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      <title>Linee guida di design per i servizi web della PA by </title>
      <link>https://padlet.com/omero_cicero/2w1ugm4ygo67</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-12-14 16:43:19 UTC</pubDate>
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         <title>INTRO</title>
         <author>omero_cicero</author>
         <link>https://padlet.com/omero_cicero/2w1ugm4ygo67/wish/143653220</link>
         <description><![CDATA[<div>Entro il 2020 le amministrazioni e le istituzioni pubbliche nell’Unione europea dovranno essere efficienti, inclusive e fornire servizi pubblici digitali end-to-end, personalizzati e intuitivi per tutti i cittadini e le imprese nell’UE.<br><br></div><div>Il ricorso ad approcci progettuali innovativi permette di erogare servizi migliori, in linea con le esigenze e le necessità di cittadini e imprese. Le pubbliche amministrazioni sfruttano le opportunità offerte dal nuovo ambiente digitale per interagire più facilmente tra loro e con gli attori coinvolti nel processo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-14 16:43:51 UTC</pubDate>
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         <title>PIANO DELL&#39;UE PER L&#39;E-GOVERNMENT 2016-2020</title>
         <author>omero_cicero</author>
         <link>https://padlet.com/omero_cicero/2w1ugm4ygo67/wish/143653289</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-12-14 16:44:02 UTC</pubDate>
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         <title>3 MENU&#39; DI NAVIGAZIONE PRINCIPALE</title>
         <author>omero_cicero</author>
         <link>https://padlet.com/omero_cicero/2w1ugm4ygo67/wish/143657510</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>In un approccio progettuale e organizzativo centrato sulla persona, è fondamentale ripensare al menu principale di navigazione come ad uno strumento di servizio.<br>Il menu di navigazione deve rispondere anzitutto ai bisogni di un pubblico che ragiona in termini di problemi o temi molto pratici. Il menu principale non può quindi limitarsi a riproporre l’organigramma dell’amministrazione.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-14 16:55:21 UTC</pubDate>
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         <title>5 CRITERI DI VALUTAZIONE</title>
         <author>omero_cicero</author>
         <link>https://padlet.com/omero_cicero/2w1ugm4ygo67/wish/143658326</link>
         <description><![CDATA[<div>Per garantire la fruibilità delle informazioni e contribuire a migliorare l'usabilità dei siti e delle applicazioni, le pubbliche amministrazioni sono tenute a rispettare i criteri qui elencati.<br><br></div><div><strong>Percezione</strong></div><div>Le informazioni e i comandi necessari per l’esecuzione delle attività devono essere sempre disponibili e percettibili.<br><br></div><div><strong>Comprensibilità</strong></div><div>Le informazioni e i comandi necessari per l’esecuzione delle attività devono essere facili da capire e da usare.<br><br></div><div><strong>Operabilità</strong></div><div>Le informazioni e i comandi devono consentire una scelta immediata delle azioni necessarie al raggiungimento dell’obiettivo.<br><br></div><div><strong>Coerenza</strong></div><div>I simboli, i messaggi e le azioni devono avere lo stesso significato in tutto il sito.<br><br></div><div><strong>Tutela della salute</strong></div><div>Il sito deve possedere caratteristiche idonee a salvaguardare il benessere psicofisico dell’utente.<br><br></div><div><strong>Sicurezza</strong></div><div>Il sito deve possedere caratteristiche idonee a fornire transazioni e dati affidabili, gestiti con adeguati livelli di sicurezza.<br><br></div><div><strong>Trasparenza</strong></div><div>Il sito deve comunicare all’utente lo stato, gli effetti delle azioni compiute e le informazioni necessarie per la corretta valutazione delle modifiche effettuate sul sito stesso.<br><br></div><div><strong>Facilità di apprendimento</strong></div><div>Il sito deve possedere caratteristiche di utilizzo di facile e rapido apprendimento.<br><br></div><div><strong>Aiuto e documentazione</strong></div><div>Le funzionalità di aiuto, quali le guide in linea e la documentazione sul funzionamento del sito devono essere di facile reperimento e collegate alle azioni svolte dall’utente.<br><br></div><div><strong>Tolleranza agli errori</strong></div><div>Il sito deve essere configurato in modo da prevenire gli errori; ove questi, comunque, si manifestino, occorre segnalarli chiaramente e indicare le azioni necessarie per porvi rimedio.<br><br></div><div><strong>Gradevolezza</strong></div><div>Il sito deve possedere caratteristiche idonee a favorire e a mantenere l’interesse dell’utente.<br><br></div><div><strong>Flessibilità</strong></div><div>Il sito deve tener conto delle preferenze individuali e dei contesti.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-14 16:57:31 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>6 USABILITA&#39;</title>
