Мұғалімдердің функционалдық сауаттылық ұғымын терең түсініп, оқу процесінде оқушылардың алған білімдерін күнделікті өмірде тиімді қолдануына бағытталған әдіс-тәсілдерді меңгеруіне және тәжірибеде қолдануына ықпал ету.  

2-апта дәйексөзі: Бірлік жоқ болса ұйым жоқ, ұйым жоқ болса күнің жоқ. 12-16.05.25ж.

А деңгейі-2 балл В деңгейі-3 балл С деңгейі -5 балл

S=І+Ш/2-1

Оқушылар өздері салған фигуралардың ауданын табады.

Дискриптор:

-Берілген фигураның ауданан жіптің көмегімен салады.

-Тақтайшадағы берілген кез келген фигураның ауданан нүктелерді санау арқылы есептей алады

Жалпы:3 балл

А) трапеция                         В) квадрат

С) параллелограмм            Д) тік төртбұрыш

 2) Егер параллелограмның диагональдары тең болса, онда ол параллелограмм ………….болады

А) тіктөртбұрыш  В) трапеция   С) ромб

3) Ромбтың бір бұрышы 135^о. . Іргелес бұрыштың градустық шамасын табыңдар.

А) 135^о     В) 45^о   С) 55^о

4) Барлық қабырғалары тең тіктөртбұрыш

…………….деп аталады.

А) трапеция                      В) ромб

С) квадрат                        Д) параллелограмм

5. Егер төртбұрыштың диагональдары қиылысып, қиылысу нүктесінде тең екіге бөлінсе, онда ол төртбұрыш …………..деп аталады.

А) квадрат     В) ромб       С) параллелограмм