Una tertulia (digital) sobre la evaluación formativa 1A by Ginna Paola Herrera Calero https://padlet.com/herreraginna/2y76dtlz0l3iddlw Diversas formas de expresión en-us 2021-09-27 22:09:15 UTC 2023-05-28 19:59:37 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f913.png Instrucciones herreraginna https://padlet.com/herreraginna/2y76dtlz0l3iddlw/wish/1772563643 El objetivo de esta actividad es plantear su postura frente a la evaluación de los aprendizajes. La idea es presentar ideas sobre la evaluación de los aprendizajes para la diversidad, teniendo en cuenta lo estudiado, de forma independiente, durante todo el curso.
La actividad es individual, pero se han organizado columnas por grupos, para que cada uno participe según el grupo al que corresponde.
Para lograr el objetivo de la actividad, sigue las instrucciones:
1. Realizar un planteamiento (puedes usar un documento aparte, a manera de libreto antes de realizar tu participación en el tablero) con base en las siguientes preguntas orientadoras (no es necesario responder todas las preguntas, puedes enfocarte solo en una, o algunas):
- ¿Cuál es su concepto de evaluación en el contexto educativo?
- ¿De qué manera la evaluación permite aprender? 
- ¿Cómo lograr proceso evaluativos inclusivos?
- ¿Cómo desarrollar la evaluación formativa?
- ¿De qué manera desarrollar procesos de evaluación para la diversidad, que impacten en el fortalecimiento de la práctica pedagógica? 
Plantea ejemplos. 
Incluyan referencias. 
2. Para presentar el planteamiento, puedes: 
- Grabar un video. 
- Grabar un audio. 
- Elaborar un texto. 
- Otro
Cada planteamiento debe contener: saludo y presentación, idea o ideas, y despedida. 

3. Para publicar tu participación, debes dar clic en el símbolo + que se encuentra debajo de cada columna del grupo o de la lista de publicaciones en la columna correspondiente, luego: a. grabar tu video, b. grabar tu de audio o c. elaborar tu texto. En tu publicación asigna un título llamativo. 
4. Al final, revisa y comenta los planteamientos de, por lo menos, 3 de tus compañeros. Asigna una calificación. 

Evita modificar o borrar publicaciones de otros. 

Adelante y ánimo para conversar (digitalmente) sobre la evaluación. 

Ginna H. 


]]> 2021-09-27 22:20:35 UTC https://padlet.com/herreraginna/2y76dtlz0l3iddlw/wish/1772563643 marysolurregob https://padlet.com/herreraginna/2y76dtlz0l3iddlw/wish/2307754662 Marysol Urrrego Barón]]> 2022-09-22 00:35:43 UTC https://padlet.com/herreraginna/2y76dtlz0l3iddlw/wish/2307754662 https://padlet.com/herreraginna/2y76dtlz0l3iddlw/wish/2307791338 2022-09-22 01:03:54 UTC https://padlet.com/herreraginna/2y76dtlz0l3iddlw/wish/2307791338 NICOLÁS RAMÍREZ https://padlet.com/herreraginna/2y76dtlz0l3iddlw/wish/2307816309 2022-09-22 01:22:10 UTC https://padlet.com/herreraginna/2y76dtlz0l3iddlw/wish/2307816309 Buenas tardes apreciados compañeros y docente, comparto una pequeña infografía que responde a la pregunta ¿Cuál es su concepto de evaluación en el contexto educativo?, espero sea de su agrado. https://padlet.com/herreraginna/2y76dtlz0l3iddlw/wish/2307854784 Yuranny Enriquez ]]> 2022-09-22 01:50:48 UTC https://padlet.com/herreraginna/2y76dtlz0l3iddlw/wish/2307854784 ¿Cómo lograr procesos evaluativos inclusivos? https://padlet.com/herreraginna/2y76dtlz0l3iddlw/wish/2309308953 Juan Sebastián Rubiano.]]> 2022-09-22 18:33:38 UTC https://padlet.com/herreraginna/2y76dtlz0l3iddlw/wish/2309308953 rosaritofonseca90 https://padlet.com/herreraginna/2y76dtlz0l3iddlw/wish/2312730082 2022-09-26 00:56:47 UTC https://padlet.com/herreraginna/2y76dtlz0l3iddlw/wish/2312730082 Evaluación para la diversidad https://padlet.com/herreraginna/2y76dtlz0l3iddlw/wish/2313767155 Soy Yennifer Cojo y mi presentación hace referencia a la práctica educativa pensada en la diversidad. GRACIAS ]]> 2022-09-26 14:28:43 UTC https://padlet.com/herreraginna/2y76dtlz0l3iddlw/wish/2313767155 infografía- David G https://padlet.com/herreraginna/2y76dtlz0l3iddlw/wish/2314467744 todos somos genios.
pero si juzgas a un pez por su habilidad de trepar arboles, vivirá toda su vida pensando que es un inútil.
A.E]]> 2022-09-26 22:37:10 UTC https://padlet.com/herreraginna/2y76dtlz0l3iddlw/wish/2314467744 ¿Cómo evaluar en la diversidad? https://padlet.com/herreraginna/2y76dtlz0l3iddlw/wish/2314489958 ¿Cómo evaluar para la diversidad? 
Buenas tardes, compañeros.  

