 있었던 것 같다.

2. 3점

3. 주인공이 도망갈 때 카메라가 유월을 추월하지 않는다. 카메라가 유월을 따라간다. 그래야 역동적으로 보이는 것 같다.

4.자신에게 맞지 않는 틀에 억지로 끼워 넣어서 억지로 조화를 맞추어 삐딱하고 어색하게 나타날 바엔 있는 그대로 나 자신을 표출하자 그럼에도 조화는 이루어 진다.

처음에는 억압된 현실 속 분열된 모습을 보여주다가 롱숏기술을 이용해서 다같이 춤과 함께 하나로 이루어지는 모습을 담아낸 장면이 인상적이었다.

대사가 비교적 적었음에도 불구하고 표정과 몸짓 하나로 다양한 주제를 담아낸 것이 신기하였다.

여러사람을 롱숏을 통해 보여주니 춤이나 행동들이 자유로움을 몸으로 표현하는게 잘 보였습니다.

또한 클로즈업을 하여 사람의 표정을 더욱 잘 표현되어 그 사람의 기분이 잘 드러났습니다.

그러므로 나 자신을 드러내는 자유로운 느낌을 받았습니다.

또한 유월이라는 영화는 봄에서 여름으로 가는 계절에 자신만의 자유로운 모습을 드러내는 거 같았습니다.

처음 시작부분 주인공이 클로즈업 되며 음악의 박자를 맞춰 눈이 움직이고, 춤을 추기 시작하는 부분이 있었는데 도입부 부터 강렬한 인상을 주었다

미디어 언어를 사용하였기 때문에 영화의 긴장감이나 배우들의 감정이 더 극대화돼서 연출된 것 같다

대사가 많지 않으면서 세세한 표현을 살려낸 것이 독특하고 더 인상적이다

인상적인 장면: 마지막쯤에 롱숏으로 반 친구들이 다 같이 춤을 추는 장면이 가장 인상깊었다. 왜냐하미디어 숏이나 클로즙업 숏보다 전체적으로 잘 보였기 때문이다.

영화 감상: 반에서 정해진 규칙으로 부터 억압받는 느낌을 해소하고자 반 친구들과 선생님들이 다같이 춤추는 모습으로 표현한것 같아서 흥미로웠다.

2.3.5/화면에 학생들이 롱숏으로으로 찍히며 다같이 모두 같은 교복을 벗고 화려한 옷들로 춤을 추는 장면이 정해진 규칙이나 제약에서 벗어나 자유나 바램을 나타낸 것 같아서 인상이 깊었다

3.영화의 첫 장면애서 클로즈업으로 찍음으로써 주인공 유월이가 어딘가 답답해하고 불편해하는 느낌을 표현한 거 같았고 정해진 규칙과 규율에 따라 행동해야하고 자신의 마음을 숨기고 해야하는 일을 해야되는 영화 속 사회에서 유월이라는 존재는 자유나 사람들 마음 속에 있던 바램을 보여주거나 나타내는 존재인 것처럼 느껴졌다

2.별점 3/5

3. 처음에 유월이를 클로즈업하여 유월이의 몸동작을 표현했을때 이유는 기괴하면서 역동적인 모습을 보여줘서

4. 처음에 춤을 출땐 유월이만 자유로웠던것 같은데 마지막엔 다같이 자유로운것 같고 잘 이해가 가진 않지만 해설을 본다면 좋은 뜻이 있을것같다

인상적인 장면:선생님이 혼낼 때 애들이 가만히 벌을 받다가 반항을 하며 춤을 추는 장면이 롱 숏으로 나올 때 인상 깊었다!

영화감상:처음에 애들이 벌칙을 받을 때는 너무 심하다고 생각했는데 갑자기 춤을 추며 반항을 하는 모습이 아주 통쾌했다 선생님과 같이 춤을 추는 장면도 감동적이고 인상 깊었다!

인상적인 장면 : 선생님이 학생에게 손을 뻗자 모든 학생들이 자유롭게 춤을 추기 시작하는 장면.

이유 : 선생님이 다가와줘서 학생들이 마음들 열고 각자의 개성을 펼칠 수 있게된 장면이라고 생각한다.

