Orientación educativa (Curso 2025-2026) by Victoria Cuerda Ortiz

Programa de Enriquecimiento Educativo Altas Capacidades Intelectuales

vcuerda — 2021-02-03 18:25:58 UTC

Asesoramiento para la acogida (EOEP Tetuán-Fuencarral)

vcuerda — 2021-02-04 08:15:15 UTC

Volver al cole después de una pandemia

Orientaciones para la elaboración de planes de acogida al alumnado en el marco de la acción tutorial (Consejería de Educación y Juventud. Madrid)

vcuerda — 2021-02-04 08:22:18 UTC

Manual para las familias y alumnos

vcuerda — 2021-02-04 08:26:37 UTC

Guía para un regreso seguro al aula (Comunidad de Madrid).

Guía para familias de la Comunidad de Madrid

vcuerda — 2021-02-04 08:29:40 UTC

Impactos y consecuencias de la pandemia COVID-19 en el alumnado (Luengo)

vcuerda — 2021-02-04 08:32:27 UTC

Guía básica para la intervención con el alumnado y las familias en el marco de la acción tutorial en los centros educativos de la Comunidad de Madrid.

Mejora de la Convivencia y Clima Social de los Centros Docentes

vcuerda — 2021-02-04 08:35:32 UTC

Comunidad de Madrid

La elaboración del plan de convivencia en los centros educativos

vcuerda — 2021-02-04 08:39:18 UTC

Guía de recursos y procedimientos para su elaboración (Consejería de Educación. Comunidad de Madrid)

Innovación y Formación del Profesorado

vcuerda — 2021-02-04 08:57:55 UTC

Consejería de Educación y Juventud (Comunidad de Madrid)

Delegación de protección de datos

vcuerda — 2021-02-04 09:01:01 UTC

Consejería de Educación y Juventud (Comunidad de Madrid)

Protocolo de actuación contra el acoso escolar

vcuerda — 2021-02-04 09:12:54 UTC

Dosier de apoyo, instrucciones y anexos

Plan de atención a la diversidad desde un enfoque inclusivo (Coral Elizondo)

vcuerda — 2021-02-04 09:15:55 UTC

Guía para elaborar un PAD desde un enfoque inclusivo

Aulas diversificadas. Aulas DUA

vcuerda — 2021-02-04 09:20:14 UTC

Web Coral Elizondo

Rueda del DUA_V3 2022.

vcuerda — 2021-02-04 09:21:49 UTC

Si es por el maestro... Antonio Márquez

Cuaderno informativo de Orientación Académica y Profesional de la Comunidad de Madrid

vcuerda — 2021-02-04 09:24:58 UTC

Consejería de Educación y Juventud (Comunidad de Madrid)

Calendario escolar 2024-25

vcuerda — 2021-02-05 11:02:00 UTC

Comunidad de Madrid

Tips para mejorar el estudio

vcuerda — 2021-03-04 19:37:10 UTC

Algunas orientaciones para mejorar el estudio cuando estén en el IES (Elaboración propia).

Integración vs. Inclusión

vcuerda — 2021-04-24 10:11:00 UTC

Elaboración propia (adaptado de Coral Elizondo).

Aulas DUA. Docentes DUA

vcuerda — 2021-04-24 10:13:47 UTC

Elaboración propia.

PEAC

vcuerda — 2021-05-13 11:36:45 UTC

Programa de Enriquecimiento Educativo para alumnos de Altas Capacidades

La elaboración del plan de convivencia

vcuerda — 2021-10-16 08:49:59 UTC

Fases para su elaboración.
Victoria Cuerda Ortiz

Asesoramiento alumnado con altas capacidades o alto rendimiento

vcuerda — 2021-10-16 08:59:41 UTC

Recursos para el centro y las familias (elaboración propia)

