2. 爸爸和我到了洞穴探險。我害怕，看不見前路。爸爸把頭燈照向我的前方，讓我能跨過一個大坑

3. 在舞台上看到很多人在台下盯着我，我非常緊張，在黑暗中無助。爸爸的照相機在台下亮起，看到他的微笑，感到他給我的鼓勵。慢慢開始跳舞……

4. 結：爸爸在我驚惶不安之中用燈讓我感到他對我無聲的支持，讓我能看到前方，繼續向前走。

可是，因為圍巾已經十分殘破，我將它放了在床下的櫃桶裏。

近日，因為我要搬家，要清理家中的物品，無意中發現到那條圍巾。我將圍巾清潔乾淨，並把它放在頸上。我感受到溫暖，不但是圍巾帶來的暖，更是母親給予我的溫暖。我亦發現我原來多年都遺忘了這些回憶。

1．我在清潔房間時，由床下拿出一部舊的電腦。看到這部電腦，就想起十年前的事。

2．我升上中學後，我發現多數同學也有自己的電腦，這就令我想要一部電腦。由於我出生在一個貧窮的家庭中，所以我沒有向父母提出買電腦。我只好用圖書館裏的電腦。

3．我每當走過一間電器店，也會望著店裏的電腦。我的父母留意到我對電腦的熱愛，所以就拿出一筆錢，為我買了一部二手電腦，使我能更容易在綱上學習。

4. 雖然部電腦是二手的，但是對我來說這部電腦是很珍貴的。通過這一部電腦，令我親身體會到父母對我的愛和在學習上的支持。現在回想起，我真的感謝父母。

-小時候贏了朗誦比賽，爸爸送的

-我當時天天都玩這個機械人

-機械人都玩爛咗，但到現在都不捨得扔

-不扔是因為這個機械人是很貴的，而且爸爸為了讓我開心而買的，也讓我知道爸爸很愛我

1. 小學時我想打籃球，所以爸爸買籃球鞋給我，我第一次穿的時候很寬鬆。

2. 第一次打比賽我因為很緊張所以失手，賽後對自己的技術沒有信心，想放棄，但爸爸在回家的路上告訴我不要糾結於過去，要想怎樣能做得更好。因此我不斷地練習。

3. 今天為畢業前最後一次比賽收拾東西的時候發現了那雙球鞋，已經穿不上了，但回想起當時爸爸叫我做事要堅持，我就抱著為了感謝爸爸對我一直以來的支持的心態比賽了。

-小時候，我在學校裡發現認識的人都玩同一個遊戲

-我非常喜歡這個遊戲

-父母不同意我買

-我覺得不滿意

-後來發現父母是為了我專心讀書

- 令我成績更進一步

-讓我發現父母對我的愛

那天，當我執拾物品準備到外國讀書時，在櫃子裏看到了那個洋娃娃。雖然它已經變得殘舊，但我一拿着它，心裏便感到一絲絲溫暖，回想我小時候在困境中得到媽媽的支持及鼓勵。

2. -爸爸每天送飯，我原本以為是一件很輕鬆的事

-有一天下暴雨，他都準時送飯到校給我

-我看到他全身被雨淋濕，雨水和汗水混合在一起，但他都沒有抱怨一句，全程都小心地護着我的飯

-現在看到飯盒就會想起他在下暴雨時都不辭勞苦地送飯給我

-帶回校後被同學嘲笑，跟媽媽說以後不會再帶 (覺得她很囉嗦）

-下大雨，站在遮雨棚內，心想: 出門前仍陽光普照，因此沒有聽媽媽的勸告帶傘(還跟媽媽發生爭執)，怎麼辦？這次肯定要被淋成「落湯雞」了

-急躁地打開書包打算拿外套蓋着頭奔回家，卻意外地看見那把熟悉的雨傘用膠袋套着，並放置在課本下

-看見其他同學狼狽不堪—>終於明白了媽媽的用心良苦

童年時，母親贈我一本厚重的貼紙簿。她說每得一個滿分，或是作業被老師表揚，便可獲得一枚貼紙。那是我童年最期待的獎勵。母親承諾，若攢滿一百枚，便滿足我一個心願。

於是整個少年時代，我伏案苦讀，只為將那亮閃閃的星星一個個請進簿中。

終於有一天，我興奮地指著填滿的最後一頁，向她展示我的戰果。她卻只是淡淡一笑，說：“再攢一百個吧，現在兌換太可惜了。”期望驟然落空，我摔門而出，覺得世界充滿謊言。之後數月，我以沈默對抗，不學習、不吃飯，試圖懲罰她的失信。

多年後，我站在畢業典禮的台上，以優秀生的身份接過證書。手機震動，傳來母親病危的消息。我狂奔趕回，卻終究遲了——家中只剩冷寂，大廳空蕩，唯有桌上那本貼紙簿靜靜躺著。

在貼紙簿最後幾頁，密密麻麻的記錄闖入眼簾—— “3月12日，加班4小時，換1枚貼紙” “5月8日，省下買外套的錢，換2枚貼紙” 原來我每得到一枚貼紙都是母親用汗水與辛勞悄悄“兌換”來的。而在簿子最後一頁，夾著她為我辦理的大學學費貸款單，批准日期正在我攢滿一百貼紙的那周。背面有她病逝前寫下的幾行字： “媽沒騙你。獎勵一直都在。願你走向比我更遠的世界。”

我仍保存著那本貼紙簿。它提醒我，愛有時以諾言的形式出現，卻也會以犧牲的方式兌現。

-媽媽為了鼓勵我勇敢面對上學,做了一個有我最喜愛卡通人物的鑰匙扣(半夜時我睡不著,看到媽媽在台親手趕著做鑰匙扣,她已十分累,返了全日工),代表著她的陪伴和她對我的關懷。

