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      <title>CRITERIOS DE SELECCION DE UN EVA by maria fernanda leon guerra</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-02-19 06:31:50 UTC</pubDate>
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         <title>Introducción 1</title>
         <author>mfleonguerra</author>
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         <description><![CDATA[<div>En la institución educativa 20 de julio del municipio El Bagre, Antioquia, en la asignatura de ciencias Naturales-Química del grado 10 de media vocacional, se adoptará la implementación de un EVA con el objetivo de que los estudiantes logren la asimilación de los conceptos teóricos y complementario para la elaboración de laboratorios. Siguiendo los criterios de selección el EVA, se utilizará Moodle para desarrollar los contenidos de la asignatura.<br><br>Moodle es un sistema para el Manejo del Aprendizaje en línea gratuito, que les permite a los educadores la creación de sus propios sitios web privados, llenos de cursos dinámicos que extienden el aprendizaje, en cualquier momento, en cualquier sitio.<br><br></div><div>Ya sea que Usted sea un profesor, estudiante o administrador, Moodle puede cumplir sus necesidades. El núcleo de Moodle, extremadamente personalizable, viene con muchas características estándar<br><br></div><div><br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-18 22:08:34 UTC</pubDate>
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         <title>Criterios de selección </title>
         <author>mfleonguerra</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Desde lo institucional</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Recursos a la mano para la aplicación de Moodle.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Internet accesible en la institución.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Interés tanto de tanto de los docentes y estudiantes para su implementación</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Generar aprendizaje significativo y obtención de las competencias por parte de los estudiantes mediante esta metodología.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Modelo pedagógico Constructivista, pero se innova en enfoques pedagógicos: Pedagogía construccionista social» (Silva, 2011), es decir, conjuga aspectos del constructivismo (el conocimiento se genera mediante mediación e interacción con el ambiente) y del construccionismo (aprender haciendo).<br><br><strong>Desde lo didáctico</strong><br><br></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Este Eva además de la su finalidad y la involucración de otros enfoques pedagógicos permite reducir los costos y el alto riesgo de las sustancias químicas empleadas para los laboratorios, por otro lado, los estudiantes podrán experimentar la practicas de laboratorio cada vez que sea necesario para ellos y no solo una vez como pasa en lo presencial, ayudando al éxito del aprendizaje significativo.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Genera aprendizaje colaborativo</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Se emplean diferentes recursos o materiales didáctico utilizando los diferentes estilos de aprendizaje: Visual, Auditivo y Kinestésico ayudando al proceso de enseñanza-aprendizaje.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-19 05:04:21 UTC</pubDate>
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         <title>Criterios de selección</title>
         <author>mfleonguerra</author>
         <link>https://padlet.com/mfleonguerra/2yz8tj61e2xuwos/wish/2487393555</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Desde lo tecnológico</strong><br><br></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Fácil de manejar e interfaz interactivo</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Exclusividad de usuarios tanto para estudiantes y profesores.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Acceso 24 horas desde el computadores o celulares</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Actividades y herramientas colaborativas: Trabajen y aprendan juntos en foros, wikis, glosarios, actividades de base de datos y mucho más.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Añade multimedia e imágenes con un editor que funciona con todos los navegadores de Internet y en todos los dispositivos.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Monitoreo del proceso tanto para docentes y estudiantes.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Diseño personalizado del sitio</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Creación masiva de cursos y fácil respaldo</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Soporta estándares abiertos: Importe y exporte fácilmente cursos IMS-LTI, SCORM y más, hacia y desde Moodle.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Las clases pueden ser dirigidas por el instructor, auto-reguladas, mixtas o completamente en-línea.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Incrustar recursos externos: Enseñar con materiales e incluir tareas provenientes de otros sitios y conéctelos al libro de calificaciones en Moodle.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Clasificación en línea y con criterios de clasificación. Basadas en competencias.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Espacio privado, al que solamente pueden acceder el docente y el grupo de alumnos, evitando información no vinculada con el proceso.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Moodle es proporcionado gratuitamente como programa de Código Abierto, bajo la Licencia Pública General GNU (GNU General Public License). Cualquier persona puede adaptar, extender o Modificar Moodle, tanto para proyectos comerciales como no-comerciales, sin pago de cuotas por licenciamiento, y beneficiarse del costo/beneficio, flexibilidad y otras ventajas de usar Moodle.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-19 05:06:50 UTC</pubDate>
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         <title>Contenidos</title>
         <author>mfleonguerra</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;<strong>Competencias</strong><br> | <strong>Argumentativa</strong><br> | <strong>Interpretativa</strong><br> | <strong>Propositiva</strong><br> | <strong>Científica</strong><br> | <strong>Laboral<br></strong>Entorno químico<br><br></div><div>-Ciencia Tecnología y Sociedad&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-19 06:08:40 UTC</pubDate>
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         <title>Como hacerlo</title>
         <author>mfleonguerra</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ejecutar Moodle<br>Capacitación a los estudiantes y profesores , estos últimos si es necesario<br>Crear usuarios de profesor y estudiantes<br>Crear curso<br>Crear contenidos, actividades y recursos<br>Gestionar estudiantes<br>Implementar&nbsp; el EVA<br><br>https://www.ispring.es/blog/como-usar-moodle<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=FCcicGDnNNc<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-19 06:19:39 UTC</pubDate>
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         <title>Como hacerlo</title>
         <author>mfleonguerra</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ejemplo del espacio virtual de sus contenidos, actividades de foro, tareas, multimedia, evaluaciones&nbsp; y guías de laboratorio entre otros recursos, como se presentan en este pdf<br>https://ridda2.utp.ac.pa/bitstream/handle/123456789/11463/Webinar-Recursos-Moodle-Maria-Diaz-UTP.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-19 06:25:31 UTC</pubDate>
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