Instrucciones inicio de curso 2025-2026

vcuerda — 2022-09-04 09:10:11 UTC

Educación Infantil. Ordenación y currículo de la etapa

vcuerda — 2022-09-04 09:11:40 UTC

Educación Primaria. Ordenación y currículo de la etapa

vcuerda — 2022-09-04 09:16:53 UTC

Ley Maestra de Libertad de Elección Educativa

vcuerda — 2022-09-04 09:20:45 UTC

Organización enseñanzas colegios bilingües

vcuerda — 2022-09-04 09:23:23 UTC

Instrucciones colegios bilingües español-inglés curso escolar 2024-2025

Circular funcionamiento de los EOEP 2022-2023

vcuerda — 2022-09-04 09:29:47 UTC

Orden 130/2023, de 23 de enero

vcuerda — 2023-02-13 18:07:42 UTC

Organización y funcionamiento, evaluación y autonomía pedagógica en Educación Primaria

Orden 2743/2023 Organización y funcionamiento EOEP

vcuerda — 2023-09-03 09:06:05 UTC

Decreto 23/2023

vcuerda — 2024-08-27 07:34:17 UTC

Regulación la atención educativa a las diferencias individuales del alumnado en la Comunidad de Madrid

Orientaciones para el diseño, elaboración y aplicación del Plan IncluYO

vcuerda — 2024-08-27 07:37:14 UTC

Orientaciones elaboradas por la Viceconsejería de Política Educativa para el diseño, elaboración y aplicación del Plan Incluyo

Anexos orientaciones Plan IncluYO

vcuerda — 2024-08-27 07:38:27 UTC

Recursos para la atención a las diferencias individuales

vcuerda — 2024-08-27 07:41:51 UTC

EducaMadrid - 2024 -Consejería de Educación, Ciencia y Universidades

Orden 460/2023

vcuerda — 2024-08-27 07:45:17 UTC

Organización, funcionamiento y evaluación en la etapa de Educación Infantil

Circular organización grupos de apoyo específico 2023

vcuerda — 2024-08-27 07:49:04 UTC

La promoción del bienestar emocional en los centros educativos

vcuerda — 2024-08-27 09:25:36 UTC

Guía de recursos para la elaboración de planes en los centros (2024)

Protocolo de prevención del riesgo de conducta suicida y autolesiones del alumnado.

vcuerda — 2024-08-27 09:28:38 UTC

Recursos espacio educativo Coral Elizondo

vcuerda — 2024-08-27 09:35:18 UTC

Pack DUA Básico 2023

vcuerda — 2024-08-27 09:42:53 UTC

Aula Desigual

Cuaderno de orientación académica y profesional para el tercer ciclo de Educación Primaria

vcuerda — 2024-08-27 09:45:11 UTC

APOCLAM

Infografía Plan IncluYO. Atención a las diferencias individuales

vcuerda — 2024-08-27 09:58:57 UTC

Victoria Cuerda (elaboración propia)

Guía centro preferente alumnado con TEA

vcuerda — 2024-08-27 10:13:56 UTC

Equipo Específico de Alteraciones Graves del Desarrollo

vcuerda — 2024-08-27 10:15:37 UTC

Comunidad de Madrid

Los centros de escolarización preferente para el alumnado con TEA

vcuerda — 2024-08-27 10:18:36 UTC

Prestaciones y servicios alumnado con TEA y sus familias

vcuerda — 2024-08-27 15:49:58 UTC

EEAGD Comunidad de Madrid (2024)

Programaciones, unidades de programación didáctica y AC

vcuerda — 2024-08-27 16:09:07 UTC

Bienestar emocional en el ámbito educativo

vcuerda — 2024-09-01 08:13:46 UTC

Dirección General de Bilingüismo
y Calidad de la Enseñanza. Consejería de Educación

Equipo Específico de Altas Capacidades

vcuerda — 2024-09-01 09:13:26 UTC

Comunidad de Madrid

Atención a las diferencias individuales del alumnado

vcuerda — 2024-09-01 09:18:27 UTC

Web Comunidad de Madrid

Guía orientativa para empezar centros preferentes alumnado autismo

vcuerda — 2024-09-01 09:24:00 UTC

Equipo Especializado de Orientación Educativa en TEA (Aragón, 2022)

Aula virtual de formación en línea (ISMIE)

vcuerda — 2024-09-01 09:30:20 UTC

EducaMadrid - Consejería de Educación, Ciencia y Universidades