<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Plano de Atividades - Argumento e Roteiro 2021.2 by </title>
      <link>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0</link>
      <description>Plano de Disciplina Atividades Acadêmicas Remotas. | Profª Lúcia Monteiro (monteirolucia@id.uff.br). 
Pasta drive da turma: https://drive.google.com/drive/folders/1AsvbHNuhxPdyb8fy-j6rfjXCalgkPX61OY9Fjuy3hZcmvm43AAuY4E2VaHXlImfxOkwdeCDL?usp=sharing
</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-12 12:24:13 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-11-26 15:02:18 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f4d1.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Sexta-feira, 9h30 até 11h    Atividade SÍNCRONA:</title>
         <author>monitoriaroteirouff</author>
         <link>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493301</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Discussão sobre o filme <em>Sem Asas, </em>de Renata Martins.</div><div>2. Discussão sobre o texto de Pasolini.</div><div>3. Exercício em aula: diálogo.</div><div>4. As etapas da escrita do roteiro: Ideia/Tema; Pesquisa; Argumento; Logline; Estrutura; Escaleta; Personagens; Atos; Cenas; diálogos; etc</div><div>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 12:24:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493301</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Atividade ASSÍNCRONA:</title>
         <author>monitoriaroteirouff</author>
         <link>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493302</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Leitura: </strong><br><a href="https://drive.google.com/file/d/1DQBZIufxy2nim0AfvKr3ERzf05y1Mpu_/view?usp=sharing">• CARRIÈRE, Jean-Claude; BONITZER, Pascal Bonitzer. Prática do roteiro cinematográfico. São Paulo: JSN Editora, 1996. (Capítulo: "Da 'escrita' propriamente dita", p. 25-47). </a><br>•<a href="https://drive.google.com/file/d/13STEyE3v5YLl89jZe9j6nbg3q26VHx1V/view?usp=sharing"> GONÇALO, Pablo. "Quando filmes são palavras. Uma introdução aos estudos de roteiro". <em>Raído, </em>v. 11, n. 28, 2017.</a><br>• <a href="https://drive.google.com/file/d/18KhxpcOg2T0IFhWkZ3G7sby0UICeoTnG/view?usp=sharing">OMAR, Arthur. "A preparação de um curta-metragem". <em>Filme Cultura, </em>ano 13, n. 35-36, 1980, p. 41-44.</a><br><strong>Visionamento: </strong><br>• <a href="https://drive.google.com/drive/folders/1GC368wHK7DUt7xvGohItNbpLbtJP7_ej?usp=sharing"><em>Adaptação </em>(2002), de Spike Jonze.</a><br><br><strong><mark>Exercício 3 (individual, em casa):</mark></strong><em><mark><br></mark></em>Escreva 3 linhas com a ideia e o tema do roteiro que pretende desenvolver durante o curso. <a href="https://drive.google.com/drive/folders/1nu3LRIgVZVMsCC-qMQS1jdoDG0G-hU1A?usp=sharing">(PASTA INDIVIDUAL DRIVE)</a><strong><mark><br></mark></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 12:24:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493302</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sexta-feira, 9h30 até 11h    Atividade SÍNCRONA:</title>
         <author>monitoriaroteirouff</author>
         <link>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493303</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Discussão sobre o filme <em>Adaptação, </em>de Spike Jonze.</div><div>2. Discussão sobre o texto de Pablo Gonçalo.</div><div>3. Discussão sobre o texto de Arthur Omar.<br><br><strong>Leitura:<br></strong>• <a href="https://drive.google.com/file/d/1UAFTI6tF416kNjuF6A6K43F5OjjbrXsg/view?usp=sharing">JAFFE, Noemi. "O começo é um suicídio". In: <em>Livro dos começos</em>. São Paulo: Cosac Naify, 2016.</a><br><strong>Audição:<br></strong>• <a href="https://www.youtube.com/watch?v=H_th1BoXcQU"><em>Pavão Mysteriozo, </em>de Ednardo</a> (Gravação de 1976)</div><div><strong>Visionamento: <br></strong>• <a href="https://www.youtube.com/watch?v=DP53o3gnS0M"><em>Congo&nbsp;</em>(1972), de Arthur Omar.</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 12:24:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493303</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Atividade ASSÍNCRONA:</title>