영화 감상 : 인상깊은 영상이었다.

2.별점 ⭐️⭐️

3.미디어 언어를 써서 인상적 장면과 그 이유

: 갑자기 칼질하다가 유월이랑 다같이 춤추는 장면이 인상 깊었다.떨어진 요리 재료를 밟고 탭댄스를 추는 장면을 롱숏으로 표현한 것이 신박하기 때문이다.

4.영화 감상

:질서를 중시하는 선생님을 보여주며 영화가 시작이 되는데 서랍속에 선생님의 발레슈즈가 보이며 유월이가 옆에서 위로해주는 장면이 꿈을 포기하고 살아가는 사람의 모습인 거 같아 마음이 아팠고 그것을 춤으로 표현한게 신기하고 재미있었다.

처음에 유월이가 클로즈업 되었을 때는 이 세상에서 혼자만 갇혀 춤을추는 느낌을 주었다

이 영화를 보고 억압에서 벗어나 자유롭게 춤을 추는 유월이를 보고 마음이 뭉클해졌다.자유롭게 사는 것은 정말 중요한 것 같다.

인상깊은 점: 눈을 클로즈업한 장면에서 유월의 활발한 성격을 간접적으로 볼 수 있도록 한 것이 인상 깊었다.

영화 감상: 유월은 질서와 규칙을 중요시하는 학교와 선생님들과 대조되는 무질서와 자유를 비유적으로 표현한 인물로 보였으며 선생님들이 유월을 잡으려했으나 못잡은 장면은 우리가 수많은 규칙을 세우고 질서를 요구하여도 무질서는 잡지 못한다는걸 표현한거같아 인상이 깊었다.

이영화는 인물 얼굴을 클로즈업으로 자주 잡는다. 특히 슬기의 표정이 조금만 흔들려도 그게 다 보여서 오히려 불편할 정도였다. 나는 카메라가 이렇게까지 가까이서 감정을 들여다본다는 걸 느낀 게 처음이었다. 그리고 누군가를 위에서 찍는 하이 앵글이 나올 땐 그 인물이 작아 보이고, 좀 무기력해 보이기도 했다. 이런 게 다 ‘말 없는 메시지’라는 걸 처음 실감했다.

슬기는 내가 학교에서 자주 마주치는 ‘항상 괜찮은 애’ 같았다. 다정하고, 항상 웃고, 분위기 맞추고. 근데 그게 진짜 모습이 아니라는 게 보여지니까 마음이 이상했다. 처음에는 “왜 저렇게까지 하지?” 싶었는데 돌이켜보니까 나도 그렇게 하고 있을 때가 많았다. 주변 사람들도 사실 다 마스크를 쓰고 있는 게 아닐까 싶기도 했다.

처음엔 별일 없는 일상처럼 보이는데 중간부터 조금씩 슬기의 감정이 튀어나오기 시작한다. 그냥 평범한 하루 속에서 감정이 폭발하는데 그게 진짜 현실 같아서 더 몰입됐다. 마지막에 슬기가 말없이 마스크를 벗는 장면이 나오는데, 말은 없는데 그 장면이 제일 강했다. ‘드디어 진짜 자기로 돌아가는구나’ 싶어서. 말보다 행동이 더 크게 다가왔다.

슬기에게 마스크, 나에게는 ‘미소’이다.

나는 별일 없어도 그냥 웃는다. 뭔가 불편해도 “괜찮아” 하고 넘기고, 속으론 망가져도 겉으론 아무렇지 않은 척. 나한테 웃는 얼굴은 약간의 방패 같기도 하다. 근데 이 영화를 보고 나니까 ‘내가 나를 숨기는 데 너무 익숙해진 건 아닐까?’ 하는 생각이 들었다. 슬기처럼 마스크를 벗는 건 아직 어렵지만, 적어도 내가 웃고 있는 이유를 스스로는 알고 있어야겠다고 느꼈다.

