1.      Cuestionar (momento de preguntarse)

¿Qué no está funcionando?

Que realizo varias cosas al mismo tiempo y me estreso mucho.

¿Por qué no funciona? 

No me organizo bien con el tiempo, por tal motivo la mayoría de veces hago dos cosas al mismo tiempo, llevándome al estrés y al malgenio. 

¿Funciona, pero podría funcionar mejor? 

Si funciona porque como sea logro cumplir con mis deberes del estudio.

2.      Gestar (momento de la creatividad) 

 
¿Cuáles de los métodos de la creatividad me pueden servir para la búsqueda de soluciones al problema?

Creativo, reflexivo, practico.

 3.      Diferenciar (buscar salir de la zona de confort)

¿Qué soluciones de las encontradas en el punto anterior, exigiría mayor esfuerzo, pero generaría mayor eficacia?

Ser más práctico, establecer una rutina y enfocarme en cada cosa que vaya a realizar en su debido momento.

 4.      Priorizar (elegir la idea ganadora) 

¿Cuál de las posibles soluciones está dentro de las posibilidades de desarrollo? ¿Su relación costo-beneficio es positiva? 

Que todo lo que me propongo trato de hacerlo de la mejor manera.

 5.      Ejecutar 

¿Dónde, cuándo, cómo y con quien pongo en marcha la idea? 

En todas las actividades que realice en el día le sacare un tiempo  determinado para no estresarme tanto haciendo las cosas.

6.      Evaluar.

¿Se logró el beneficio esperado? 

Sí, es más fácil y menos estresante sacarle tiempo a cada actividad.

7.      Mejorar

¿Se pueden hacer ajustes para mejorar la solución o se debe replantear toda ella? 

Estoy trabajando en ello y haciendo que todo fluya de la mejor manera, pero hay que mejorar mucho más.

¿Qué no está funcionando?

La dedicación al estudio como elemento clave en la formación el buen uso del tiempo libre, de los servicios y espacios de Biblioteca, y la posibilidad de participar en las actividades de formación y solidaridad.

¿Por qué no funciona?

Se presenta un patrón de procrastinación académica el aplazamiento de tareas del contexto universitario, sean estas académicas o administrativas; se ha encontrado que la procrastinación académica puede estar relacionada con la presencia de comportamientos de aplazamiento en otras áreas

¿Funciona, pero podría funcionar mejor?

Si con la organización del tiempo y las tareas, esto resulta clave para estudiar mejor. Es importante elaborar un calendario, fijar metas y objetivos o crear un plan para afianzar lo trabajado en clase y reforzar a diario los conocimientos.
Gestar (momento de la creatividad)

¿Cuáles de los métodos de la creatividad me pueden servir para la búsqueda de soluciones

al problema?

Pensamiento reflexivo es una manera de establecer un orden de hora de planificar tus ideas de la forma más consciente y poder mirar y decir tal vez oye que realmente necesito, que realmente quiero que estoy haciendo mal, utilizando el pensamiento como herramienta.

Diferenciar (buscar salir de la zona de confort)

¿Qué soluciones de las encontradas en el anterior punto, exigirían mayor esfuerzo,

pero generarían mayor eficacia?

Reflexionar es lo opuesto a dejar que tu mente vagabundee, La finalidad última del pensamiento reflexivo es generar ideas que merezcan la pena e aquí algunas soluciones al problema

1. Acostumbrarnos a cuestionar muchas de las cosas que nos llegan. El primer paso para ser más reflexivos es la duda interesada y crítica, frente a la cínica y destructiva.

2. Sentirnos como exploradores que necesitan conocer y profundizar en aquello que tienen frente a sí. Debemos despertar el deseo por saber, por comprender, por ver qué hay más allá de lo que vemos.

3. Hacernos preguntas: “¿es esto verdad?”, “¿qué más datos puedo obtener?”, “¿cómo puede beneficiarme?”, “¿qué puedo cambiar?”.

4. Conectar con nuestra experiencia: ¿esto lo he vivido antes? ¿Qué aprendizaje obtuve? Asimismo, es necesario también que le añadamos la creatividad y la innovación: ¿Qué pasaría si usara esta idea de esta forma?

5. Comprobar nuestras hipótesis, bien de manera práctica o bien imaginando qué podría pasar.

Priorizar (elegir la idea ganadora)

¿Cuál de las posibles soluciones está dentro de las posibilidades de desarrollo? ¿su

relación costo-beneficio es positivo?

Sentirnos como exploradores que necesitan conocer y profundizar en aquello que tienen frente a sí. Debemos despertar el deseo por saber, por comprender, por ver qué hay más allá de lo que vemos.

Iterar es un concepto que se ha vuelto clave para definir una metodología empresarial y educativa. Que, desde hace algunos años, se ha incorporado al mundo académico.

Esta consiste en, precisamente, repetir una y otra vez un proceso, tomando en cuenta los resultados previos, con el objetivo de mejorarlo hasta llegar a donde se desea

Cada iteración de un startup es un intento de acelerar su motor para ver si avanza. Una vez que está funcionando, el proceso se repite, mejorando cada vez más sus aprendizajes.

Ejecutar

¿Dónde, cuándo, cómo y con quién pongo en marcha la idea?

Esta actividad se debe realizar según los requerimientos académicos ya sean grupales o individuales

Apunta las fechas clave en la agenda. Es importante que tengas una agenda personal o un calendario, ya sea en papel o en formato digital

Fija unos objetivos diarios. Planifica tu tiempo jornada a jornada. Para ello, establece las actividades o tareas que quieres acabar ese día, y marca o anota qué contenidos y temas de cada asignatura tienes que repasar o estudiar.

