<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>3. At undervise praksisrelateret 30. marts 2022 by </title>
      <link>https://padlet.com/zholes8oe1/30r24fifysy2qdow</link>
      <description>Vi mødes online</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-28 09:41:36 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-09-19 13:13:17 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Dagens program</title>
         <author>zholes8oe1</author>
         <link>https://padlet.com/zholes8oe1/30r24fifysy2qdow/wish/2117205854</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br><sub>Kl. 8.30-10.00 Individuelt arbejde med tekster </sub><br><br>Kl. 10.00 Fælles opstart - vi mødes i Zoom - følg link her: <a href="https://phabsalon.zoom.us/my/pha.eksamen.mrav%C2%A0">https://phabsalon.zoom.us/my/pha.eksamen.mrav </a><br>Kl. 10.00 Velkomst og runde med status for egen virksomhedspraktik<br>Kl. 10.15 Øvelse 1: Social læringsteori<br>Kl. 11.00 Opsamling på social læringsteori<br>Kl. 11.05 Pause<br>Kl. 11.10 Øvelse 2: Elevers praksisfællesskaber<br>kl. 12.00 Frokost<br>Kl. 12.45 I gang igen i zoom. Grupperne viser deres Padlets til de andre. <br>Kl. 13.05 Dreyfus-brødrenes taksonomi 'Fra novice til ekspert'<br>Kl. 13.20 Øvelse 3: Elevernes læring og niveau i praktik og på skole - Undersøg elevers udvikling og niveau.&nbsp;<br>Kl. 14.00 Opsamling<br>Kl. 14.30 Farvel<br>Kl. 14.30 Slut for i dag.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-28 13:50:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zholes8oe1/30r24fifysy2qdow/wish/2117205854</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Inspiration</title>
         <author>zholes8oe1</author>
         <link>https://padlet.com/zholes8oe1/30r24fifysy2qdow/wish/2117238798</link>
         <description><![CDATA[<div>Introduktion til social teori og læring - Lave og Wenger (video 10 min) https://youtu.be/EG2hpX-KQbA</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/EG2hpX-KQbA" />
         <pubDate>2022-03-28 14:05:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zholes8oe1/30r24fifysy2qdow/wish/2117238798</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Inspiration</title>
         <author>zholes8oe1</author>
         <link>https://padlet.com/zholes8oe1/30r24fifysy2qdow/wish/2117257854</link>
         <description><![CDATA[<div>Artikel om Processens dialog - praktisk læring og praktisk klogskab<br>https://www.dpu.dk/fileadmin/www.dpu.dk/forskning/forskningsenheder/materiellekulturstudier/om-dpu_institutter_curriculumforskning_materielle-kulturstudier_20090326133547_laeringipr-1---.pdf&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.dpu.dk/fileadmin/www.dpu.dk/forskning/forskningsenheder/materiellekulturstudier/om-dpu_institutter_curriculumforskning_materielle-kulturstudier_20090326133547_laeringipr-1---.pdf" />
         <pubDate>2022-03-28 14:13:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zholes8oe1/30r24fifysy2qdow/wish/2117257854</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Social læringsteori - øvelse i grupper</title>
         <author>zholes8oe1</author>
         <link>https://padlet.com/zholes8oe1/30r24fifysy2qdow/wish/2117265018</link>
         <description><![CDATA[<div>På baggrund af de to tekster 1) Social læringsteori (Riis) og 2) Lave og Wenger skal gruppen drøfte følgende spørgsmål:<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/390761993/c4e8c3a0c42db3aba2bea135d4189d4c/image.png" />
         <pubDate>2022-03-28 14:16:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zholes8oe1/30r24fifysy2qdow/wish/2117265018</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Inspiration</title>
         <author>zholes8oe1</author>
         <link>https://padlet.com/zholes8oe1/30r24fifysy2qdow/wish/2118860840</link>
         <description><![CDATA[<div>Video med introduktion til en social teori om læring (ca. 10 min)<br>https://youtu.be/EG2hpX-KQbA</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/EG2hpX-KQbA" />
