Cambio de comportamiento y teorías del aprendizaje by Melissa Villegas https://padlet.com/melissapaulina2005/2wx9qrlzi1i64gep El cambio de comportamiento como resultado del aprendizaje en-us 2025-07-15 23:15:50 UTC 2025-07-18 19:24:28 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/8.0/png/1f3eb.png EL CONSTRUCTIVISMO yalamaalejandra1 https://padlet.com/melissapaulina2005/2wx9qrlzi1i64gep/wish/3521516451 Se resaltan ideas de Piaget sobre la construcción interna del conocimiento y de Vygotsky acerca del rol del contexto social. Profundiza en el cambio de rol del docente: de transmisor a facilitador. Su vínculo con el tema radica en evidenciar que el aprendizaje modifica la forma de pensar y actuar del estudiante, haciéndolo activo en la construcción de su realidad.

]]> 2025-07-16 21:07:03 UTC https://padlet.com/melissapaulina2005/2wx9qrlzi1i64gep/wish/3521516451 Jenny Bueno https://padlet.com/melissapaulina2005/2wx9qrlzi1i64gep/wish/3521517221 Este video, "Conductismo para Principiantes", explica de forma clara y visual el condicionamiento operante de Skinner. Presenta cómo los refuerzos y castigos moldean conductas.
Lo elegí porque resume bien los conceptos del Tema 10.
Destacando la importancia de los estímulos externos y del entorno, y relaciona la teoría con ejemplos cotidianos y educativos. Es una herramienta útil para entender y aplicar el conductismo.

]]> 2025-07-16 21:09:44 UTC https://padlet.com/melissapaulina2005/2wx9qrlzi1i64gep/wish/3521517221 Jenny Bueno https://padlet.com/melissapaulina2005/2wx9qrlzi1i64gep/wish/3521518462 Reflexión

Al estudiar el tema, comprendí que el comportamiento se moldea con el aprendizaje diario. El conductismo me enseñó el valor de los refuerzos para formar hábitos. El cognitivismo me ayudó a ver cómo el pensamiento guía nuestras acciones. El constructivismo mostró que aprendemos desde nuestras experiencias. Cada enfoque ofrece herramientas útiles para enseñar con sentido. Como futura docente, aplicaré estos saberes para transformar actitudes y aprendizajes.

]]> 2025-07-16 21:13:21 UTC https://padlet.com/melissapaulina2005/2wx9qrlzi1i64gep/wish/3521518462 Reflexión Personal yalamaalejandra1 https://padlet.com/melissapaulina2005/2wx9qrlzi1i64gep/wish/3521526262 En nuestra futura práctica profesional, aplicar este enfoque significa diseñar clases participativas, con actividades que fomenten la reflexión, el trabajo en equipo y la resolución de problemas reales. El comportamiento de los estudiantes cambiará no por imposición, sino porque ellos mismos comprenderán el sentido de lo que aprenden. Además, actuaremos como guías, brindando apoyo según las necesidades individuales, tal como propone el andamiaje de Vygotsky.

]]> 2025-07-16 21:39:37 UTC https://padlet.com/melissapaulina2005/2wx9qrlzi1i64gep/wish/3521526262 melissapaulina2005 https://padlet.com/melissapaulina2005/2wx9qrlzi1i64gep/wish/3521535445 El video Conductismo en minutos, explica de forma clara y corta qué es el conductismo, cómo ha sido investigado por figuras como Pavlov, Thorndike, Watson y Skinner, sus mecanismos de aprendizaje basados en estímulos y refuerzos, y sus ventajas y limitaciones, especialmente en contextos educativos.

]]> 2025-07-16 22:11:27 UTC https://padlet.com/melissapaulina2005/2wx9qrlzi1i64gep/wish/3521535445 melissapaulina2005 https://padlet.com/melissapaulina2005/2wx9qrlzi1i64gep/wish/3521540140 El cognitivismo presenta una visión del aprendizaje como un proceso mental activo, donde el estudiante construye conocimiento mediante la interpretación y organización consciente de la información. El docente desempeña un papel de guía, promoviendo la reflexión, la metacognición y estrategias cognitivas. Destaca el uso de herramientas como mapas conceptuales, analogías y retroalimentación inmediata.

