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      <title>Animals by Rocio Abad</title>
      <link>https://padlet.com/rociabad/animals</link>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-06-15 00:34:58 UTC</pubDate>
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         <title>CONTENIDO</title>
         <author>rociabad</author>
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         <description><![CDATA[<div>* Reconocer animales vertebrados e invertebrados<br>* Clasificar los animales en: Mamíferos - Reptiles - Peces - Anfibios - Aves <br>* Características específicas de cada tipo de animal.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-15 00:46:48 UTC</pubDate>
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         <title>COMUNICACIÓN</title>
         <author>rociabad</author>
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         <description><![CDATA[<div>* Léxico<br>- Especifico:<br>Vertebrates, invertebrates bones, mammals, reptiles, fish, amphibians, birds, lungs, gills, hair, feathers, scales, shell, fins, beak, wings, to be born.&nbsp;<br>- Para expresar opinión, describir, comparar<br>- De clase<br><br>* Gramática<br>&nbsp;- The ..... is a/an ......&nbsp;<br>- Is the ... ?<br>&nbsp;- Yes, it is/No, it isn’t<br>- It is... / It is born from .../ It has / It breathes with ...<br>- They live in / on&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-15 00:54:06 UTC</pubDate>
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         <title>COGNICIÓN </title>
         <author>rociabad</author>
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         <description><![CDATA[<div>* Clasificar animales en vertebrados e invertebrados.<br>* Describir y comparar los distintos tipos de animales<br>* Identificar el animal según sus características<br>* Buscar información de un animal a elección de los alumnos y realizar una descripción<br>* Hablar sobre características básicas de los tipos de animales<br>*&nbsp; Clasificar animales a partir de una audición &nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-15 01:01:00 UTC</pubDate>
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         <title>CULTURA</title>
         <author>rociabad</author>
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         <description><![CDATA[<div>* Conocer los animales, sus características, su clasificación y la forma en la que realizan las funciones vitales. <br>*  Adquirir interés por el mundo de los animales y curiosidad para observarlos en la naturaleza y para obtener información sobre ellos. Ser respetuosos con el medio ambiente. <br>*  Desarrollar pautas para buscar información, seleccionarla y organizarla en fichas y esquemas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-15 01:07:06 UTC</pubDate>
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