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      <title>METACOGNICION by GABRIELA SALAZAR APARICIO</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-06-22 23:49:19 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es el conocimiento?</title>
         <author>gabrielasalazar01</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielasalazar01/2yudafwqje7mva5w/wish/2630475078</link>
         <description><![CDATA[<div>Es el conjunto de representaciones de la realidad que tiene un sujeto, almacenadas en la memoria a través de diferentes sistemas, códigos o formatos de representación y es adquirido, manipulado y utilizado para diferentes fines por el entero sistema cognitivo que incluye, además del subsistema de la memoria, otros subsistemas que procesan, transforman, combinan y construyen esas representaciones del conocimiento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-22 23:57:29 UTC</pubDate>
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         <title>Los 5 sistemas que representan el conocimiento</title>
         <author>gabrielasalazar01</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielasalazar01/2yudafwqje7mva5w/wish/2630478864</link>
         <description><![CDATA[<div>1.- El sistema preposicional: un enunciado que se puede evaluar como verdadero o falso.<br>2.-Elsistema analógico: la imagen mental.<br>3.-El sistema procedimental: conjunto de procesos cognitivos para llevar acabo una acción.<br>4.- El sistema distribuido o paralelo: conexiones neuronales.<br>5.- Los modelos mentales: representación analógica. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-23 00:03:24 UTC</pubDate>
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         <title>Conceptos de aprendizaje significativo</title>
         <author>gabrielasalazar01</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.- Se genera cuando las tareas estan relacionadas de manera congruente y el sujeto decide aprender.<br>2.- cuando el alumno como constructor de su propio conocimiento, relaciona los conceptos a aprender y les da un sentido a partir de la estructura conceptual que ya posee.<br>3.- cuando el estudiante construye nuevos conocimientos a partir de los ya adquiridos., porque esta interesado en hacerlos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-23 00:10:54 UTC</pubDate>
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         <title>Metacognición </title>
         <author>gabrielasalazar01</author>
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         <description><![CDATA[<div>Carretero (2011) "La metacognición es el conocimiento que las personas construyen respecto del propio funcionamiento cognitivo."</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-23 00:14:38 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategias cognitivas y metacognitivas</title>
         <author>gabrielasalazar01</author>
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         <description><![CDATA[<div>Estrategias cognitivas:&nbsp;<br>1.- Retención.<br>2.- Elaboración.<br>3.- Organización<br>4.- Comprensión<br>5.- Afectivas<br><br>Estrategias metacognitivas&nbsp;<br>1.- Planificación<br>2.- Regulación, supervisión.<br>3.- Evaluación</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-23 01:03:38 UTC</pubDate>
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         <title>Bibliografía</title>
         <author>gabrielasalazar01</author>
         <link>https://padlet.com/gabrielasalazar01/2yudafwqje7mva5w/wish/2630538348</link>
         <description><![CDATA[<div>Osses Bustingorry S, Jaramillo Mora S. (2008) Metacognición: un camino para aprender a aprender. Universidad de la frontera, facultad de educación y humanidades. Temuco Chile. 187-196.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-23 01:10:11 UTC</pubDate>
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