         <pubDate>2022-03-29 08:06:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zholes8oe1/30r24fifysy2qdow/wish/2118860840</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Inspiration</title>
         <author>zholes8oe1</author>
         <link>https://padlet.com/zholes8oe1/30r24fifysy2qdow/wish/2118864759</link>
         <description><![CDATA[<div>Læring i praksis – praktisk klogskab – processens dialog. Artikel fra forsker i håndværk fra DPU. I artiklen sættes både Lave og Wenger og Dreyfus-brødrenes teori 'Fra novice til ekspert' i sammenhæng med praktisk læring. https://www.dpu.dk/fileadmin/www.dpu.dk/forskning/forskningsenheder/materiellekulturstudier/om-dpu_institutter_curriculumforskning_materielle-kulturstudier_20090326133547_laeringipr-1---.pdf </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.dpu.dk/fileadmin/www.dpu.dk/forskning/forskningsenheder/materiellekulturstudier/om-dpu_institutter_curriculumforskning_materielle-kulturstudier_20090326133547_laeringipr-1---.pdf" />
         <pubDate>2022-03-29 08:08:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zholes8oe1/30r24fifysy2qdow/wish/2118864759</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Øvelse 1: Social læringsteori</title>
         <author>zholes8oe1</author>
         <link>https://padlet.com/zholes8oe1/30r24fifysy2qdow/wish/2118896971</link>
         <description><![CDATA[<div>Diskuter i gruppen:<br>1) Hvilke nøglebegreber er vigtige i social læringsteori (Lave &amp; Wenger)<br>2) Vælg 3 nøglebegreber, som I sammen forklarer for hinanden<br>3) En central pointe i social læringsteori er, at læring sker kollektivt. Diskuter med udgangspunkt i ovenstående figur (Riis, s. 7), hvordan I kan bruge social læringsteori til at understøtte elevernes læring ved at inddrage elevernes erfaringer fra lærestedet (eller undersøgelse af potentielle læresteder hvis GF). Kom gerne med konkrete forslag.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/390761993/b418a70379cf5472cb80051a55aa6df7/image.png" />
         <pubDate>2022-03-29 08:30:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zholes8oe1/30r24fifysy2qdow/wish/2118896971</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Inspiration</title>
         <author>zholes8oe1</author>
         <link>https://padlet.com/zholes8oe1/30r24fifysy2qdow/wish/2118902641</link>
         <description><![CDATA[<h1>Fem indsatser, der styrker lærlinges læring i praktikken.&nbsp;<br>Jan Bisgaard har forsket i elevers læring på lærestedet. Hvordan kan I som undervisere på skolen understøtte elevernes læring på lærestedet?<br>https://emu.dk/eud/paedagogik-og-didaktik/sammenhaeng-mellem-skole-og-praktik/fem-indsatser-der-styrker-laerlinges</h1><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://emu.dk/eud/paedagogik-og-didaktik/sammenhaeng-mellem-skole-og-praktik/fem-indsatser-der-styrker-laerlinges" />
         <pubDate>2022-03-29 08:35:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zholes8oe1/30r24fifysy2qdow/wish/2118902641</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Øvelse 2: Elevers praksisfællesskaber</title>
         <author>zholes8oe1</author>
         <link>https://padlet.com/zholes8oe1/30r24fifysy2qdow/wish/2118949242</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Gå i gruppens breakout room. Læs denne øvelse igennem og tal om, hvordan I forstår og vil arbejde med øvelsen</li></ul><div><strong><br>Øvelse: I skal lave en Padlet, som er en billedkollage af en elevs praksisfællesskaber.&nbsp;</strong></div><ol><li>Tal om jeres elever. Hvad kendetegner hver jeres gruppe af elever?</li><li>Vælg en ‘elev-persona’, som I vil arbejde med. I skal forestille jer at i skal ‘male et billede’ af elevens forskellige praksisfællesskaber. Tal om, hvad der kan være elevens livssituation, livshistorie, fag, praktiksted, faglige interesse, familie, fritidsinteresser.