https://padlet.com/tmejiarondon/2wvttlt1stx86fg9 en-us 2022-03-21 02:59:13 UTC 2022-03-21 04:13:34 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4a1.png tmejiarondon https://padlet.com/tmejiarondon/2wvttlt1stx86fg9/wish/2104427992 La diferentes teorías constructivistas comparten lo siguiente:

* La  idea de que las personas, tanto individual como colectivamente, "construyen" sus ideas sobre su medio físico, social o cultural.
*El conocimiento es el resultado de un proceso de construcción o reconstrucción de la realidad que tiene su origen en la interacción entre las personas y el mundo.
*las personas, tanto individual como colectivamente, "construyen" sus ideas sobre su medio físico, social o
cultural.
*las personas, tanto individual como colectivamente, "construyen" sus ideas sobre su medio físico, social o cultural.
*las personas, tanto individual como colectivamente, "construyen" sus ideas sobre su medio físico, social o
cultural.]]> 2022-03-21 03:10:16 UTC https://padlet.com/tmejiarondon/2wvttlt1stx86fg9/wish/2104427992 tmejiarondon https://padlet.com/tmejiarondon/2wvttlt1stx86fg9/wish/2104467745 Desarrolló diferentes concepciones sociales sobre el aprendizaje:

*considerar al individuo como el resultado del proceso histórico y social donde el lenguaje desempeña un papel esencial
*el conocimiento es un proceso de interacción entre el sujeto y el medio, pero el medio entendido como algo social y cultural, no solamente físico.
*Lev Vygotsky no niega la importancia del aprendizaje asociativo, pero lo considera claramente insuficiente.
*Así ¨el constructivismo¨ percibe el aprendizaje como actividad personal enmarcada en contextos funcionales, significativos y auténticos.
*Para esta versión del
constructivismo son de gran importancia las interacciones sociales entre los que aprenden.]]> 2022-03-21 03:40:00 UTC https://padlet.com/tmejiarondon/2wvttlt1stx86fg9/wish/2104467745 tmejiarondon https://padlet.com/tmejiarondon/2wvttlt1stx86fg9/wish/2104483315 *Según Méndez (2002) desde la perspectiva del constructivismo psicológico, el aprendizaje es fundamentalmente un asunto personal.
*Existe el individuo con su cerebro cuasi-omnipotente, generando hipótesis, usando procesos inductivos y deductivos para entender el mundo y poniendo estas hipótesis a prueba con su experiencia personal
*Exista aprendizaje por descubrimiento, experimentación y manipulación de realidades concretas, pensamiento crítico, diálogo y cuestionamiento continuo.
*La interacción con la realidad hará que los esquemas, del individuo vayan cambiando.
*Se pude concluir señalando que para Piaget lo que se construye y cambia son los esquemas.
*Para Piaget lo que se construye y cambia son los esquemas.



]]> 2022-03-21 03:54:41 UTC https://padlet.com/tmejiarondon/2wvttlt1stx86fg9/wish/2104483315 tmejiarondon https://padlet.com/tmejiarondon/2wvttlt1stx86fg9/wish/2104498517 ha aportado metodologías didácticas propias como los mapas y esquemas conceptuales, la idea de actividades didácticas como base de la experiencia educativa.]]> 2022-03-21 04:08:48 UTC https://padlet.com/tmejiarondon/2wvttlt1stx86fg9/wish/2104498517 tmejiarondon https://padlet.com/tmejiarondon/2wvttlt1stx86fg9/wish/2104503561 *Concepción que niega la posibilidad de una transmisión de conocimientos del profesor al alumno, ya que ambos construyen estrictamente sus significados.
*El proceso cognitivo tiene su razón de ser en la adaptación al medio y no en el descubrimiento de una realidad objetiva.
*El constructivismo radical es idealista porque concibe el
mundo como una construcción del pensamiento y, por tanto, depende de él.]]> 2022-03-21 04:13:23 UTC https://padlet.com/tmejiarondon/2wvttlt1stx86fg9/wish/2104503561