Dari paparan yang disampaikan, saya pikir kurikulum merdeka akan membingungkan dan membuat guru hanya fokus ke administrasi kelas dan penilaian saja. Ternyata tidak, kurikulum merdeka membuat para guru lebih mengapresiasi kemampuan siswanya. 2. Saya akan terus mempelajari dan berusaha menjadi pendidik yang menghantarkan peserta didik dengan kemampuannya masing-masing, dan karakternya masing-masing.

Dari paparan yang sudah disampaikan, saya mengira merdeka belajar itu guru memberi kebebasan sepenuhnya kpd siswa untuk belajar dengan sesuka hatinya. Ternyata yang dimaksud merdeka belajar yaitu hal yang dimulai dari diri sendiri sebagai pendidik untuk menggali kerakter dan kemampuan anak, kemudian bagaimana kita dapat menumbuhkan kemampuan dan karakteristik anak dalam pencapaian belajarnya.

Saya pikir kurikukulum merdeka itu guru sebagai pusat pembelajaran, ternyata pembelajaran itu berpusat pada peserta didik.

Langkah selanjutnya saya akan menggali potensi peserta didik agar pembelajaran menjadi aktif dan bermakna.

Dari paparan yang telah disampaikan, saya pikir saya tidak mampu mengajar dengan merdeka mengajar. Ternyata itu malah memudahkan saya dalam mengajar anak-anak. Karena pembelajaran berpusat pada peserta didik.

Langkah kecil yang akan saya ambil adalah terus belajar mendalami kurikulum merdeka dan mengimplementasikannya di kelas saya supaya belajar menjadi bermakna

Dari paparan yang sudah dijelaskan, saya pikir akan sulit menerapkan merdeka belajar di sekolah, apalagi dengan siswa yang berbeda-beda karakter dan tingkat berpikir. ternyata merdeka mengajar dan merdeka belajar sangat sesuai dengan pembelajaran di era teknologi seperti sekarang ini. Pembelajaran berpusat ke peserta didik.

Langkah kecil yang saya akan lakukan yaitu meningkatkan kemampuan dalam memberi pengajaran kepada siswa.

Dari awal mengikuti paparan Bu Annit saya pikir merdeka belajar akan membuat siswa di kelas tidak merata dalam memperoleh pengajaran guru. Ternyata merdeka belajar akan membantu peserta didik menggali kompetensi mereka sesuai kemampuan berpikir mereka.

Langkah selanjutnya saya akan mengubah metode pembelajaran menjadi pembelajaran yang aktif dan mengantarkan peserta didik menjadi manusia yang berlandaskan pancasila.