         <author>monitoriaroteirouff</author>
         <link>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493305</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Leitura: <br></strong><a href="https://drive.google.com/file/d/1F_QCrCsHJj1sXHYexz1rGBxDjJ5DcUwx/view">• ARISTÓTELES. Sobre a arte poética. Belo Horizonte: Autêntica, 2018. Capítulos 1 e de 5 a 16.</a><br>• <a href="https://drive.google.com/file/d/1GJBRRLG-yRCOgGUeyKtwesFGGqQ6h3Ii/view">CANDIDO, Antônio.&nbsp; "A personagem do romance". In: Antônio Candido, Anatol Rosenfeld, Décio de Almeida Prado e Paulo Emilio Sales Gomes (orgs.), <em>A personagem de ficção. </em>São Paulo: Perspectiva, p. 51-80.</a><br>• <a href="https://drive.google.com/file/d/1IU13Lk_Fk21B2PkpkGqXpKoy9aI3X7jz/view">PALLOTTINI, Renata. "A caracterização da personagem". In: Renata Pallottini,&nbsp;<em>Dramaturgia. A construção da personagem.&nbsp;</em>São Paulo: Perspectiva, 2015, p. 85-102.</a></div><div><br><strong>Visionamento: <br></strong>•<a href="https://www.youtube.com/watch?v=ehspM2CFScI"> O desprezo (1963), de Jean-Luc Godard.</a><br>• <a href="https://drive.google.com/file/d/1M3YdiEdo8guV-dbVnMgnyYf642jyvVZ0/view?usp=sharing">Vaga Carne (2019), de Grace Passô</a><br><strong><br></strong><strong><mark>Exercício 4 (individual, em casa): </mark></strong><em><mark><br></mark></em>• Escrever o Argumento (1 página) do roteiro de um curta-metragem brasileiro.</div><div>Opções: <em>Sem asas, </em>de Renata Martins; <em>Vaga carne, </em>de Grace Passô; <em>Um Ramo, </em>de Juliana Rojas e Marco Dutra (https://vimeo.com/8778163); <em>Sweet Heart </em>(2018), de Amina Jorge (https://vimeo.com/573435975).</div><div>&nbsp;<br>• A partir do personagem criado na primeira aula, ou com base em um outro personagem de sua escolha, preencha uma tabela com as seguintes características:</div><div>- Nome</div><div>- Idade</div><div>- Profissão</div><div>- Características físicas</div><div>- De onde vem</div><div>- Para onde vai</div><div>- Com quem vive / trabalha / convive</div><div>- Onde vive / trabalha</div><div>- Do que ele gosta? Do que não gosta?</div><div>- O que come?</div><div>- Qual é sua planta predileta?</div><div>- Tem algum bicho de estimação?</div><div>- Do que tem medo?</div><div>- Qual é seu principal vício?</div><div>- Que música costuma ouvir?<br><a href="https://drive.google.com/drive/folders/1nu3LRIgVZVMsCC-qMQS1jdoDG0G-hU1A?usp=sharing">(PASTA INDIVIDUAL DRIVE) &nbsp;</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 12:24:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493305</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sexta-feira, 9h30 até 11h  Atividade SÍNCRONA:</title>
         <author>monitoriaroteirouff</author>
         <link>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493309</link>
         <description><![CDATA[<div>Leitura dos roteiros individuais.</div>]]></description>
         <pubDate>2021-11-12 12:24:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493309</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sexta-feira, 9h30 até 11h  Atividade SÍNCRONA:</title>
         <author>monitoriaroteirouff</author>
         <link>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493310</link>
         <description><![CDATA[<div>1. A jornada do herói. O lugar das mulheres no roteiro e na escrita.</div><div>2. Diálogo.</div><div>3. Escaleta</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 12:24:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493310</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Atividade ASSÍNCRONA:</title>
         <author>monitoriaroteirouff</author>
