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      <title>GOTS-2022 | Miles de manos by Kontenidos Digitales</title>
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      <description>Bases teóricas y orientaciones prácticas en equipos a partir del documento revisado.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-08-16 20:48:42 UTC</pubDate>
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         <title>3 principios del Enfoque Prevención de la Violencia: 1. Actuación ante las situaciones pequeñas. 2. Actuar oportunamente y a tiempo. 3. Actuar sobre el contexto.</title>
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         <description><![CDATA[<div>Las siete premisas:<br>1. Entorno cultural<br>2. Equidad<br>3. Adultos<br>4. Colaboración<br>5. Confianza<br>6. Acciones<br>7. Resultados</div>]]></description>
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         <title>El programa Prevenir, tiene como norte enfocarse de forma sistémica e intersectorial para la prevención de la violencia </title>
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         <title>Cambio de compartamiento que refieren los alumnos, padres de familia y maestros </title>
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         <pubDate>2022-08-16 21:50:50 UTC</pubDate>
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         <title>Capacitación a madres y padres de familia y refuerzo de compartamientos positivo durante la hora de recreo </title>
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         <title>Una teoría de cambio se basa en la investigación o en la práctica basada en datos concluyentes. Es decir, explica nuestras suposiciones sobre cómo vamos a pasar de un estado actual a un futuro deseado. Asimismo, es menester dejar claro que una teoría de cambio no es una verdad absoluta o receta definitiva de cómo se ha de dar el cambio. </title>
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         <title>Impacto: Las escuelas que ingresaron al programa se redujo el indice delincuencia, trayendo un sin fin de resultados positivos a todxs lxs estudiantes que participaron </title>
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         <pubDate>2022-08-16 21:53:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Componente Familia<br>Componente Escuelas<br>Componente Puente</div>]]></description>
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         <title>El programa se distingue por incluir intervención escolar y extra escolar, lo cual implica un mayor impacto en los beneficiarios.</title>
         <author></author>
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         <title>Proceso de la metodología:</title>
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         <description><![CDATA[<div>Capacitación a lxs alumnos &nbsp;<br>Capacitación a padres de familia &nbsp;<br>Refuerzo en comportamiento positivo &nbsp;<br>Las expectativas creadas para el proyecto&nbsp;<br>El 80% del grupo debe estar de acuerdo para poder implementar <br><br></div>]]></description>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Cada componente tiene un tiempo determinado de trabajo.</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Familia y Escuelas en paralelo<br>Puente después de terminar los anteriores</div>]]></description>
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         <title>Orientaciones para el manejo de situaciones emocionales: Modelo de acompañamiento (Equipo de dos personas, lugar seguro, generar confianza, conocer los recursos disponibles, recordar que  cada persona vive su proceso, escuchar sin prejuicios. </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-08-16 22:00:46 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El modelo es incidir en el problema sin involucrar a los niños directamente. Enfoque en las redes de apoyo / sistema alrededor de los NNA. / El problema no son los NNA sino el ambiente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-16 22:01:09 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategias </title>
         <author>dannymapa</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Comunicación Efectiva: Pocas emociones en las palabras, capacidad de escucha, dejar de usar frases comunes, lo contrario a una comunicación confusa.<br>2. Expectativas claras: Explicar a los niños lo que se espera de ellos. Establecer un círculo de confianza.<br>3. El reconocimiento positivo: Conductas positivas y reconocerles oportunamente cuando las realizan. Notar fortalezas y reconocer esfuerzos y comunicar lo que se ha logrado. Mecanismo para lograr la conducta deseada.<br>Palabras de reconocimiento deben de ser inmediatas, sinceras y específicas.<br>4. Límites y consecuencias lógicas:<br>Promovemos la disciplina como un medio para lograr un adecuado clima de convivencia. Los límites y consecuencias deben de ser apropiadas a la edad y aplicarse de forma constante. El fin último de los límites y consecuencias es que los niños aprendan a tomar buenas decisiones y ser responsables.<br>5. La supervisión adulta oportuna:<br>Estrategias clave para que los padres puedan supervisar mejor a sus hijos:<br>- Supervisar el uso del tiempo<br>- mantener una buena comunicación y<br>promover relaciones positivas dentro y fuera de la familia para lograr la confianza.<br>6. El manejo de las emociones:<br>Las emociones nos ayudan a relacionarnos con los demás y a ponernos en alerta cuando suceden situaciones que debemos enfrentar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-16 22:01:12 UTC</pubDate>
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