TEORIAS DEL DESARROLLO by https://padlet.com/camicardona1998/2zvlhs8uwrh9yj6t lluvia de ideas en-us 2021-06-05 12:20:22 UTC 2024-06-04 23:21:16 UTC hello@padlet.com TEORIAS DEL DESARROLLO INFANTIL camicardona1998 https://padlet.com/camicardona1998/2zvlhs8uwrh9yj6t/wish/1586890018 Prestan atención a cómo crecen y se desarrollan los niños a lo largo de su infancia en distintas áreas. Las siguientes, son las principales teorías del desarrollo que han sido propuestas por los autores más representativos.]]> 2021-06-05 12:20:29 UTC https://padlet.com/camicardona1998/2zvlhs8uwrh9yj6t/wish/1586890018 Teoría Psicosexual camicardona1998 https://padlet.com/camicardona1998/2zvlhs8uwrh9yj6t/wish/1586892632 Trata del desarrollo de la personalidad y sexualidad desde el nacimiento hasta la pubertad.
  • Los primeros años de vida son decisivos en la formación de la PERSONALIDAD, desarrollan conflictos entre sus impulsos innatos relacionados con la SEXUALIDAD.
  • Atraviesan por un periodo de mucha sensibilidad conocida como zonas EROGENAS.
  • Principal representante: Sigmund Freud
]]> 2021-06-05 12:25:08 UTC https://padlet.com/camicardona1998/2zvlhs8uwrh9yj6t/wish/1586892632 Teoría Psicosocial camicardona1998 https://padlet.com/camicardona1998/2zvlhs8uwrh9yj6t/wish/1586918488 Enfatiza en la compresión del "yo", como un estudio fundamental para comprender el comportamiento humano en la psicología y la sociología.
  • Expone que la personalidad se desarrolla durante el ciclo completo de la vida, es decir, de la infancia a la vejes.
  • Cada una de las etapas de la vida, es marcada por un CONFLICTO lo cual permite el desarrollo del individuo al resolverlo.
  • Principal Representante: Erik Erikson
]]> 2021-06-05 13:03:19 UTC https://padlet.com/camicardona1998/2zvlhs8uwrh9yj6t/wish/1586918488 Teoría Constructivista camicardona1998 https://padlet.com/camicardona1998/2zvlhs8uwrh9yj6t/wish/1586985547 Supone una teoría del desarrollo cognitivo de  los niños donde aprenden de forma activa y de experiencias practicas. Vygotsky concluye que el aprendizaje se construye mediante las interacciones sociales, con el apoyo de alguien más experto.
  • Comprende el individuo  desde el aprendizaje desde la perspectiva EVOLUTIVA.
  • Comprende que los patrones de pensamiento responden a una construcción SOCIAL y no a una condición innata del sujeto. 
  • Principal respresentante: Lev Vygotsky

]]> 2021-06-05 14:27:20 UTC https://padlet.com/camicardona1998/2zvlhs8uwrh9yj6t/wish/1586985547 Teoría Conductista camicardona1998 https://padlet.com/camicardona1998/2zvlhs8uwrh9yj6t/wish/1587007880 Es la base fundamental de todo proceso de enseñanza, aprendizaje  está relacionada entre la respuesta y estimulo que lo provoca.
  • El aprendizaje se centra en la atención al ESTIMULO  que causa la respuesta.  
  • La atención esta puesta en la CONSECUENCIA  que sigue a una respuesta determinada.
  • El educando es mas ACTIVO  en el proceso de enseñanza por los estímulos los cuales son sometidos.
  • Principales respresentantes: Ivan Pavlov, B.F Skinner,
]]> 2021-06-05 14:53:19 UTC https://padlet.com/camicardona1998/2zvlhs8uwrh9yj6t/wish/1587007880 Teoría del Aprendizaje Social camicardona1998 https://padlet.com/camicardona1998/2zvlhs8uwrh9yj6t/wish/1587038355 Se introduce una nueva dimensión social que antes era ignorada por otras teorías y se defiende su importancia.
  • Los refuerzos como un sentimiento de orgullo, satisfacción y logro en la MOTIVACION.  
  • Los niños aprenden nuevas CONDUCTAS  a partir de la observación de otras personas.
  • Principal representante: Albert Bandura 
]]> 2021-06-05 15:31:52 UTC https://padlet.com/camicardona1998/2zvlhs8uwrh9yj6t/wish/1587038355 Teoría Congnitiva sherre10 https://padlet.com/camicardona1998/2zvlhs8uwrh9yj6t/wish/1587990614 Las personas no son como máquinas sino como organismos (seres vivientes), que crecen con sus propios impulsos y patrones internos para el desarrollo.
  • En contraste con la teoría tradicional del aprendizaje, la perspectiva organísmica considera a las personas como agentes activos en su propio desarrollo y que el desarrollo sucede en etapas cualitativas. 
  • Piaget señaló́ los elementos únicos de los procesos de pensamiento de los niños y los hizo conscientes de que la mente de un niño es muy distinta de la de un adulto.
  • Piaget señaló los elementos únicos de los procesos de pensamiento de los niños y los hizo conscientes de que la mente de un niño es muy distinta de la de un adulto.
  • Principal representante: Jean Piaget
]]> 2021-06-06 14:13:00 UTC https://padlet.com/camicardona1998/2zvlhs8uwrh9yj6t/wish/1587990614