         <author>omero_cicero</author>
         <link>https://padlet.com/omero_cicero/2w1ugm4ygo67/wish/143659429</link>
         <description><![CDATA[<div>Pur essendo presenti dimensioni soggettive e qualitative, vi sono proprietà che possono essere misurate e valutate con sistematicità e coerenza, durante la progettazione, la valutazione e la manutenzione del sistema. Efficacia, efficienza e soddisfazione dell'utente sono proprietà misurabili e osservabili attraverso questionari, interviste e scale di misurazione, una volta stabilite le tipologie di utenti e gli obiettivi che essi devono raggiungere.<br><br></div><div>Gli standard definiscono come segue i fattori misurabili:<br><br></div><ul><li>l’efficacia: è il grado in cui una persona riesce a completare le operazioni richieste per raggiungere il proprio obiettivo in modo corretto e completo.<br><br></li><li>l’efficienza: corrisponde alla quantità di risorse che la persona spende nelle operazioni richieste per raggiungere un dato obiettivo.<br><br></li><li>La soddisfazione soggettiva: è la dimensione più complessa da valutare e da raggiungere, poiché riguarda il livello di gratificazione che l’esperienza d’uso offre. Un sistema può funzionare molto bene ma può non bastare a rendere l’interazione confortevole e piacevole. Rientrano in questa dimensione aspetti come l’estetica, la qualità relazionale.<br><br></li></ul><div>La misurazione del livello di usabilità dei siti web dovrebbe essere effettuata a partire dalla fase di prototipazione dell’interfaccia grafica.<br><br></div><div>Le statistiche d'uso di siti già online forniscono indicazioni utili, seppur parziali, sull’efficacia dei contenuti. È essenziale anche consentire agli utenti di poter inviare facilmente, e in via informale, commenti e opinioni sul sito dell'amministrazione.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-14 17:00:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/omero_cicero/2w1ugm4ygo67/wish/143659429</guid>
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      <item>
         <title>7 REQUISITI TECNICI DI ACCESSIBILITA&#39;</title>
         <author>omero_cicero</author>
         <link>https://padlet.com/omero_cicero/2w1ugm4ygo67/wish/143659845</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Le pubbliche amministrazioni devono rispettare i requisiti tecnici di accessibilità riportati nell'<a href="http://www.agid.gov.it/dm-8-luglio-2005-allegato-A"><strong>Allegato A del Decreto Ministeriale 8 luglio 2005</strong></a>) e successive modifiche.<br><br></div><div><a href="http://www.agid.gov.it/dm-8-luglio-2005-allegato-A#requisito1">Requisito 1</a> - <strong>Alternative testuali</strong>: fornire alternative testuali per qualsiasi contenuto di natura non testuale. Il testo alternativo deve essere fruito e trasformato secondo le necessità degli utenti; ad esempio convertito in stampa a caratteri ingranditi o in stampa Braille, letto mediante sintesi vocale, simboli o altra modalità.<br><br></div><div><a href="http://www.agid.gov.it/dm-8-luglio-2005-allegato-A#requisito2">Requisito 2</a> – <strong>Contenuti audio, contenuti video, animazioni</strong>: fornire alternative testuali equivalenti per le informazioni veicolate da formati audio, formati video, formati contenenti immagini animate (animazioni), formati multisensoriali in genere.<br><br></div><div><a href="http://www.agid.gov.it/dm-8-luglio-2005-allegato-A#requisito3">Requisito 3</a> - <strong>Adattabile</strong>: creare contenuti che possano essere presentati in modalità differenti (ad esempio, con layout più semplici), senza perdita di informazioni o struttura.<br><br></div><div><a href="http://www.agid.gov.it/dm-8-luglio-2005-allegato-A#requisito4">Requisito 4</a> - <strong>Distinguibile</strong>: rendere più semplice agli utenti la visione e l’ascolto dei contenuti, separando i contenuti in primo piano dallo sfondo.<br><br></div><div><a href="http://www.agid.gov.it/dm-8-luglio-2005-allegato-A#requisito5">Requisito 5</a> - <strong>Accessibile da tastiera</strong>: rendere disponibili tutte le funzionalità anche tramite tastiera.<br><br></div><div><a href="http://www.agid.gov.it/dm-8-luglio-2005-allegato-A#requisito6">Requisito 6</a> - <strong>Adeguata disponibilità di tempo</strong>: fornire all’utente tempo sufficiente per leggere ed utilizzare i contenuti.<br><br></div><div><a href="http://www.agid.gov.it/dm-8-luglio-2005-allegato-A#requisito7">Requisito 7</a> - <strong>Crisi epilettiche</strong>: non sviluppare contenuti che possano causare crisi epilettiche.