</li><li>Én fra gruppen opretter en Padlet og deler linket med de andre, så alle kan arbejde i den. (Del gerne skærmen imens, så alle kan se hvad der sker)</li><li>Gå på nettet og find billeder, som I kan bruge til jeres Padlet. I kan også finde et soundtrack eller yndlings youtube-klip. Layout jeres Padlet med billeder, baggrund, tekster mv.&nbsp;</li><li>Se på den færdige billedcollage og drøft: Hvad betyder elevens deltagelse i sit livs mange praksisfællesskaber for elevens deltagelsesmuligheder i uddannelsen (på skole og i lære)?</li></ol><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/390761993/6d61e8d141b88b69807401768cbe7fd6/image.png" />
         <pubDate>2022-03-29 09:05:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zholes8oe1/30r24fifysy2qdow/wish/2118949242</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Øvelse 3: Elevernes læring og niveau på skole og i lære</title>
         <author>zholes8oe1</author>
         <link>https://padlet.com/zholes8oe1/30r24fifysy2qdow/wish/2118956252</link>
         <description><![CDATA[<div>1) Start med at sidde individuelt og tænke på en elev, som du har observeret i en læringssituation i praktik eller på skole.<br>2) Fortæl på skift kort om hver jeres elev-situation<br>3) Vælg én af jeres elev-historier, som I vil undersøge nærmere. Gruppen spørger og den med elevhistorien om følgende: Hvad gjorde eleven? Hvad kendetegnede elevens kunnen? Hvilket trin i udviklingen fra novice til ekspert er eleven på? Hvorfor? Hvad skal eleven lære for at komme et trin højere op? Hvordan kan eleven lære det?<br>4) Hvad kan I fælles uddrage fra historien? Drøft hvordan I kan bruge trinnene 'Fra novice til ekspert' i jeres praksis?<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/390761993/07213ca603529cf6f52817b5bf3427a9/image.png" />
         <pubDate>2022-03-29 09:10:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zholes8oe1/30r24fifysy2qdow/wish/2118956252</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Husk jeres egen Padlet</title>
         <author>zholes8oe1</author>
         <link>https://padlet.com/zholes8oe1/30r24fifysy2qdow/wish/2121192158</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/390761993/d83d66041cf483898b4cdcd43356f604/image.png" />
         <pubDate>2022-03-30 10:17:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zholes8oe1/30r24fifysy2qdow/wish/2121192158</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Elevpersona </title>
         <author>zholes8oe1</author>
         <link>https://padlet.com/zholes8oe1/30r24fifysy2qdow/wish/2121277439</link>
         <description><![CDATA[<div>https://padlet.com/opcaamgkm8/50zjnfwjiau4zkjz<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/opcaamgkm8/50zjnfwjiau4zkjz" />
         <pubDate>2022-03-30 11:29:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zholes8oe1/30r24fifysy2qdow/wish/2121277439</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Elevpersona</title>
         <author>zholes8oe1</author>
         <link>https://padlet.com/zholes8oe1/30r24fifysy2qdow/wish/2121279266</link>
         <description><![CDATA[<div>https://padlet.com/JesperMogensen/8ox3klh1pbhgee43<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/JesperMogensen/8ox3klh1pbhgee43" />
         <pubDate>2022-03-30 11:31:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zholes8oe1/30r24fifysy2qdow/wish/2121279266</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Øvelse 3 - Fra novise... gruppe 2</title>
         <author>zholes8oe1</author>
         <link>https://padlet.com/zholes8oe1/30r24fifysy2qdow/wish/2121346917</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/JesperMogensen/aa06jvdn7wi180xc" />
         <pubDate>2022-03-30 12:19:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zholes8oe1/30r24fifysy2qdow/wish/2121346917</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