         <link>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493311</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Exercício 9 (individual): </mark></strong><mark><br></mark>• <em>&nbsp;</em>Faça uma escaleta para seu roteiro individual + escreva uma cena.<br><a href="https://drive.google.com/drive/folders/1nu3LRIgVZVMsCC-qMQS1jdoDG0G-hU1A">(PASTA INDIVIDUAL DRIVE)</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 12:24:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493311</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sexta-feira, 9h30 até 11h    Atividade SÍNCRONA:</title>
         <author>monitoriaroteirouff</author>
         <link>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493312</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1. </strong>O processo criativo de Clarice Lispector e Suzana Amaral. Discussão do filme e do texto.</div><div><strong>2. </strong>Argumento</div><div><strong>3. </strong>Como colocar a história em movimento? Incidente incitante, conflito, ponto de virada.</div><div>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 12:24:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493312</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Atividade ASSÍNCRONA:</title>
         <author>monitoriaroteirouff</author>
         <link>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493313</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Leitura:</strong><br>• <a href="https://drive.google.com/file/d/1q4sALO9itN5cNGtXGTtAQL3mIW10j-kW/view?usp=sharing">GINZBURG, Natalia. "O meu ofício". In: Natalia Ginzburg, <em>As pequenas virtudes, </em>São Paulo: Companhia das Letras, 2020.</a><br><br><strong><mark>Exercício 8 (individual):</mark></strong><br>• Escreva o argumento do curta-metragem individual cujo roteiro pretende desenvolver durante o semestre. 1-2 páginas.<br><a href="https://drive.google.com/drive/folders/1nu3LRIgVZVMsCC-qMQS1jdoDG0G-hU1A?usp=sharing">(PASTA INDIVIDUAL DRIVE)</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 12:24:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493313</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sexta-feira, 9h30 até 11h    Atividade SÍNCRONA:</title>
         <author>monitoriaroteirouff</author>
         <link>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493314</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Discussão sobre as temporalidades do roteiro. Como escrever uma cena rápida? E uma cena lenta?&nbsp;</div><div>2. <a href="https://drive.google.com/file/d/1QIil_q4ze_Ht7IcX9jjDg6QHyDvKD062/view">Datiloscritos de Cildo Meirelles.&nbsp;</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 12:24:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493314</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Atividade ASSÍNCRONA:</title>
         <author>monitoriaroteirouff</author>
         <link>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493315</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://drive.google.com/file/d/1QIil_q4ze_Ht7IcX9jjDg6QHyDvKD062/view">Estudo dos datiloscritos de Cildo Meirelles.</a> A escrita no espaço, no tempo e no tempo-espaço. Estratégias surrealistas de escrita.<br><br><strong>Leituras:</strong><br>• <a href="https://quatrocincoum.folha.uol.com.br/br/resenhas/literatura-brasileira/este-livro-e-um-silencio-estrondoso">DELFINI, Mariana. "Este livro é um silêncio estrondoso". In: <em>451, A revista dos livros, </em>n. 50, outubro 2021</a><br>• <a href="https://aedmoodle.ufpa.br/pluginfile.php/305284/mod_resource/content/2/Lispector_1999_Estrela.pdf">LISPECTOR, Clarice. <em>A hora da estrela.</em></a><br><br><strong>Visionamentos: </strong><br>• <a href="https://www.youtube.com/watch?v=MBxAMJvSip0"><em>A hora da estrela (1985),</em>&nbsp;de Suzana Amaral </a><br><br><strong><mark>Exercício 6 (individual, por escrito): </mark></strong><br>• Desça e suba 2 lances de escada em seu prédio - ou, se morar em casa, vá até a esquina da rua e volte - o mais rápido que puder. Em seguida, escreva uma cena, que pode ou não fazer parte de seu roteiro individual.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 12:24:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493315</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sexta-feira, 9h30 até 11h    Atividade SÍNCRONA:</title>
