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      <title>Mur d&#39;idées et d&#39;actions proposées par le Cycle 4 by </title>
      <link>https://padlet.com/elecrux/2xey0slcqf56</link>
      <description>Actions concrètes pour mieux accompagner nos jeunes ... jusqu&#39;au bac</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-08-30 13:45:02 UTC</pubDate>
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         <title>Dialogue Parents/Profs</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>Café d'accueil 1 fois par trimestre organisé par les parents correspondants. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 08:50:20 UTC</pubDate>
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         <title>Dialogue avec les autres établissements</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>Les profs devraient mieux connaître les offres scolaires des autres établissements ; formations, pratiques, méthodes, modalités, ...</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 08:53:46 UTC</pubDate>
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         <title>Formation des enseignants</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>Education positive : méthodes / clés pour agir / psychologie de l'ado<br>DU PRATIQUE!!!!!</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 08:55:34 UTC</pubDate>
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         <title>Formation des enseignants.</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lors des journées pédagogiques : Mieux faire connaître les offres Formiris et PAF. Les bonnes et les mauvaises.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 08:56:50 UTC</pubDate>
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         <title>relation prof principal / élève</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>aider les élèves à mieux se connaitre - besoin de test (auditif / visuel....) </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 08:59:15 UTC</pubDate>
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         <title>Professeur principal</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>Réflexion sur la mission et la charge de travail qui en découle ; administratif, coordination, écoute, dialogue avec les collègues, dialogue avec les familles, ...</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 08:59:27 UTC</pubDate>
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         <title>parents</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>communication avec les parents : <br>- <strong>dédramatiser l'orientation</strong> à l'issue de la 3ème (pas de voie royale scientifique)<br>- désamorcer le quand-dira-t-on : les profs sont professionnels, inciter les parents<strong> à faire confiance aux équipes</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 09:00:17 UTC</pubDate>
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         <title>Parents</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>préparer l'orientation post 3ème au cours du cycle4 -&gt; <strong>en parler dès la 5ème</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 09:02:58 UTC</pubDate>
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         <title>Dialogue avec l&#39;APEL</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>Quelles sont les attentes des parents ? Attentes ou angoisses ?</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 09:04:49 UTC</pubDate>
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         <title>profs / responsables cycles / parents</title>
         <author>elecrux</author>
         <link>https://padlet.com/elecrux/2xey0slcqf56/wish/277266559</link>
         <description><![CDATA[<div>améliorer la communication et le suivi des élèves sur TOUT le cycle (<strong>fiche de liaison</strong> :))</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 09:04:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Accueil et accompagnement d&#39;élèves ayant d&#39;importantes lacunes, compétences non acquises, ...</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aide, tutorat, heures en plus, modalités différentes, programmations différentes (selon procédures), </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 09:06:35 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluation</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pour éviter une évaluation  couperet choisir un coefficient moindre à appliquer sur la note qui baisserait trop la moyenne de l'élève.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 09:08:11 UTC</pubDate>
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         <title>Elèves</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sensibilisation "efficace" et sur le long terme des dangers des réseaux sociaux</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 09:08:52 UTC</pubDate>
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         <title>Elèves / profs</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>ateliers Sophrologie<br>(utiliser et reconnaitre les ressources internes)<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Auto-hypnose</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 09:10:17 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Accueil et accompagnement des élèves dits &quot;brillants&quot;</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>Implication des élèves "moteurs" auprès des élèves moins efficients.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 09:12:02 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluation</title>
         <author>elecrux</author>
         <link>https://padlet.com/elecrux/2xey0slcqf56/wish/277268211</link>
         <description><![CDATA[<div>Pouvoir évaluer des compétences humaines, sociales, solidaires et civiques au cours d'une activité scolaire ou d'un voyage/échange, secourisme...<br>Créer une rubrique pour cela dans le bulletin car une bonne action doit être récompensée.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 09:13:25 UTC</pubDate>
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         <title>Modalités de travail</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>Travaux individuels / Travaux de groupe ; le travail en équipe devient de plus prégnant y compris lors des évaluations.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 09:14:10 UTC</pubDate>
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         <title>Dialogue avec la Pastorale</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>Échanger davantage d'informations (par exemple à propos des élèves) entre la Scolarité (plutôt le PP) et la Pastorale.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 09:17:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Prendre et donner du plaisir à l&#39;Ecole !</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>...............…................</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 09:20:25 UTC</pubDate>
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         <title>Echanger</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lors des pauses il faut partager et communiquer sur des infos fraîches concernant les élèves qui ont des difficultés scolaires ou des comportements qui posent problème à la classe pour agir au plus vite..</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 09:23:25 UTC</pubDate>
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         <title>Esprit d&#39;équipe ...</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>Quelle cohérence et quelle harmonie dans nos discours auprès des élèves et des familles (communauté professionnelle en plus de communauté éducative - SGEC)</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 09:25:13 UTC</pubDate>
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         <title>Progression des exigences</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>Comment ales élèves à franchir les cycles ? Les exigences sont découvertes de façon brutale ; faut-il harmoniser les exigences par exemple entre la 3ème et la seconde ?</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 09:29:10 UTC</pubDate>
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         <title>Communication enseignants parents</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dévoiler sur un cloud en début d'année les objectifs de sa matière pour "rassurer" les parents</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 09:30:44 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluation</title>
         <author>elecrux</author>
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         <description><![CDATA[<div>Par compétences et non plus avec des notes</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-03 09:32:48 UTC</pubDate>
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