<br><br></div><div><a href="http://www.agid.gov.it/dm-8-luglio-2005-allegato-A#requisito8">Requisito 8</a> - <strong>Navigabile</strong>: fornire all'utente funzionalità di supporto per navigare, trovare contenuti e determinare la propria posizione nel sito e nelle pagine.<br><br></div><div><a href="http://www.agid.gov.it/dm-8-luglio-2005-allegato-A#requisito9">Requisito 9</a> - <strong>Leggibile</strong>: rendere leggibile e comprensibile il contenuto testuale.<br><br></div><div><a href="http://www.agid.gov.it/dm-8-luglio-2005-allegato-A#requisito10">Requisito 10</a> - <strong>Prevedibile</strong>: creare pagine web che appaiano e che si comportino in maniera prevedibile.<br><br></div><div><a href="http://www.agid.gov.it/dm-8-luglio-2005-allegato-A#requisito11">Requisito 11</a> - <strong>Assistenza nell'inserimento di dati e informazioni</strong>: aiutare l’utente ad evitare gli errori ed agevolarlo nella loro correzione.<br><br></div><div><a href="http://www.agid.gov.it/dm-8-luglio-2005-allegato-A#requisito12">Requisito 12</a> - <strong>Compatibile</strong>: garantire la massima compatibilità con i programmi utente e con le tecnologie assistive.<br><br></div><div>Se in un sito internet di una pubblica amministrazione sono presenti collegamenti ipertestuali che puntano a siti esterni per l'erogazione di servizi essenziali (esempio: albo pretorio, amministrazione trasparente, servizi di pagamento, ecc.) anche questi servizi devono rispettare i requisiti tecnici di accessibilità.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-14 17:02:11 UTC</pubDate>
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         <title>4 VISUAL DESIGN</title>
         <author>omero_cicero</author>
         <link>https://padlet.com/omero_cicero/2w1ugm4ygo67/wish/143660987</link>
         <description><![CDATA[<div>Il sito web deve essere progettato e sviluppato con un approccio <em>responsive</em> con l'obiettivo di rendere disponibile un'ottimale esperienza di visione all'utente, facilità di lettura e navigazione con minime necessità di ridimensionare, spostare o scorrere, su qualunque dispositivo indipendentemente dalla risoluzione e dalla dimensione dello schermo.<br><br>Cfr. <br><a href="http://design.italia.it">http://design.italia.it</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-14 17:06:10 UTC</pubDate>
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         <title>2 LINEE GUIDA</title>
         <author>omero_cicero</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-12-14 17:12:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>omero_cicero</author>
         <link>https://padlet.com/omero_cicero/2w1ugm4ygo67/wish/143667636</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-12-14 17:25:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>omero_cicero</author>
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         <pubDate>2016-12-14 17:25:31 UTC</pubDate>
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         <title>1 ARCHITETTURA DELL&#39;INFORMAZIONE</title>
         <author>omero_cicero</author>
         <link>https://padlet.com/omero_cicero/2w1ugm4ygo67/wish/143667842</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>L’architettura dell’informazione è l’organizzazione semantica e logica di ambienti informativi, sia fisici sia digitali, e favorisce la trovabilità e la fruibilità di informazioni e servizi. L’architettura dell’informazione deve essere progettata intorno ai bisogni delle persone, da cui deriva il nome "<a href="http://design.italia.it/linee-guida/usabilita/#user-centered-design">user-centered design</a>".<br><br></div><div>Le persone usano un sito web di una Pubblica Amministrazione principalmente per trovare informazioni, soluzioni a problemi, accedere a servizi online. Un sito in cui l’informazione è ben organizzata determina una diminuzione di:<br><br></div><ul><li>Richieste di assistenza attraverso call center, email, telefono, ...</li><li>Tempo e costi di gestione del sito</li><li>Attività di re-design del sito</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-14 17:25:59 UTC</pubDate>
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         <title>8 IL SITO SCOLASTICO</title>
         <author>omero_cicero</author>
         <link>https://padlet.com/omero_cicero/2w1ugm4ygo67/wish/143671113</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-12-14 17:34:48 UTC</pubDate>
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         <title>LICENCE</title>
         <author>omero_cicero</author>
         <link>https://padlet.com/omero_cicero/2w1ugm4ygo67/wish/143671774</link>
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         <pubDate>2016-12-14 17:36:55 UTC</pubDate>
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