         <author>monitoriaroteirouff</author>
         <link>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493316</link>
         <description><![CDATA[<div>Discussão sobre a escrita de Annie Ernaux.</div><div>Leitura em sala do roteiro do curta-metragem <em>Sem Asas, </em>de Renata Martins.</div><div>O que é o roteiro? Características da escrita audiovisual.</div><div><br></div><div><strong><mark>Exercício 2 (individual, em sala):</mark></strong> <br>• Este exercício tem como base o material escrito em sala na aula anterior. Releia o próprio texto. Primeiro, sublinhe todos os substantivos do texto. Em seguida, substitua-os pelo substantivo que aparece em seguida em um dicionário português-português.&nbsp; <a href="https://drive.google.com/drive/folders/1nu3LRIgVZVMsCC-qMQS1jdoDG0G-hU1A?usp=sharing">(PASTA DRIVE)</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 12:24:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493316</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Atividade ASSÍNCRONA:</title>
         <author>monitoriaroteirouff</author>
         <link>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493317</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Leitura:</strong><br>• <a href="https://drive.google.com/file/d/1rAVxVTM7JuhkKLabW9fxkuKVZHi8n7IV/view?usp=sharing">Roteiro do curta-metragem <em>Sem Asas, </em>de Renata Martins.</a><br>• <a href="https://portalrevistas.ucb.br/index.php/esf/article/view/13458">PASOLINI, Pier-Paolo. "O roteiro como 'estrutura' que quer ser outra 'estrutura'". Trad. Alex Calheiros. <em>Esferas, </em>v. 2, n. 21, 2021, p. 17-27.</a><br><strong>Visionamento:<br></strong>• <a href="https://drive.google.com/file/d/1SGQjYpcGL3eXT3Yq1MaMi1N0crouw3sm/view?usp=sharing">Sem asas (2019), de Renata Martins.</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 12:24:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493317</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sexta-feira, 9h30 até 11h    Atividade SÍNCRONA:</title>
         <author>monitoriaroteirouff</author>
         <link>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493321</link>
         <description><![CDATA[<div>1. A criação de personagens.&nbsp;</div><div>2. Discussão dos textos e do filme.</div><div>3. Formatação<br><br></div><div><strong><mark>Exercício 5 (em grupo, individual) </mark></strong><br>• Em quartetos. Escreva individualmente uma cena curta (1-2 páginas) que envolva o personagem que você criou e três personagens criados pelos colegas. Depois, em grupo, junte as quatro cenas em uma sequência. Vocês podem consultar o I-Ching.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 12:24:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493321</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Atividade ASSÍNCRONA:</title>
         <author>monitoriaroteirouff</author>
         <link>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493322</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Leituras:</strong><br>• <a href="https://drive.google.com/file/d/1EOyQEK90NI7M7mwUDNnDeKF4fpQZO3_m/view">FIELD, Syd.&nbsp;<em>Os exercícios do roteirista.&nbsp;</em>Rio de Janeiro: Objetiva, 1996. Parte 1, p. 1-74.</a></div><div>• <a href="https://drive.google.com/file/d/1ZU581QWwP-bJrrfsqyoq0S7_0d3jPPbT/view">MCKEE, Robert.&nbsp;<em>Story. Substância, estrutura, estilo e os princípios da escrita de roteiro.&nbsp;</em>Curitiba: Arte &amp; Letra, 2006. Capítulos 8, 9 e 10.</a></div><div><br><strong><mark>Exercício 6 (individual, por escrito): </mark></strong><mark><br></mark><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 12:24:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493322</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sexta-feira, 9h30 até 11h    Atividade SÍNCRONA:</title>
