Pensamiento latinoamericano de la comunicación by Sv Pineda Hilarión Fran BIDEH4 https://padlet.com/frabe1983/2ymu2n7eg3k1hh9b Hecho con una sensibilidad a flor de piel en-us 2022-05-04 01:29:56 UTC 2022-05-05 00:44:25 UTC hello@padlet.com Modelos dominantes de educación bancaria o tradicional frabe1983 https://padlet.com/frabe1983/2ymu2n7eg3k1hh9b/wish/2169263846 Escuela: Liberadora

Aporte: Están basados en un esquema de información unidireccional muy similar al denunciado por Pasquali y que consiste en un flujo in-formativo de datos en una sola dirección: la que va del educador (o emisor) todopoderoso a los estudiantes, convertidos en receptores pasivos con escasa o nula capacidad de interacción en el proceso.

Principal Exponente: Paulo Freire (1970/2002) 

]]> 2022-05-04 02:17:34 UTC https://padlet.com/frabe1983/2ymu2n7eg3k1hh9b/wish/2169263846 Modelo de Información frabe1983 https://padlet.com/frabe1983/2ymu2n7eg3k1hh9b/wish/2169269023
Escuela: Frankfurt

Aporte: determina la acción de los medios informativos y de otras muchas organizaciones: educativas, políticas, de cooperación y desarrollo, etc, un discurso de un emisor todopoderoso, basado en “decir ordenando sin posibles réplicas”, y hacia un receptor-masa, que permanece en silencio.

Principal Exponente: Pasquali (1963/1986)

]]> 2022-05-04 02:22:06 UTC https://padlet.com/frabe1983/2ymu2n7eg3k1hh9b/wish/2169269023 Teoría de la Comunicación frabe1983 https://padlet.com/frabe1983/2ymu2n7eg3k1hh9b/wish/2169272189
Escuela: Frankfurt


Aporte: Es aquella que intenta averiguar cuáles son los principios de conoci-miento compartido sobre los cuales construir tanto el encuentro con el otro como relaciones de convivencia, paz y desarrollo.

Principal Exponente: Pasquali (1963/1986)]]> 2022-05-04 02:24:50 UTC https://padlet.com/frabe1983/2ymu2n7eg3k1hh9b/wish/2169272189 Teoría de difusión de innovaciones frabe1983 https://padlet.com/frabe1983/2ymu2n7eg3k1hh9b/wish/2169282068
Escuela: Innovadora

Aporte:  proceso por el cual una innovación se comunica a través de ciertos canales a lo largo del tiempo entre los miembros de un sistema social”. Así, la difusión es un tipo de comunicación en la que los participantes crean y comparten información entre sí para llegar a un entendimiento mutuo, sirvió de base para su exportación a los países latinoamericanos. A diferencia de otros planteamientos de corte más crítico o interpretativo, el modelo de Rogers incluía una dimensión teórica bien sustentada a nivel empírico,

Principal Exponente: Everett Rogers]]> 2022-05-04 02:34:49 UTC https://padlet.com/frabe1983/2ymu2n7eg3k1hh9b/wish/2169282068 Paradigma Difusionista frabe1983 https://padlet.com/frabe1983/2ymu2n7eg3k1hh9b/wish/2169283677
Escuela: Innovadora

Aporte: El paradigma difusionista ha sido utilizado como explicación en los estudios del Neolítico peninsular de forma prácticamente continuada a partir de los inicios de la investigación en el siglo XIX. Desde los planteamientos tradicionales de los dos primeros tercios de nuestro siglo hasta la aparición de otros alternativos,

Principal Exponente: Everett Rogers]]> 2022-05-04 02:36:26 UTC https://padlet.com/frabe1983/2ymu2n7eg3k1hh9b/wish/2169283677 Paradigma Participativo frabe1983 https://padlet.com/frabe1983/2ymu2n7eg3k1hh9b/wish/2169287359
Escuela: Frankfurt

Aporte:  jugó un papel importante en el movimiento en favor de un Nuevo Orden Mundial de la Información y la Comunicación entre fines de los años 60 y principios de los años 80, se caracteriza por su capacidad de involucrar a la sociedad civil en su propio proceso de transformación a través de la comunicación, la cultura y la educación.

Principal Exponente:  Bachelard, 1981 

]]> 2022-05-04 02:40:00 UTC https://padlet.com/frabe1983/2ymu2n7eg3k1hh9b/wish/2169287359