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      <title>Taller Intensivo  2ª Enero 2022 by Norma Olivia Hernández Montoya</title>
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      <description>Vini Cubi
Programa anítico- Programa Sintético</description>
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         <title>Es una estrategia para la contextualización. </title>
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         <title>Un programa apegado a las problemáticas contextuales de la escuela-cimunidad</title>
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         <description><![CDATA[<div>Es un documento de trabajo sencillo que se elabora, analiza y evalúa durante el ciclo escolar en las sesiones del CTE, en sesiones de academia o en los espacios de formación docente.&nbsp;<strong>Johana</strong></div>]]></description>
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         <title>Observando correctamente el entorno en el que se encuentran las familias y la propia escuela, apartir de ahí tendremos un panorama diferente del contexto donde se trabaja con ellos.</title>
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         <title>En el programa sintético se encuentran los contenidos a desarrollar y en el programa analítico vamos a realizar el codiseño de dichos contenidos partiendo de un diagnóstico y  una contextualización </title>
         <author></author>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Estrategias a partir del programa sintético asado en la contextualización (entorno)</div>]]></description>
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         <title>Haciendo una lectura de la realidad educativa (diagnóstico)</title>
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         <title>Es una guía para los docentes donde tiene que conocer las necesidades de la escuela,las problemáticas que vive el niño para trabar contenidos de su realidad.</title>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Es una planeación didáctica donde se apoyó el docente en el contexto escolar </div>]]></description>
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         <title>El programa sintético es la organización curricular general o bien nacional y el analítico es aterrizado al contexto real de la escuela y comunidad.</title>
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         <title>Es una estrategia para la contextualizacion que se realiza a partir de los programas sintéticos de acuerdo con la situación comunitaria</title>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Es el documento que contiene la lectura de la realidad de la escuela y comunidad lo cual lleva a identificar las problemáticas y determinación de estrategias. <br><br></div>]]></description>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Documento en el cual se plasman la problemática contextual del entorno del alumno </div>]]></description>
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         <title>El programa sintético sirve como una &quot;guía&quot;, de dónde surgirá el programa analítico acordé a las necesidades escolares </title>
         <author></author>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Integra los criterios globales de los Planes y Programas de estudio, se conforma por diversos elementos que vinculan los procesos de desarrollo de los aprendizajes.&nbsp;<strong>Johana</strong></div>]]></description>
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         <title>El programa sintético se centra en el proceso de contextualización para trabajar correctamente un diagnóstico.</title>
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         <title></title>
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         <title>A través del diálogo realizado al interior del aula en el trabajo por proyecto, enseñanza por problemas o bien enseñanza globalizada.</title>
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         <title>Es un proyecto que se elabora partiendo de la contextualizacion, considerando una situación comunitaria. </title>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El programa sintetico es una plantación general donde se establecen mínimos necesarios para lograr llegar al perdón de egreso  y este será una guía para elaborar el programa analítico </div>]]></description>
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         <title>Que en el programa sintético se encuentran los contenidos de cada grado, es decir lo que nos manda la autoridad y el analítico lo tenemos de elaborar nosotros tomando en cuenta el programa sintético. </title>
         <author></author>
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         <title></title>
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         <title>Es un programa en donde me voy a apoyar a ver los contenidos del grado de acuerdo al contexto escolar. </title>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>El programa sintético es más específico y es elaborado por fase y o nivel. </div>]]></description>
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         <title>Elaborando un diagnóstico que arroje la información necesaria tanto de manera individual como el el entorno escolar (encuestas, actividades integradoras, cuestionarios, entrevistas con padres de familia, etc.)</title>
         <author></author>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Con preguntas de los problemas y gustos que les gustaría trabajar y tratar en determinados temas de interés.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Por grupo a traves de lluvia de ideas por parte de los alumnos y alguna encuesta por redes sociales o junta presencial a los padres de familia </div>]]></description>
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         <title>Aquí vienen los temas o contenidos del grado.</title>
         <author></author>
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         <title>Son la estrategias didácticas de los contenidos que se trabajarán tomando en cuenta tiempo, materiales, ajustes, evaluación.</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title>Es una propuesta de enseñanza basada en un programa sintético </title>
         <author></author>
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         <title>Este se refiere a la realidad de la escuela- comunidad-region-país- mundo que desarrolla el colectivo docente.</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Realizando la lectura de la realidad individual y colectiva de la comunidad escolar, considerando la diversificación y contextualización de la comunidad escolar, y dialogando entre los docentes las estrategias y metodologías a aplicar.&nbsp;<strong>Johana</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-05 15:59:19 UTC</pubDate>
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         <title>Atendiendo a las necesidades de la escuela o grupo </title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-01-05 15:59:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Es la forma de contextualizar los contenidos partiendo de la problematización personal, grupal, escolar, comunitario, estatal y federal. Con la finalidad de elegir lo que vamos a trabajar con los alumnos para que les sea significativo.</div>]]></description>
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         <title>Desde el diagnóstico,  encuestas, entrevistas, formularios...</title>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>En base a la estrategia de contextualización y los resultados obtenidos al finalizar el ciclo escolar </div>]]></description>
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         <title>En el programa sintético podemos encontrar los contenidos, el programa analítico lo tenemos que realizar buscando estrategias y realizando adecuaciones. </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2023-01-05 16:00:15 UTC</pubDate>
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         <title>Con los diagnósticos que elaboramos a nivel escuela, observando en mi trayecto.</title>
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         <pubDate>2023-01-05 16:00:24 UTC</pubDate>
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         <title>Implica el codiseño de contenidos basándose en el contexto socio educativo </title>
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         <title>El proyecto que se trabajará.</title>
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         <title>Empleando encuestas, dialogando con loa padres de familia atendiendo a sus intereses y necesidades </title>
         <author></author>
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         <title>Conociendo los diferentes problemas que se encuentran en nuestra comunidad.</title>
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