-因我長大後,認為鑰匙扣十分幼稚,於是放在牀下的櫃下。搬家時才無意找回。重新找回鑰匙扣後,發現幼不幼稚其實沒太大影響,最重要是它象微著媽媽對我的愛。

對它一見鍾情

每次上學經過那間店舖都看到但父母不肯買

升了期望的小學為了讚賞和鼓勵獎了我

陪伴了我很久，他一直都在我書桌的角落，聆聽我的發脾氣，陪我聊天 ，自己溫書時它就像我父母一樣在鼓勵我，為我打氣。

一次搬屋我到了我新的房間才發現一直陪伴我的那個玩具熊不見了， 10分擔心找了很久也找不到。最後來是我父母知道我會忘記，幫我從我舊的房間帶到了這個新屋。

而他也陪伴到我畢業，最後我親手為他它載了畢業帽。

• 在整理房間時，看到和爸爸的舊照片。

• 小時候，爸爸充滿活力，工事較少，想和我一起探索和玩

• 但我在青春期時，一心只想着遊戲機，對爸爸的關心感到煩厭，拒絕和他去遊樂場，又不和他做些戶外的事

• 過了一陣子後，爸爸因為不同原因而開始少主動找我，我們的關係便逐漸疏遠。

• 幾年後，我成熟了，終於理解到父母的關心是有目的的，我對過去對父母的拒絕和不禮貌感到很後悔

• 希望珍惜和父母的時間，將功補過，希望和爸爸建立回憶但爸爸，但他因年齡和忙碌無法再陪我玩。

• 我恨自己年輕時未珍惜與父母共處的時光。

• 現在身處外國的我，雖然和爸爸有聯絡，但已經不能再一起玩，我為我以前的行動感到慚愧，有點想念他

之前：珍惜

上到小五自行放學，家人安裝跟蹤器，怕放學後去危險的地方。受人監控和失去了自由→十分討厭

反感（當我偏離回家嘅路線就會追問我）→關掉打電話的功能

但小六從朋友的家回家期間，我迷路了而我忘記帶手機+不能打給他們。父母用跟蹤器找到我。

明白父母只是為我好，而這是他們表達愛的方式→感激對我的關心

-中學時，我漸漸覺得布偶太幼稚，而且布偶已變得破舊，又破了一個洞，於是掉在房間的角落。當我想扔掉它，父親阻止了我。我很不耐煩，覺得為何要留下。父親幫我修保和洗乾淨了它。

-長大後，我不捨得扔掉，因為它充滿着父親對我的愛與溫暖。看到它就會想起父親對我的照顧與耐性。

->開心（有自己的電子設備，可以用來玩電腦遊戲）

->激動（沒有時間限制）（電話有時間限制）

父母在新電腦上設下時間限制

->不滿（像是被父母監管）（下載新應用程式亦要批準）

->憤怒（父母對自己的不信任）

長大時

->不滿減少（父母逐漸放鬆對電腦的管制）

同時

->憤怒、叛逆（父母時不時在我犯錯時用減少遊戲時間以作威脅）

長大後

->䆁懷（自已為了小事而對父母介懷）

->理解（明白父母對自已沉迷電子遊戲的擔心）

人：為什麼你還用這個既破舊又細小的飯盒吃飯？

我：因為還飯盒沒有破損可影響飯菜。

我：你知不知道為什麼我捨不得丟掉它的原因？

回想．．．

從小，媽媽每天為我做飯盒給我帶回學校午安用善。

每次飯盒樣式都很獨特，細心。

E.g 用紙菜剪成卡通人物 將香腸切成八爪魚的樣子。很可愛。

小學升中學，只收到同學的嘲笑。

「唉，又是XXX在吃他媽媽做的幼稚卡通飯盒，看似他還是一個BB仔，哈哈哈！！！」😂😂

之後被人歧視，再沒有人和我一起坐。

我的朋友也逐漸遠離我。

感到不愉快／孤單。

一天回家後，忍不住怒氣，怪責媽媽：「為什麼你明知我中學生還要製作這些幼稚的飯當給我呢？」

然後衝入了自己的房，狠狠關上了門。

過了幾天，我日日都要在午善時間出去買飯吃。

麥記，大快活，一粥麵…

始終全部試過的餐廳飯菜不是沒有豐富營養就是難吃。亦沒有媽媽製作的飯檔那麼漂亮吸引。

想起過去幾年，媽媽每天早上早起6點鐘發1小時多的時間製作我的飯，很花心思，每次主題亦都不同。

卻我一次也沒有多感恩媽媽製的便當給我幸福。

每次也會貼一張Memo紙在飯蓋上寫着不同對我的鼓勵說話，這給了我力量，天天上學有一個愉快的時間。

卻因為招來別同學的嘲笑與歧視才怪在媽媽做的便當不好。

反思後我對我之前的行為感到很後悔。

這天晚上心向媽媽道歉。

希望她會為我繼續做午膳飯檔。

媽媽搭了搭我膊頭，說她也明白她自己沒有留意自己的兒子的意見，盲目的做菜整帶來兒子被學校別的同學的嘲笑，也希望我原諒她。

互相溝通，令我們雙方的關係緊密。

現在長大成人，返工還是用這個飯盒。

雖然現在媽媽寄歸天上，沒可以再吃她做的美味飯當，

但我也可感受到媽媽給我的愛與溫暖。

懷舊飯當還在腦海中重溫。我永不忘記這件美麗心意。