]]> 2022-09-26 23:11:36 UTC https://padlet.com/herreraginna/2y76dtlz0l3iddlw/wish/2314489958 https://padlet.com/herreraginna/2y76dtlz0l3iddlw/wish/2314514053 2022-09-26 23:43:06 UTC https://padlet.com/herreraginna/2y76dtlz0l3iddlw/wish/2314514053 Excelente compañero David sobre sale tu énfasis es muy claro como identificar y abordar nuestras competencias teniendo en cuento los aprendizajes y la forma de evaluar lizeth Fonseca https://padlet.com/herreraginna/2y76dtlz0l3iddlw/wish/2318266656 2022-09-28 21:05:13 UTC https://padlet.com/herreraginna/2y76dtlz0l3iddlw/wish/2318266656 Excelente compañera jaquelin el reconocer los estilos y las formas de aprendizaje en el aula es interesante para que un estudiante no sienta ese rechazo y hacia el. Tus diapositivas están acorde a los planes y necesidades que se viven hoy en día en un salón de clase lizeth fonseca https://padlet.com/herreraginna/2y76dtlz0l3iddlw/wish/2318269478 2022-09-28 21:08:16 UTC https://padlet.com/herreraginna/2y76dtlz0l3iddlw/wish/2318269478 https://padlet.com/herreraginna/2y76dtlz0l3iddlw/wish/2318344592 2022-09-28 22:58:06 UTC https://padlet.com/herreraginna/2y76dtlz0l3iddlw/wish/2318344592 Evaluación. Sandra Milena https://padlet.com/herreraginna/2y76dtlz0l3iddlw/wish/2318418538 La evaluación es una operación sistemática, integrada en la actividad educativa con el objetivo de conseguir su mejoramiento continuo, mediante el conocimiento lo más exacto posible del alumno en todos los aspectos de su personalidad, aportando una información ajustada sobre el proceso mismo y sobre todos los factores personales y ambientales que en ésta inciden. Señala en que medida el proceso educativo logra sus objetivos fundamentales y confronta los fijados con los realmente alcanzados. (A. Pila Telera)

]]> 2022-09-29 00:22:48 UTC https://padlet.com/herreraginna/2y76dtlz0l3iddlw/wish/2318418538 YULIBETH ILLIDGE entisenafsas https://padlet.com/herreraginna/2y76dtlz0l3iddlw/wish/2318601552 2022-09-29 02:49:43 UTC https://padlet.com/herreraginna/2y76dtlz0l3iddlw/wish/2318601552 La evaluación es una actividad o proceso sistemático de identificación, recogida o tratamiento de datos sobre elementos o hechos educativos, con el objetivo de valorarlos primero y, sobre dicha valoración, tomar decisiones (García Ramos, 1989). En este caso diremos que la evaluación sigue los siguientes pasos: Propósito: objetivo o intención a la que se busca responder. Planteamiento: redacción de la o las problemáticas que serán evaluadas. Técnicas: estrategias que serán utilizadas en función de los propósitos y contenidos. Aplicación: llevar a cabo la evaluación que recogerá la información necesitada además de la situación y las condiciones en las que tomará lugar. Respuesta de las fuentes de información: la información viene de quienes dan respuesta o ejecutan las conductas requeridas. Corrección: proceso en el que el profesor medirá las respuestas o la información obtenida. Calificación: en este paso el profesor valorará las respuestas o la información obtenida. Consecuencias: los resultados derivados de la evaluación, los cuales pueden ser de tipo diverso. https://padlet.com/herreraginna/2y76dtlz0l3iddlw/wish/2320101869 Pasos de la evaluación

Toda evaluación está constituida por un conjunto de pasos que pueden variar en cantidad o nombre dependiendo del autor. En este caso diremos que la evaluación sigue los siguientes pasos:

Propósito: objetivo o intención a la que se busca responder.

Planteamiento: redacción de la o las problemáticas que serán evaluadas.

Técnicas: estrategias que serán utilizadas en función de los propósitos y contenidos.

Aplicación: llevar a cabo la evaluación que recogerá la información necesitada además de la situación y las condiciones en las que tomará lugar.

Respuesta de las fuentes de información: la información viene de quienes dan respuesta o ejecutan las conductas requeridas.

Corrección: proceso en el que el profesor medirá las respuestas o la información obtenida.

Calificación: en este paso el profesor valorará las respuestas o la información obtenida.

Consecuencias: los resultados derivados de la evaluación, los cuales pueden ser de tipo diverso.

]]> 2022-09-29 21:23:22 UTC https://padlet.com/herreraginna/2y76dtlz0l3iddlw/wish/2320101869