https://padlet.com/jenniferjs1989/2z973c6xr6vd0ys7 en-us 2022-03-31 16:55:58 UTC 2022-04-05 20:36:12 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/jenniferjs1989/2z973c6xr6vd0ys7/wish/2131424628 Resultado de aprendizaje:
Esta actividad tiene como resultado que los niños aprendan cuales son las partes de su cuerpo a través de la exploración de las tic como herramienta facilitadora de aprendizaje.

Grupo o nivel: Transición

Justificación: 
Esta actividad es planificada con el fin, de que los niños puedan explorar, indagar, aprender a manejar la herramienta de las Tic, a través de un programa que les permita conocer al mismo tiempo las partes de su cuerpo, según “Les permite, además, experimentar y avanzar en la vivencia de ser parte de grupos que los llevan a embarcarse en aventuras, intercambiar ideas, saberes y opiniones, con sus pares, sus maestras, maestros, agentes educativos y otros adultos.” 
Es importante que los niños exploren el medio de las Tic a partir de este tipo de actividades, con el fin, de que ellos empiecen a conocer nuevas herramientas que les faciliten su aprendizaje, para que sea más significativo.

Según Valencia, D y Hurtado, G. (2016) afirma que; 

“El  objetivo  es  redimensionar  las  prácticas pedagógicas  con una  actitud  reflexiva  sobre  las  relaciones  que se  establecen  en  el  aula  de  clase  y  sobre  los conocimientos,  habilidades  y  actitudes  de  los niños,  para  ofrecerles  escenarios significativos donde  puedan  satisfacer  su  necesidad  vital  de explorar y conocer el mundo que tanta curiosidad y asombro les despierta, sin coartar el interés que manifiestan por el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.”(p. 133).

Desarrollo de la estrategia:
Inicio:
Se les proyecta a los niños un video en el computador “El baile del cuerpo” con el fin de que ellos se levanten de la silla y realicen los mismos movimientos, luego se acomodan para dar inicio a la actividad.
Desarrollo:
Se les abre la página del programa diseñado, es una ruleta en donde están las partes del cuerpo, ellos dan clic en el botón de mouse para que gire y cuando se detenga hay una flecha que va a señalar una parte del cuerpo, la cual ellos deben decir que parte del cuerpo es y en su cuaderno deben dibujar y escribir las partes que les muestre la ruleta. 
Cierre:
Se permite que en un lazo de 10 minutos antes de finalizar la clase, los niños puedan explorar el computador, puedan jugar algún juego seleccionado por la docente y se finaliza la actividad.

Recursos:
https://www.youtube.com/watch?v=z6DoPp-LkTA 
https://wordwall.net/es/resource/3357437/repasando-las-partes-del-cuerpo 
Sala de Tecnología, cuaderno y lápices.   

Referencias:
 Ministerio de Educación Nacional. (2014). Documento No. 24. La exploración del medio en la educación inicial (pp. 23 - 33).  http://www.deceroasiempre.gov.co/Prensa/CDocumentacionDocs/Documento-N24-exploracion-medio-educacion-inicial.pdf 
Valencia, D y Hurtado, G. (2016). Las TIC y la Educación en el grado transición: perspectiva del   pensamiento científico. https://revistas.ucp.edu.co/index.php/paginas/article/view/1876   ]]> 2022-04-05 20:28:18 UTC https://padlet.com/jenniferjs1989/2z973c6xr6vd0ys7/wish/2131424628