         <author>monitoriaroteirouff</author>
         <link>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493324</link>
         <description><![CDATA[<div>Discussão sobre as escaletas e as cenas.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 12:24:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493324</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Atividade ASSÍNCRONA:</title>
         <author>monitoriaroteirouff</author>
         <link>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493325</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Exercício 10 (individual): </mark></strong><em><br></em>• Escreva o começo de seu roteiro individual (até 7 páginas).<br><a href="https://drive.google.com/drive/folders/1nu3LRIgVZVMsCC-qMQS1jdoDG0G-hU1A">(PASTA INDIVIDUAL DRIVE)</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 12:24:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493325</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sexta-feira, 9h30 até 11h  Atividade SÍNCRONA:  </title>
         <author>monitoriaroteirouff</author>
         <link>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493326</link>
         <description><![CDATA[<div>Discussão sobre os roteiros individuais e processos criativos.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 12:24:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493326</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Atividade ASSÍNCRONA:</title>
         <author>monitoriaroteirouff</author>
         <link>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493327</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Exercício 11 (individual): </mark></strong><em><br></em>• Escreva o final de seu roteiro individual (até 7 páginas). Entregue junto com o começo, num total de 15 páginas no máximo.<br><a href="https://drive.google.com/drive/folders/1nu3LRIgVZVMsCC-qMQS1jdoDG0G-hU1A">(PASTA INDIVIDUAL DRIVE)</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 12:24:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493327</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sexta-feira, 9h30 até 11h   Atividade SÍNCRONA:</title>
         <author>monitoriaroteirouff</author>
         <link>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493328</link>
         <description><![CDATA[<div>Discussão sobre os roteiros individuais e processos criativos.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 12:24:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493328</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Quinta-feira, 9hrs até 11hrs    Atividade SÍNCRONA:</title>
         <author>monitoriaroteirouff</author>
         <link>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493329</link>
         <description><![CDATA[<div>Encerramento do curso. Leitura dos roteiros individuais e avaliação do semestre.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 12:24:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493329</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sexta-feira, 9h30 até 11h    Atividade SÍNCRONA:</title>
         <author>monitoriaroteirouff</author>
         <link>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493330</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>A escrita cinematográfica. </strong>Leitura das primeiras páginas do livro <em>Os anos, </em>de Annie Ernaux.<br><br><strong>Leitura: </strong><br>• <a href="https://drive.google.com/file/d/1GLpq83DXICnixn5GfY3QrckYpz14XeoQ/view?usp=sharing">ERNAUX, Annie. "Os anos". Trad. Marília Garcia. São Paulo: Fósforo, 2021.</a><br><br><strong><mark>Exercício 1 (individual, em sala):</mark></strong></div><div>• <em>Crie um personagem e apresente-o à turma, através de uma ação, baseando-se no postulado de Tchekhov:</em> <em>"O melhor é evitar qualquer descrição de um estado de alma. É preciso torná-lo compreensível pelas ações dos heróis"</em>. Escrever à mão, em até 10 linhas. Apresentar oralmente.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 12:24:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493330</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>monitoriaroteirouff</author>
