Mewujudkan generasi yang berakhlaq mulia,berprestasi,kreaktif,cinta lingkungan berdasarkan iman dan taqwa.

1. Pahami visi dengan jelas, sebelum memulai pastikan kita memiliki pemahaman yang jelas tentang visi yang ingin kita capai

2. Identifikasi permasalahan atau tantangan yang menghambat pencapaian visi tersebut

3. Rumuskan solusi yang konkret

   rumuskan solusi yang konkrit dan terukur untuk mengatasinya

4. Buat pernyataan PP yang jelas dan singkat

5. Pastikan PP sejalan dengan visi

B=Buat pertanyaan, mengajukan beberapa pertanyaan yang relevan sesuai dengan perubahan yang ingin dilakukan

A= Ambil pelajaran, belajar dari pengalaman praktik baik yang sudah dilakukan

G= Gali mimpi, berimajinasi dan bermimpi untuk masa depan yang lebih baik

J= Jabarkan rencana, merinci langkah-langkah konkret yang akan dilakukan

A= Atur eksekusi, mengatur pelaksanaan rencana yang akan diwujudkan

1. Buat Pertanyaan ( devine)

2. Ambil Pelajaran(discover)

3. Gali mimpi(dream)

4. Jabarkan rencana (Design)

5. Atur Eksekusi ( deliver)

untuk mengolah perubahan harus melalui tahapan2, kita tidak boleh langsung terbang tinggi,tentu kita harus mulai dari bawah karena seorang guru penggerak harus bisa belajar dari hal-hal positif yang terjadi, menemukan kekuatan2 yang kita miliki sehingga kita bisa menyusun strategi dan langkah-langkah yang diperlukan untuk menyusun visi tersebut

Mewujudkan peserta didik yang beriman dan bertaqwa serta berkebhinnekaan global.

1. B (Buat Pertanyaan)

2. A (Ambil Pelajaran)

3. G (Gali Mimpi)

4. J (Jabarkan Rencana)

5. A (Atur Eksekusi)

B

Membuat pertanyaan utama yang menentukan arah tujuan perubahan.

A

Ambil pelajaran

Menyusun pertanyaan lanjutan untuk menentukan hal apa yang dimiliki sebagai pendukung.

G

Menggali mimpi

Membayangkan apa yang tergambar dimasa depan.

J

Jabarkan rencana

Menjabarkan rencana kongkrit dan tindakan yang dilakukan untuk menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan.

A

Apa hasil yang diperoleh atau dicapai setelah aksi dilakukan sesuai waktu yang ditetapkan.

Jalur ATAP dapat dirinci seperti berikut ini :

A = Awal

Segala sesuatu dimulai dari awal begitu juga dengan perubahan dimulai dari menyatakan keadaan awal sesuatu menjelang dibuat perubahan.

T = Tantangan

Setiap keinginan yang mau dicapai pasti ada tantangan.Kalau bisa melewati tantangan dengan menghadapi melalui penyelidikan mencari solusi dan kelemahannya maka akan bisa melewati tantangan.

A = Aksi

Bagai orang yang mau mendaki gunung kalau dia tidak berjalan dari tempatnya yang awal menuju puncak gunung tentu dia mustahil bisa sampai dipuncak,begitu juga dengan ini perlu aksi melakukan serangkaian perjalanan untuk hasil yang dituju.

P = Pelajaran

Ini berupa refleksi untuk cerita perjalanan dari awal sampai titik akhir usaha yang dilakukan.

B= buat petanyaan

A= ambil pelajaran

G = Gali mimpi

J = Jabarkan rencana

A = Atur Eksekusi

pahami visi dengan jelas,

tentukan kekuatan dan kelemahan yang dimiliki,

identifikasi permasalahan yang, menghambat pencapain visi tersebut, rumuskan solusi yng konkrit dan terukur untuk mengatasinya,

B=Buat pernyataan

A=Ambil pelajaran

G=Gali mimpi

J=Jabarkan rencana

A=Atur eksekusi

Awal

Tantangan

Aksi

Pelajaran

Setelah ATAP disusun maka pernyataan prakarsa perubahan akan terbentuk.

1. B= Buat pertanyaan

2. A = Ambil Pelajaran

3. G= Gali mimpi bersama (menyusun narasi keadaan ideal)

4. J = Jabarkan rencana ( mengidentifikasi tindakan yang diperlukan)

5. A = Atur eksekusi ( membentu transformasi rencana menjadi nyata)