]]> 2025-07-16 22:29:23 UTC https://padlet.com/melissapaulina2005/2wx9qrlzi1i64gep/wish/3521540140 Reflexión personal melissapaulina2005 https://padlet.com/melissapaulina2005/2wx9qrlzi1i64gep/wish/3521541313 Comprender cómo el aprendizaje influye en el cambio de comportamiento nos ayuda a reconocer que cada estudiante es único y que sus acciones pueden transformarse si se aplican estrategias didácticas adecuadas. En nuestra futura práctica docente, aplicar estas teorías nos permitirá atender mejor las necesidades individuales, planificar actividades adaptadas y diseñar estrategias que fomenten la participación activa y el pensamiento crítico.

]]> 2025-07-16 22:34:52 UTC https://padlet.com/melissapaulina2005/2wx9qrlzi1i64gep/wish/3521541313 https://padlet.com/melissapaulina2005/2wx9qrlzi1i64gep/wish/3521637246 El constructivismo nos enseña que aprender no es memorizar, sino construir conocimiento a partir de experiencias previas. El estudiante es protagonista de su aprendizaje y el docente es un guía que acompaña el proceso. Este enfoque permite un aprendizaje más profundo, fomentando la autonomía, el pensamiento crítico y la creatividad. Además, ayuda a desarrollar habilidades para la vida, respetando los ritmos y estilos de cada persona. Teniendo a varios autores como Autores como Jean Piaget, Lev Vygotsky, David Ausubel y otros más

]]> 2025-07-17 00:39:52 UTC https://padlet.com/melissapaulina2005/2wx9qrlzi1i64gep/wish/3521637246 Reflexión personal https://padlet.com/melissapaulina2005/2wx9qrlzi1i64gep/wish/3521803468 El constructivismo me hace reflexionar sobre la importancia de dejar de ver al estudiante como un receptor pasivo de información. Comprendo que cada persona aprende a su propio ritmo, construyendo su conocimiento desde sus vivencias, como explican Piaget, Vygotsky y Ausubel. Esto me motiva a ser un futuro docente más flexible y creativo, capaz de guiar y acompañar en lugar de imponer. El verdadero aprendizaje ocurre cuando el estudiante se siente parte activa del proceso. Por eso, transformar el aula en un espacio de experiencias significativas es un reto necesario.

]]> 2025-07-17 02:19:35 UTC https://padlet.com/melissapaulina2005/2wx9qrlzi1i64gep/wish/3521803468 Cognitivismo https://padlet.com/melissapaulina2005/2wx9qrlzi1i64gep/wish/3523362058 Explica la función de la memoria, la atención y los esquemas cognitivos, y cómo el estudiante procesa y organiza la información de manera activa . Lo seleccioné porque complementa el constructivismo, mostrando cómo el desarrollo de estructuras mentales internas sustenta la construcción activa del conocimiento.

]]> 2025-07-18 14:48:01 UTC https://padlet.com/melissapaulina2005/2wx9qrlzi1i64gep/wish/3523362058 Reflexión personal https://padlet.com/melissapaulina2005/2wx9qrlzi1i64gep/wish/3523363846 Comprendí que el cognitivismo va más allá de simplemente enseñar contenidos, se trata de entender cómo funciona la mente de nuestros estudiantes. Implica procesos como la atención, la memoria, la percepción, comprendí que el cognitivismo va más allá de simplemente enseñar contenidos.

En mi futura práctica profesional, quiero aplicar este enfoque creando actividades que no solo transmitan conocimientos, sino que también estimulen el pensamiento.

]]> 2025-07-18 14:51:51 UTC https://padlet.com/melissapaulina2005/2wx9qrlzi1i64gep/wish/3523363846 ¿Creen que uno de estos enfoques es más efectivo que otro? ¿Por qué? melissapaulina2005 https://padlet.com/melissapaulina2005/2wx9qrlzi1i64gep/wish/3523455117 2025-07-18 19:20:37 UTC https://padlet.com/melissapaulina2005/2wx9qrlzi1i64gep/wish/3523455117 melissapaulina2005 https://padlet.com/melissapaulina2005/2wx9qrlzi1i64gep/wish/3523455553 Yo pienso que ninguno es mejor por sí solo, porque cada uno tiene ventajas dependiendo de lo que queramos enseñar. Lo mejor sería combinarlos según la situación y las necesidades de los estudiantes.

]]> 2025-07-18 19:22:31 UTC https://padlet.com/melissapaulina2005/2wx9qrlzi1i64gep/wish/3523455553 melissapaulina2005 https://padlet.com/melissapaulina2005/2wx9qrlzi1i64gep/wish/3523455901 2025-07-18 19:24:01 UTC https://padlet.com/melissapaulina2005/2wx9qrlzi1i64gep/wish/3523455901