         <link>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493331</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Leituras:<br></strong><a href="https://drive.google.com/file/d/1OzfgkPhT5HNS2REfCq3h8Nj4kqh_YJMs/view?usp=sharing">• Como formatar o seu roteiro, por Hugo Moss</a><br><a href="https://drive.google.com/file/d/17FjcoPVm2EnQ7jixwnHBKBRBZUw6Qd2F/view?usp=sharing">• Boneco Formatação </a><br><a href="https://drive.google.com/file/d/1UAFTI6tF416kNjuF6A6K43F5OjjbrXsg/view?usp=sharing">• O começo é um suicídio</a><br><a href="https://drive.google.com/file/d/1a7uxl7GaEpuJgn__N_yFQhA9lFxOGaDq/view">• Mini glossário</a><br><a href="https://drive.google.com/file/d/1m5pxZB6ejHb1XtqvxZC9K27sDGPXy37v/view?usp=sharing">• Apresentação Formatação</a><br><a href="https://drive.google.com/drive/folders/1L_agH9JeYB4jYSHwRDj4CSE3uW-eYeLs?usp=sharing">•</a> <a href="https://drive.google.com/file/d/1z_wH0NJCHk4n04KjttFdDnz_RN3tyrIR/view?usp=sharing">Apresentação Argumento</a>&nbsp;<br><br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 12:24:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493331</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>monitoriaroteirouff</author>
         <link>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493332</link>
         <description><![CDATA[<div>• AMIGO PINO, Claudia. <em>A Ficção da escrita. </em>São Paulo: Ateliê, 2004. Introdução e capítulo 1.</div><div>• ARISTÓTELES. <em>Sobre a arte poética. </em>Belo Horizonte: Autêntica, 2018. Capítulos 1 e de 5 a 16.</div><div>• CANDIDO, Antonio.&nbsp; "A personagem do romance". In: Antonio Candido, Anatol Rosenfeld, Decio de Almeida Prado e Paulo Emilio Sales Gomes (orgs.), <em>A personagem de ficção. </em>São Paulo: Perspectiva, p. 51-80.</div><div>• CARRIÈRE, Jean-Claude; BONITZER, Pascal Bonitzer. <em>Prática do roteiro cinematográfico. </em>São Paulo: JSN Editora, 1996. (Capítulo: "Da 'escrita' propriamente dita", p. 25-47).&nbsp;</div><div>• DELFINI, Mariana. "Este livro é um silêncio estrondoso". In: <em>451, A revista dos livros, </em>n. 50, outubro 2021 (https://quatrocincoum.folha.uol.com.br/br/resenhas/literatura-brasileira/este-livro-e-um-silencio-estrondoso).</div><div>• ERNAUX, Annie. <em>Os anos. </em>Trad. Marília Garcia. São Paulo: Fósforo, 2021.</div><div>• FIELD, Syd. <em>Os exercícios do roteirista. </em>Rio de Janeiro: Objetiva, 1996. Parte 1, p. 1-74.</div><div>• GINZBURG, Natalia. "O meu ofício". In: Natalia Ginzburg, <em>As pequenas virtudes, </em>São Paulo: Companhia das Letras, 2020.</div><div>• GONÇALO, Pablo. "Quando filmes são palavras. Uma introdução aos estudos de roteiro". <em>Raído, </em>v. 11, n. 28, 2017.</div><div>• JAFFE, Noemi. <em>Livro dos começos</em>. São Paulo: Cosac Naify, 2016.</div><div>• LISPECTOR, Clarice. <em>A hora da estrela.</em></div><div>• MCKEE, Robert. <em>Story. Substância, estrutura, estilo e os princípios da escrita de roteiro. </em>Curitiba: Arte &amp; Letra, 2006. Capítulos 8, 9 e 10.</div><div>• OMAR, Arthur. "A preparação de um curta-metragem". <em>Filme Cultura, </em>ano 13, n. 35-36, 1980, p. 41-44.</div><div>• PALLOTTINI, Renata. "A caracterização da personagem". In: Renata Pallottini, <em>Dramaturgia. A construção da personagem. </em>São Paulo: Perspectiva, 2015, p. 85-102.</div><div>• PASOLINI, Pier-Paolo. "O roteiro como 'estrutura' que quer ser outra 'estrutura'". Trad. Alex Calheiros. <em>Esferas, </em>v. 2, n. 21, 2021, p. 17-27.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-12 12:24:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/monitoriaroteirouff/2wowwwv8irty8ok0/wish/1886493332</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
