PEC 3. ESTUDIANTE EN LÍNEA by https://padlet.com/mariaherasdiaz/2yf15x6xvrpv Enseñar y aprender en línea en-us 2017-12-08 13:55:18 UTC 2026-03-16 22:31:16 UTC hello@padlet.com https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/239006402/9e38bcf1cbd95a86a4cd9eab05e4056d/ca779b4c85e3a816ce1e02ca65d2a96a.gif 1. CARACTERÍSTICAS DEL ESTUDIANTE EN LÍNEA: mariaherasdiaz https://padlet.com/mariaherasdiaz/2yf15x6xvrpv/wish/214492386
  •  Activo: mostrando interés e iniciativa en su proceso de E-A.
  •  Construye su propio conocimiento a partir del material de estudio y la relación compañeros-profesor.
  •  Colaborativo: interactúa y aprende de sus compañeros y profesor, solicita ayuda, comparte sus conocimientos...
  •  Capaz de organizar su tiempo correctamente.
  • Dominio amplio en el entorno tecnológico (TIC).
  •  Abiertos al cambio y a las nuevas tendencias de aprendizaje.
  •  Muestran motivación y auto-disciplina a pesar de las dificultades.
  •  Capacidad para gestionar su propio tiempo y su proceso de E-A. 
    • ]]>     2017-12-08 14:17:52 UTC https://padlet.com/mariaherasdiaz/2yf15x6xvrpv/wish/214492386     mariaherasdiaz https://padlet.com/mariaherasdiaz/2yf15x6xvrpv/wish/214494079 2017-12-08 14:21:31 UTC https://padlet.com/mariaherasdiaz/2yf15x6xvrpv/wish/214494079 3. COMPETENCIAS DEL DISCENTE mariaherasdiaz https://padlet.com/mariaherasdiaz/2yf15x6xvrpv/wish/214497046 Según Flores (2014):
    • Competencias tecnológicas: el alumno se debe sentir cómodo con el uso de las nuevas tecnologías. Generalmente los cursos virtuales tienen materiales de fácil uso para el alumnado.
    • Competencias personales: el estudiante en línea se caracteriza por ser autónomo, tener motivación intrínseca y saber administrar su tiempo.
    • Competencias investigadoras: el alumnado deber ser capaz de investigar en diferentes fuentes.
    •  Competencias comunicativas: el alumnado en línea debe leer y escribir de manera correcta.
    ]]>     2017-12-08 14:27:56 UTC https://padlet.com/mariaherasdiaz/2yf15x6xvrpv/wish/214497046     2. ¿Qué es ser un estudiante en línea? mariaherasdiaz https://padlet.com/mariaherasdiaz/2yf15x6xvrpv/wish/214500000 2017-12-08 14:34:08 UTC https://padlet.com/mariaherasdiaz/2yf15x6xvrpv/wish/214500000 4. FACTORES QUE PONEN FRENO A LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES mariaherasdiaz https://padlet.com/mariaherasdiaz/2yf15x6xvrpv/wish/214500943
    INDIVIDUALES:
    o Falta de tiempo o lugar
     o Expectativas irreales sobre lo que te puedes encontrar
    o Excesivo material de lectura
     o Falta de materiales visuales, vídeos o tutoriales.
    o Dudas que no pueden ser resueltas al instante.
    o Excesivas horas de conexión.
     o Fechas de entrega excesivas.
    o Poca constancia y dedicación.

    GRUPALES:
    • Dificultad de conexión simultánea con compañeros.
    • Complicaciones a la hora de llegar a acuerdos grupales.
     • El no cumplimiento de los acuerdos iniciales.
     • Dos o más trabajos se solapan al mismo tiempo.
    • Nulo o poco conocimiento de la materia.
    • Trabajo poco equitativo entre los miembros del grupo

    ]]>     2017-12-08 14:35:49 UTC https://padlet.com/mariaherasdiaz/2yf15x6xvrpv/wish/214500943     5. DIFICULTADES DE LOS DISCENTES EN LÍNEA AL ESTUDIAR EN UN ENTORNO VIRTUAL: mariaherasdiaz https://padlet.com/mariaherasdiaz/2yf15x6xvrpv/wish/214505402
  • Aislamiento: Falta de interacción social.
  • Cansancio: Malestar físico y problemas visuales.
  • No elegir un recurso educativo con una didáctica adecuada: Desmotivación del estudiante.
  • Desbordamiento: Sensación de desorientación y pérdida.