Reparte el tiempo de estudio para cada asignatura. Para organizarte de manera más eficaz, debes establecer más tiempo para las materias más complejas, aquellas que te cuestan más o que exigen más trabajo de comprensión. Puedes comenzar por las tareas o contenidos más complicados, ya que estarás menos cansado, y deja lo más sencillo para el final.

Analiza tus hábitos de estudio. Piensa en lo que funciona para ti al estudiar. ¿Puedes estudiar durante largos periodos de tiempo una o dos veces a la semana o eres más efectivo si estudias todos las noches durante 30 minutos?

Estudia en el ambiente adecuado. Un ambiente de estudio adecuado puede desempeñar un papel importante cuando se trata de retener información. Donde estudiamos puede ser tan importante como el mismo material de estudio.

Elimina distracciones. Los teléfonos celulares son excelentes para encontrar información y mantenerse actualizado sobre las últimas noticias, pero también pueden ser grandes distractores.

Evaluar

¿Se logró el beneficio esperado?

Con una matriz de administración del tiempo. Esta es una técnica común tanto en la gestión del tiempo en cuestiones personales, laborales o académicas. Ayudará a encontrar criterios adecuados según tu rutina, tiempo y otros factores importantes.

Lo primero es identificar los objetivos generales que se tienen. Luego, se crea un listado de actividades que ayudarán a cumplir dichas metas. A través de un cuadro, se colocan parámetros para identificar la importancia de cada una (por ejemplo, el puntaje del 1 al 10). Por último, se responde personalmente por qué se ha colocado dicho puntaje a cada una de las actividades.

¿Se pueden hacer ajustes para mejorar la solución o se debe replantear toda ella?

Se debe tener identificados todos los objetivos se hace muy difícil poder darle a cada tarea la importancia y el orden necesarios.

Si se puede hacer ajustes con el apoyo de múltiples herramientas, que se encargan de mejorar la gestión de los trabajadores gracias a una agenda y al organizador de tareas como iCal, Doodle, Google Calendar, Evernote, o Toggle. Para la dirección de proyectos se puede contar con Trello, Asana o Basecamp.

Nos planteamos muchas veces como estudiantes, ¡algo tengo que hacer!, pero….¿qué?. ¿Sera que nos falta algo que se llama motivación….?, si no tenemos ganas de estudiar de nada nos sirve que nos pasemos horas y horas frente a un libro, ¿verdad?. Simplemente porque no aprendemos y perdemos tiempo, no aprendemos y no podemos hacer otras cosas que tanto nos gustan. Y en la medida en que seguimos así, eso se va transformando en un circulo vicioso.  ¿Por qué?, porque «estudiando» así, no aprendemos, nos aburrimos cada vez más, y puede que cada vez más se nos haga difícil tomar los libros.

Para que esa organización sea efectiva debe cumplirse, es cierto que al pie de la letra es bastante difícil por el tema horarios pero debe asemejarse lo más posible. El cumplir con tu calendario de tareas no debe ser tu único fin. Para que este tiempo haya merecido la pena debe haber sido un estudio de calidad, un tiempo donde tus ejercicios han sido realizados y has entendido el proceso de realización de los mismos.

Con esta actividad pudimos aprender una metodología para aplicar métodos creativos, que nos permitan desarrollar formas innovadoras de planificar nuestro tiempo de estudio y no distraernos con trivialidades, enfocarnos en objetivos e implementar estrategias de mejoras cuando fuera necesario.

El orden en que estoy gestionando mis responsabilidades, no está a favor de las que requieren mayor dedicación.

El tiempo estimado para realizar las cosas se cruza con la de otras actividades porque aplazamos pensando que podemos solucionarlo al momento.

Si, podría mejorar estableciendo estrategias para el mejor desempeño y aprovechamiento del tiempo, realizando las actividades en plazos previamente fechados.

Cambiar la rutina como método motivador: 

Organizar, tiempo, compromiso, dedicación y esfuerzo.

Cambiar la rutina implica más determinación, pero puede generar resultados más específicos a la dificultad que se presenta.

Priorizar objetivos

Organizar el tiempo

Lista para poder realizar todas las actividades sin dejar a un lado las más importantes y poder mejorar en el estudio

Cambiar la rutina es una opción más acertada, si lo que se busca es mitigar lo expuesto.

Ajustar los espacios laborales.

Focalizar las metas.

Organizar las actividades para llevar a cabo el buen trabajo en el aspecto laboral y académico.

Iniciaría desde casa con el manejo de horarios, práctica de acciones, en concordancia con compromisos familiares y laborales.

Debo realizarlo en mi horario laboral, estableciendo la mejor ejecución del plan laboral y académico para dar alcance a las metas establecidas.

Si, llevaría una rutina más ordenada, cumpliendo a tiempo con mis compromisos con menos tensión, haciendo un ajuste en el horario para dedicar tiempo a cada una de las actividades propuestas.

Los aspectos por mejorar se presentan en el camino, se podría replantear desde la disminución del tiempo que dedico a otras actividades.

El análisis de las situaciones que no permiten tener un buen rendimiento fue de gran utilidad para detectar las ventajas del porque esto ocurría, se evidenciaron alternativas de solución a las dificultades destacadas. Resaltando que el haber realizado el ejercicio aporta al mejoramiento en aspectos de la vida cotidiana, llevando a cabo la creatividad, pues no solo se identifican los problemas, sino que se establecieron las soluciones más efectivas para su corrección.