여름방학에 기억나는 일 3가지

나를 즐겁게 한 일 3가지

기억나는 일

1. 일기

2. 잠

3. 놀기

   나를 즐겁게 한 일

   1. 요리: 밥을 해먹었다

   2. 일기: 꾸준히 일기를 썼다

   3. 달리기: 꾸준히 뛰었다

1. 영화보기(F1, 좀비딸, 긴키, 코난 등)

2.친구들과 캐비,애버랜드 간것

3.대부도 가족 여행 간것

즐거운 일

1.집에서 에어컨틀고 이불덥고 아이스크림 퍼먹으명서 하이파이브 영화 본것

2.가족여행가서 고기구워 먹은것

2.계곡 가서 사촌 동생 놀아주기

1.학원 끝나고 배구

2.F1 더무비 시청

3. 친구와 복싱

1.할머니 댁에 간것

2.비오는날 우산을 안챙겨서 비 맞은것

3.친구집에서 놀았던거

즐거웠던 일

1.운동 (복싱)했던거

2.게임 (발로란트,롤) 했던거

3.배구 했던거

1.제주도 여행

2.F1 경기보기

3.집에서 쉬기

즐겁게 한 일

1.친구랑 놀기

2.배달시켜 먹기

1.학원 방학에 하루종일 잠

2.중학교 친구들과의 만남

3.가족과 외식

나를 즐겁게 한 일

1. 쇼핑

2.밤산책

3.잠

1. 아침마다 학원 숙제를 한 것

2. 개학 직전 친구와 한강에 간 것

3. 개학 직전 1박2일로 여행을 간 것

나를 즐겁게 한 것

1. 집에서 꼬꼬무 보기

2. 수세미뜨기

3. 쇼핑

1. 학교에서 물리쌤과 시험지 분석과 역학부분을 다시 복습하며 공부한 일

2. 강원도 정선으로 가족과 여행간 일

3. 
   

   즐겁게 한 일

   1. 엄마랑 아침 일찍 달리기한 일

   2. 무서운 영화 본일

   3. 
      

1.민영이네 부모님이랑 수영장을 갔다 왔다

2.아이파크몰에 가서 가나디 팝업을 다녀와따!

3.작년 같은 반 친구들과 놀았ㅅ다

즐거웠던 일

1.드라마를 정주행 했다

2.애들이랑 영상통화를 했다

3.못 본 웹툰을 몰아봤다

1.광주로 놀러간 일

2.해수욕장에서 수영하기

3.주짓수 다니기

즐겁게하는 것

1.운동

2.먹기

1. 할머니댁 간 것

2. 학원 빠지고 놀러간 것

즐겁게 한 것

1. 하루종일 집에서 잔 것

2. 게임한 것

3. 넥플릭스 몰아본 것

1.친구와 캐리비안베이 간 것

2.다이소 간 것

3.공부한 것

나를 즐겁게 한것

1. 친구와 놀러 갔다가 연예인 본 것

2.친구를 오랜만에 만난 것

1,노래 들으며 애니메이션 세계관과 스토리 제작

2,핀터레스트 등에서 아이디어와 자료 수집

3,5초정도의 짧은 애니메이션 제작

2,즐겁던 일

1,애니메이션 스토리 제작

2,유튜브로 무서운 이야기 들은 일

1. 친구랑 오랜만에 만나서 놀러갔을때

2. 야구장에 갔을때 유튜브에 뒷모습 출연했을때

3. F1 영화봤을때

나를 즐겁게 하는 일

1. 친구들이 여행을 갔다와서 선물을 사다줬을때

2. 친구들과 놀러가서 맛있는 디저트를 먹었을때

3. 갖고 싶던 키링을 갖게 되었을때

2.집에서 쉬었다

3.친구들을 만났다

친구들을 만났던 일과 여행을 갔던 일이 즐거웠다

1. 친구들과 함께 테마파크를 방문했다.

2.친구들과 함께 바다로 여행을 갔다.

3.친구들과 팬션에 방문했다.

기억나는일

1.할머니와 함께 시골집 마루에 앉아 이야기를 나누었던것

2.별을 보러 간것 돗자리를 깔고 누워 밤하늘의 별을 관찰

3.여름방학 일기를 쓴것