<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Discriminerende uitspraken  by Fergie Martens</title>
      <link>https://padlet.com/fergiemartens/S4_Discriminatie</link>
      <description>Kort na aanvang van het schooljaar wandel je in de middagpauze de lerarenkamer binnen en je hoort één van je collega’s klagen: “in mijn klassen zitten bijna alleen maar Turken, het niveau gaat er echt op achteruit.”. Een aantal collega’s knikken begrijpend, anderen reageren niet. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-10-12 10:41:32 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2017-10-12 15:00:20 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Wat bespreken? </title>
         <author>fergiemartens</author>
         <link>https://padlet.com/fergiemartens/S4_Discriminatie/wish/196351722</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Wat zou jij doen? Wat is jouw mening? Probeer 2 extreme standpunten in te nemen.<br><br></strong>Richtvragen- en ideeën:<br>- Je spreekt je collega hier op aan... Wat zeg je tegen die collega?<br>- Je houdt je erbuiten, maar wat denk je precies?<br>- Wat als de reactie meer racistisch getint zou zijn? "vb: weer allemaal "bruine mannen" in mijn klas..."<br>- Wat is het voordeel/nadeel van te reageren in publiek?<br>- Zou je collega's betrekken bij de discussie?<br>- Wat met schoolvisie- en cultuur rond discriminatie?&nbsp;Moet een school hier een duidelijk standpunt rond innemen. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-12 11:06:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fergiemartens/S4_Discriminatie/wish/196351722</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Axel, Maxim, Jelene, Lieselot </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/fergiemartens/S4_Discriminatie/wish/196456098</link>
         <description><![CDATA[<div><br>- tegen: collega's kunnen zo tegen elkaar opgezet worden, sfeer binnen de leerkrachtengroep kan verpest worden<br><br>- bemiddelende leerkracht aanstellen binnen de lerarengroep die dit onderwerp aansnijdt op een gepast moment&nbsp;<br><br>- school moet sowieso duidelijk standpunt tegen discriminatie opnemen in het schoolregelement, ook leerkrachten moeten zich hier aan houden </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-12 14:40:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fergiemartens/S4_Discriminatie/wish/196456098</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nick-Elien-Joke-Karima</title>
         <author>nick_vandenbossche</author>
         <link>https://padlet.com/fergiemartens/S4_Discriminatie/wish/196456953</link>
         <description><![CDATA[<div>STANDPUNT 1: (voor)<br>In het schoolreglement geldt voor leerlingen en leerkrachten. Hier nemen we een duidelijk standpunt in rond migranten en mensen met een andere cultuur. Deze worden aanvaard en niet 'getolereerd' zoals in het voorbeeld.<br><br>STANDPUNT 2: (tegen)<br>We zouden reageren( " hoe ziet u dat het niveau er op achteruit is gegaan? ") we gaan in debat. (al kunnen we niet zomaar iemand zijn standpunt veranderen. Je zou dus kunnen zeggen dat het tijdsverlies is. Toch zouden we deze inspanning doen.<br><br>Mensen voelen zich aangevallen en zullen snel defensief overkomen (wat vaak de 'verliezerskant' is.)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-12 14:42:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fergiemartens/S4_Discriminatie/wish/196456953</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Groepje Wiskunde en nog iets (Brent S. &amp; Bram VdV, Liesl, Virginie, Cédric B.)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/fergiemartens/S4_Discriminatie/wish/196459330</link>
