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      <title>SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO 👨‍🎓👩‍🎓 by julie pereira</title>
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      <pubDate>2021-07-09 01:54:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Lídia Sales</div>]]></description>
         <pubDate>2021-07-09 19:49:14 UTC</pubDate>
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         <title>Serviço Social uma profissão investigativa e interventiva.</title>
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         <description><![CDATA[<div>Somos assistente social; |Uma profissão que prima pelo seu projeto ético-politico na atualidade.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-09 19:49:36 UTC</pubDate>
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         <title>Renildo Santos</title>
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         <description><![CDATA[<div>Através da apropriação do conhecimento, articulação e proposição com demais atores institucionais.</div>]]></description>
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         <title>SS Social e Educação</title>
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         <description><![CDATA[<div>Utilizar dos instrumentais para construir&nbsp;rede de trabalho que nos possibilite intervir nas questões sociais latentes na escola. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-09 19:49:49 UTC</pubDate>
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         <title>Fortalecendo a Categoria</title>
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         <description><![CDATA[<div>Os Assistentes Sociais devem buscar articulações com a categoria no IFAM e com os demais profissionais do Instituto. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-09 19:50:57 UTC</pubDate>
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         <title>Como construir um protagonismo da profissão no IFAM, que contribua para a formação humana dos alunos?</title>
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         <description><![CDATA[<div>A partir da exposição, acredito que seja a partir de um dos princípios fundamentais do Código de Ética Profissional: democratizar o acesso à informação, bens e serviços referentes à política social. como foi exposto pela Marcia, isso gera tanto a legitimação da categoria no campo quanto na mobilização dos alunos enquanto categoria.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-09 19:51:07 UTC</pubDate>
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         <title>Wylnara Braga</title>
         <author>wylnara</author>
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         <description><![CDATA[<div>Buscar a construção de atividades para além do PNAES de forma articulada. E com base no projeto ético-político da profissão. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-09 19:52:54 UTC</pubDate>
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         <title>SERVIÇO SOCIAL E EDUCAÇÃO</title>
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         <description><![CDATA[<div><mark>Apropriando da profissão e sendo propositivo e ético!</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-09 19:54:36 UTC</pubDate>
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         <author>thaissf03</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sempre manter um olhar critico e político entendendo o aluno nas suas dimensões como sujeito de direito, manter um trabalho dinâmico e com parcerias!!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-09 19:55:54 UTC</pubDate>
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         <title>Como construir um protagonismo da profissão no IFAM, que contribua para a formação humana dos alunos?</title>
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         <description><![CDATA[<div>Analisando as possibilidades que estão expostas e buscando intervir de forma competente</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-09 20:01:33 UTC</pubDate>
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         <title>Serviço Social na Educação: </title>
         <author>juliepereira3102</author>
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         <description><![CDATA[<div>Alguns pontos para tornar o profissional como protagonista nas instituições - Realização de pesquisa social, coletar os dados e realização de projetos sociais;</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>juliepereira3102</author>
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