    • Según Borgés (2005) una de las mayores dificultades es la frustración. Causas:

    ESTUDIANTE: 
    • Falta de tiempo.
    • Posesión de expectativas irreales.
    • Cursar estudios que no corresponden a sus objetivos.
    • No tener la base adecuada para poder usar las TIC adecuadamente.  

    ASPECTOS DOCENTES QUE ORIGINAN FRUSTRACIÓN EN EL DISCENTE EN LÍNEA:
    •  No haber sido estudiante en línea.
    • No responder o responder muy tarde.
    • No dar indicaciones claras. 
    • Sobrecargar a los estudiantes. 
    • No fomentar la interacción y colaboración.
    ]]>     2017-12-08 14:44:40 UTC https://padlet.com/mariaherasdiaz/2yf15x6xvrpv/wish/214505402     6. CONSEJOS AL ESTUDIANTE VIRTUAL mariaherasdiaz https://padlet.com/mariaherasdiaz/2yf15x6xvrpv/wish/214519421 - Establecer prioridades: identificar y realizar las tareas más urgentes en primer lugar. marcar a diario metas realistas...

    - Asegurarse de entender las instrucciones de cada actividad: preguntar a través de los foros, tablón del profesor...

    Según Federico Borges se deben llevar a cabo una serie de acciones por parte del alumnado: 
    •  Gestionar bien su tiempo. 
    •  Tener unas expectativas claras.  
    •  Prepararse como estudiante en línea.  
    •  Desempeñar su papel de estudiante en línea. 
    ]]>     2017-12-08 15:11:35 UTC https://padlet.com/mariaherasdiaz/2yf15x6xvrpv/wish/214519421     7. VENTAJAS DEL ESTUDIANTE EN LÍNEA mariaherasdiaz https://padlet.com/mariaherasdiaz/2yf15x6xvrpv/wish/214538879
  •  Actualización, almacenamiento, recuperación y distribución rápida del aprendizaje.
  •  Mayor flexibilidad organizativa.
  •  No está sujeto a los límites de tiempo y espacio de la enseñanza tradicional.
  •  Fácil acceso y comodidad en los  diferentes canales.
  • Contacto con estudiantes y profesores de diferentes lugares y de diferentes concepciones en un mismo entorno.
  •  Permite interactuar en distintos ámbitos: con la información, con el profesor y con los estudiantes.
  •  Tiene numerosas posibilidades de acceso, representación, procesamiento, transmisión y comparto de información.
  •  Interacción almacenada para acudir a ella en cualquier momento.
  •  Aprendizaje no repetitivo ni memorístico.
  •  Acceso a gran variedad de recursos en distintos soportes de manera gratuita las 24 horas del día.
    • ]]>     2017-12-08 15:52:45 UTC https://padlet.com/mariaherasdiaz/2yf15x6xvrpv/wish/214538879     mariaherasdiaz https://padlet.com/mariaherasdiaz/2yf15x6xvrpv/wish/214540584 2017-12-08 15:56:42 UTC https://padlet.com/mariaherasdiaz/2yf15x6xvrpv/wish/214540584 8. DESVENTAJAS DE LA EDUCACIÓN EN LÍNEA mariaherasdiaz https://padlet.com/mariaherasdiaz/2yf15x6xvrpv/wish/214544648 Según Pérez y Guitert (2010) podemos encontrar:
    •  Enfrentarse solo al estudio conlleva una mayor vulnerabilidad y mayor tasa de abandono que en el aprendizaje presencial. 
    • Los diálogos pueden ser rígidos e impersonales.
    • La red y los recursos que ofrece puede provocar adicción, ansiedad y distracción.
    •  Requiere un alto grado de responsabilidad y autonomía.
    • Requiere más trabajo y esfuerzo personal que el sistema convencional.
    •  Pueden darse problemas técnicos.
    • Precisa unas mínimas competencias tecnológicas por parte de profesores y estudiantes.
    •  Puede producir sensación de aislamiento, la gestión del tiempo puede no hacerse siempre de manera útil, no siempre se utilizan recursos óptimos. Puede provocar frustración y abandono del alumnado. 
    ]]>     2017-12-08 16:04:55 UTC https://padlet.com/mariaherasdiaz/2yf15x6xvrpv/wish/214544648     9. CAMBIO DE ROL DEL ESTUDIANTE AL NUEVO CONTEXTO EN LÍNEA mariaherasdiaz https://padlet.com/mariaherasdiaz/2yf15x6xvrpv/wish/214549075
  •  Mayor capacidad de interacción debido al uso de las TIC.
  •  Mayor disciplina, control y organización.
  •  Automotivación y trabajo colaborativo
  •  Desarrollo de habilidades tecnológicas