         <description><![CDATA[<div>Standpunt 1:<br>Op een rustige manier reageren en de collega erop wijzen dat deze uitspraak nogal kort door de bocht is.<br><br>Standpunt 2:<br>Je reageert niet omwille van groepsdruk en zwijgt.<br><br>Gevolgen:<br>Leerkrachten die meer het 'stillere type' zijn, kunnen deze mening overnemen, wat een negatief beeld zal nalaten op de leerkrachtengroep.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-12 14:45:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fergiemartens/S4_Discriminatie/wish/196459330</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jordi, Emilie, Ylius en Joke S.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/fergiemartens/S4_Discriminatie/wish/196459446</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Standpunt 1:</strong> Dan is het aan jou om het niveau omhoog te trekken.we zouden de leerkracht aanspreken en zeggen dat hij de persoon is die de situatie zou moeten aanpakken.<br><strong>Standpunt 2:</strong>&nbsp;We zouden duidelijk maken dat een leerkracht geen stereotype gedachtegang mag hebben, die juist een open beeld heeft over alles. En dit is een voorbeeld van een stereotype uitspraak.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-12 14:46:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fergiemartens/S4_Discriminatie/wish/196459446</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Paulien, Darlene, Tanja, Brent V. &amp; Moria</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/fergiemartens/S4_Discriminatie/wish/196461080</link>
         <description><![CDATA[<div>- Er moeten in het schoolreglement duidelijke afspraken zijn rond uitspraken en handelingen die gaan over discriminatie, mensen met een andere achtergrond.&nbsp;<br>Als lid van het schoolteam moet je ook correct kunnen optreden als een ander lid uitspraken doet die ongepast zijn, ookal is het soms niet makkelijk om in te gaan tegen collega's.&nbsp;<br>- Als je reageert in groep kan de situatie escaleren. Iedereen het het recht op zijn eigen mening en het uiten ervan, maar soms is het beter om deze voor jezelf te houden.&nbsp;<br>- Weg met stereotype uitspraken!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-12 14:48:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fergiemartens/S4_Discriminatie/wish/196461080</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mathias - Matthia - Cedric - Angelo - Dries</title>
         <author>driespauwels_android</author>
         <link>https://padlet.com/fergiemartens/S4_Discriminatie/wish/196464951</link>
         <description><![CDATA[<div>Standpunt 1: Deze leerkracht heeft gelijk. Het zijn vaak de Turken die ervoor zorgen dat het niveau van een klas daalt. Ze zijn te rumoerig en willen geen Nederlands spreken. Ze vinden het ook altijd nodig om zich uit te drukken in hun eigen taal, waardoor de grens tussen ons, de Belgen en hen nog groter wordt. Dit zorgt er allemaal voor dat deze jongeren het veel moeilijker vinden om alles in het Nederlands te begrijpen. Vaak zijn die ouders ook niet de meest flexibele mensen om op een oudercontact te hebben. Ze begrijpen soms dan ook de ernst van de zaak echt niet.&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>Standpunt 2: Deze leerkracht heeft het absoluut niet bij het rechte eind. Het zijn niet de Turken die voor een verzakking van het niveau zorgen. Vaak vinden wij dat de leerkrachten zich helemaal niet flexibel kunnen opstellen tegenover de diversiteit van de verschillende culturen. Omdat deze diversiteit steeds groter wordt, lijkt het ons nog belangrijker dat de leerkrachten zich leren aanpassen. Het is volgens ons zaak dat de leerkracht deze cultuur niet over dezelfde kam scheert. Ook vinden wij het heel jammer dat enkele collega’s hier niet tegenin gaan. Er zijn volgens ons veel leerkrachten die dit niet durven en er trouwens heel anders tegenover staan.&nbsp;<br><br>Eigen mening:<br>Als leerkracht vinden wij dat je moet opkomen waar je voor staat. Dit wil ook zeggen dat leerkrachten die het hier niet met eens zijn, ook hun mening moeten durven delen. Dit is niet om mensen te beledigen, maar omdat de discussie duidelijk nodig is in deze lerarenkamer.<br>Ik denk dat het belangrijk is om eens samen te zitten met alle leerkrachten. Het doel van de discussie is om naar iedereen zijn mening te luisteren, met deze discussie kunnen we een visie creëren waarbij iedereen zich kan aansluiten. Het luisteren naar anderen kan ervoor zorgen dat je eigen ogen open gaan.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-12 14:54:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fergiemartens/S4_Discriminatie/wish/196464951</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
