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      <title>Geografia Ensino Médio - Construção Colaborativa de Atividades e Roteiros de Estudo - 3º bimestre 2020 by Everilda Lopes</title>
      <link>https://padlet.com/everildalopes/2zg0q4qbs1ahtx69</link>
      <description>Escolha uma das habilidades abaixo, identifique-a e insira sugestões de materiais (vídeos, sites, podcast ou quaisquer outros recursos) que contribuam para a construção de atividades que contemplem as habilidades essenciais do Currículo Paulista neste período de atividades escolares não presenciais. Ou ainda, sintetize um roteiro de estudo para desenvolver tais habilidades. Pode também complementar ideias já desenvolvidas por seus colegas. Lembre-se de apontar qual ferramenta você utilizaria para desenvolver a atividade.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-07-01 19:44:38 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2020-07-30 15:17:25 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Habilidades</title>
         <author>everildalopes</author>
         <link>https://padlet.com/everildalopes/2zg0q4qbs1ahtx69/wish/645306046</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Extrair informações de textos e imagens sobre a distribuição espacial dos países africanos.</div><div>2. Ler, interpretar e relacionar evidências espaciais em mapas temáticos sobre clima, precipitação e vegetação do continente africano, de modo a compreender as características dos biomas, identificando as relações de causa e efeito entre os aspectos físicos citados.</div><div>3. Extrair informações relevantes de mapas temáticos para identificar a subdivisão da África em dois grandes conjuntos de países: parcialmente industrializados e de economia tradicional.</div><div>4. Descrever a expansão do islamismo na África, de modo a identificar a diferenciação espacial de aspectos culturais e religiosos fundamentais para o entendimento do agrupamento regional de países do continente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-01 19:44:38 UTC</pubDate>
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         <title>Habilidades</title>
         <author>everildalopes</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Associar as manifestações culturais dos diferentes grupos étnicos que compõem a matriz brasileira do presente aos processos históricos de sua formação cultural.</div><div>2. Reconhecer e aplicar os conceitos de crescimento vegetativo, taxa de mortalidade, taxa de natalidade, taxa de mortalidade infantil e taxa de fecundidade.</div><div>3. Analisar as formas de circulação da informação, da riqueza e dos produtos em diferentes momentos da história brasileira.</div><div>4. Analisar a situação das famílias brasileiras com relação à distribuição de renda e inserção no mercado de trabalho formal.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-01 19:44:38 UTC</pubDate>
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         <title>Habilidades</title>
         <author>everildalopes</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Explicar processos geológicos e geofísicos constituintes da crosta terrestre responsáveis por sua dinâmica interna, nas escalas pertinentes.</div><div>2. Classificar as diferentes manifestações do modelado do relevo terrestre considerando as forças endógenas e exógenas que atuam no planeta.</div><div>3. Associar padrões de desenvolvimento econômico e social às maneiras de realizar o controle preventivo de situações de risco naturais.</div><div>4. Selecionar, organizar, relacionar e interpretar dados e informações, representados de diferentes formas, para tomar decisões com vistas à prevenção de situações de risco naturais.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-01 19:44:38 UTC</pubDate>
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