    • ]]>     2017-12-08 16:14:09 UTC https://padlet.com/mariaherasdiaz/2yf15x6xvrpv/wish/214549075     10. NATIVOS DIGITALES VS INMIGRANTES mariaherasdiaz https://padlet.com/mariaherasdiaz/2yf15x6xvrpv/wish/214588997 Según Prensky (2001), en su libro «Digital Natives, Digital Immigrants Part 1», define a los nativos digitales como la primera generación que ha crecido con las tecnologías digitales y que son “nativos” del lenguaje de los ordenadores, vídeojuegos e Internet. 

    Son niños y jóvenes nacidos a partir de 1990 expertos en ordenadores, consumidores y productores de casi todo lo que existe en la red. 

    Los inmigrantes digitales son personas cuya edad oscila entre 35-55 años, nacidos antes de los nativos digitales, en la era pre-digital y suelen comunicarse y escribir de manera correcta y conforme a las reglas ortográficas. 

    Son aquellos que han tenido que aprender a usar los medios digitales aún proviniendo de un mundo totalmente aislado a la tecnología.
    ]]>     2017-12-08 17:50:10 UTC https://padlet.com/mariaherasdiaz/2yf15x6xvrpv/wish/214588997     mariaherasdiaz https://padlet.com/mariaherasdiaz/2yf15x6xvrpv/wish/214590930 11. BIBLIOGRAFÍA

    BORGES, Federico (2007). «El estudiante de entornos virtuales. Una primera aproximación». En: Federico BORGES (coord.). «El estudiante de entornos virtuales» [dossier en línea]. Digithum. N.º 9. UOC.

    Flores, H.R. (2014). ¿Qué implica ser un estudiante en línea? UFM. Recuperado de: http://ceta.ufm.edu/?p=574

    Guitert, M.; Romeu, T. (2011): “La formación en línea un reto para el docente”

    Mishell M. (2013). Características de un estudiante virtual. Recuperado de https://ugalblog.wordpress.com/2013/04/23/caracteristicas-de-un-estudiantes-virtual/

    Pérez, M., Guitert, M. (2010). Aprender y enseñar en línea. Barcelona: Material didáctico UOC
    ]]>     2017-12-08 17:55:10 UTC https://padlet.com/mariaherasdiaz/2yf15x6xvrpv/wish/214590930     mariaherasdiaz https://padlet.com/mariaherasdiaz/2yf15x6xvrpv/wish/214592127 Alumna: María Heras Díaz
    Asignatura: Enseñar y aprender en línea. Aula 6.
    Máster Educación y TIC (eLearning)
    Universitat Oberta de Catalunya


    ]]>     2017-12-08 17:58:33 UTC https://padlet.com/mariaherasdiaz/2yf15x6xvrpv/wish/214592127