Mediante estrategias pedagógicas se ha buscado la manera para que cada individuo de la comunidad sea sensibilizado a través de la lúdica permitiendo no solo llegar a los padres de familia o cuidadoras; sino a los niños y niñas para que comprendan de la mejor manera lo que le hemos querido transmitir en beneficio a toda la comunidad, allí se han generado espacios para realizar reuniones que permiten reflexionar sobre la problemática de desnutrición, mala alimentación y otros temas que trabajan en beneficio de la niñez y sus familias. Estas reuniones nos han permitido llegar con estrategias como el juego, donde los padres o cuidadores interactúen con sus hijos e hijas, además se ha implementado los títeres de manera que sea para grandes y pequeños, también por medio de las rondas infantiles hemos ayudado a tomar conciencia acerca del cuidado de los infantes las cuales son tomadas y cambiadas la letra para que cada participante se la aprenda de esta manera sensibilizar a la comunidad, por otra parte se han generado espacios para que la comunidad salga de la rutina y participe en talleres de manualidades que le permita desarrollar destrezas y habilidades.

Una de las problemáticas que pudimos encontrar durante el proceso de sensibilizar a la comunidad y que ha permanecido desde el inicio, es de que los infantes se distraen fácilmente pues el espacio donde se llevan a cabo las reuniones de reflexión es en el aula múltiple, pues en este lugar se encuentran demasiados juguetes lo que nos ha dificultado un poco sensibilizar a los más pequeños, como también la convivencia entre los mismos niños teniendo en cuenta que estamos hablando de la primera infancia y en esta población de la comunidad se pelean por los juguetes, se empujan ocasionando que se interrumpan las reuniones y la concentración de tanto padres, cuidadoras como de los infantes mismos. Otra situación que se presenta es la inasistencia de algunos padres a las reuniones ya que, ellos salen de trabajar y están cansados de la larga jornada laboral, impidiendo que sean sensibilizados con el tema que se esta tratando ese día, pues hace que el proceso se nos vuelva un poco mas complejo puesto que queremos mitigar los índices de desnutrición y mala alimentación que se viven dentro de la comunidad, demostrando que esto afecta a la primera infancia en su desarrollo integral.

Esta ha sido una experiencia significativa para mí, porque he acompañado a la comunidad de cerca en cuanto a la sensibilización que allí se ha llevado a cabo, pues uno de los aportes que he podido dar a las reuniones es, hacerlo mediante los títeres ya que he tenido en cuenta que el tema va dirigido no solamente a los padres; sino a los niños y niñas que conforman la primera infancia, donde ellos a medida del proceso adquieran conciencia corporal, viendo la necesidad de llegar a los más pequeños porque ellos se distraen fácilmente me surgió la idea de implementar dos títeres, uno es un niño que se llama Matías y la otra es una niña llamada Sofia los cuales sostienen un dialogo de manera que los mas pequeños presten atención y se identifiquen con los personajes. Por otra parte, he participado activamente para hacer posible las reuniones, invitando a los padres de familia para que se acerquen a escuchar y aprender sobre los buenos hábitos alimenticios, además que conozcan de los derechos y deberes que como ciudadanos tenemos, el rol que cada uno desempeñamos en la sociedad de esta manera aportar.

Quiero partir primeramente en una frase célebre que realizo Martínez (2016) al describir que la interdependencia es “la relación en la que cada participante influye sobre el otro y a menudo necesita del otro” (párr. 4), dicho esto uno de los principales retos que asumimos es ponernos en el lugar del otro, buscar su bienestar, entender que si el otro esta mal si puede influir de cierta manera lo que vivó yo, es tender la mano al otro y para eso hay muchas formas de hacerlo como lo que hemos estado desempeñando en la Fundación ya que, muchas personas no conocían a que pueden tener derecho, como tampoco muchos no conocían que todos debemos cumplir unos deberes que no solo me ayudan a mí, sino a toda una sociedad, a aquel que está a mi lado, en mi familia porque se deben replicar instruyendo a los nuestros para que se formen también ciudadanos de bien. Del mismo modo si conseguimos que todos interactuemos podemos lograr que nos importe lo que le pasa al otro y por un momento ponernos en su lugar, reconociendo a los demás como sujetos sociales que quizás no tengan las mismas oportunidades que hemos tenido nosotros; pero no por eso son diferentes y aquí vemos la importancia de llevar procesos de sensibilización a la comunidad desde los más pequeños hasta los más grandes, dado que se debe reconocer que el otro es un complemento a las habilidades o fortalezas que a mi me falten.

Por otro lado, otro reto que se tiene para la transformación del contexto es conocer bien del tema como se va a llevar a cabo, mediante que estrategias lo vamos a realizar, para que de esta manera lo que deseamos transmitir sea de manera significativa, logrando que se concientice las personas de la mejor manera posible, puesto que se debe tener a consideración las personas que salen de su trabajo y buscan descansar, debido a esto es importante que en las reuniones de sensibilización sea algo que atraiga a la gente donde no se generen espacios aburridos; sino que al contrario puedan permitir que ellos interactúen con sus hijos, con los demás participantes y con el grupo que lideramos dichas reuniones, se esta manera estaríamos cumpliendo a la transformación del contexto dando cumplimiento al derecho de recrearse o divertirse.  

Todo empieza desde la familia, por eso es importante que empecemos desde acá, para que tengamos una sociedad diferente, más humana se deben enseñar valores dentro del núcleo familiar, aceptar al otro con sus diferencias, pero sobre todo a que cada miembro de la familia ejerza la empatía con aquellos que conforman su entorno, es por ello que me parece de vital importancia que los infantes tengan una educación de calidad donde no solamente reciban esta educación en sus hogares; sino que se haga una labor juntamente con el lugar a donde asistan los niños como en este caso que es la fundación anteriormente mencionada, que ayudamos y lo digo así, porque he sido parte de este proceso tan bonito que me han permitido las prácticas de Responsabilidad Social, donde se despierta lo humano, el reflexionar que puedo hacer por los demás, como puedo brindar una mano amiga o un granito de arena para que entre todos construyamos una mejor humanidad, adaptar estrategias lúdico- pedagógicas que se adecuen al contexto que deseamos transformar, no esperando que los demás tomen la iniciativa sino que empecemos a tomarla nosotros mismos porque ya somos conscientes de querer un mundo mejor para las generaciones venideras, de allí partimos que se crea una conciencia en los adultos bien sean padres de familia o cuidadores esto tendrá una réplica positiva sobre los niños y las niñas.

Según Martínez (2016) señala lo siguiente, “si abrimos los ojos para ver cómo interactúan todas las cosas y cómo esas interacciones cambian otras cosas, que a su vez interactúan, comenzamos a mirar el mundo de otra manera” (párr. 5), si bien a esta frese se puede comprender que es importante generar espacios donde el ser humano aprenda, se capacite, se sensibilice, explore el entorno que lo rodea de una manera creativa y divertida, con el objetivo de dar a conocer la problemática y así mismo buscar ideas que nos ayuden a mitigar o dar soluciones a la misma.  

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