Kernbotschaften Hatties und Handlunsempfehlungen by Max Mustermann https://padlet.com/mmustermann9999999999/2uztf421adpxtf88 en-us 2023-06-05 08:59:00 UTC 2025-10-01 13:58:27 UTC hello@padlet.com The teacher matters mmustermann9999999999 https://padlet.com/mmustermann9999999999/2uztf421adpxtf88/wish/2614580676 Kernbotschaften:
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-]]> 2023-06-05 09:04:56 UTC https://padlet.com/mmustermann9999999999/2uztf421adpxtf88/wish/2614580676 Selbstreflexion und Empathie mmustermann9999999999 https://padlet.com/mmustermann9999999999/2uztf421adpxtf88/wish/2614583493 Kernbotschaften:
- Guter Lehrer nimmt die Perspektive seiner SuS ein
- Regelmäßige Lernstandsüberprüfung und Abfrage
- Selbsteinschätzung der SuS fördern oder schulen

]]> 2023-06-05 09:08:17 UTC https://padlet.com/mmustermann9999999999/2uztf421adpxtf88/wish/2614583493 Feedback mmustermann9999999999 https://padlet.com/mmustermann9999999999/2uztf421adpxtf88/wish/2614584533 Kernbotschaften:
- Neutrale Rückmeldungen anstatt von Lob und Tadel. Fehler als „produktive Treiber“
- keine „magic bullets“/pädagogischen Patentrezepte, sondern breites Repertoire von Unterrichtsstilen notwendig

]]> 2023-06-05 09:09:35 UTC https://padlet.com/mmustermann9999999999/2uztf421adpxtf88/wish/2614584533 Mindframe 1 mmustermann9999999999 https://padlet.com/mmustermann9999999999/2uztf421adpxtf88/wish/2614586199 -verschiedene classroom Management Strategien benutzen (z.B. signalisiern von Fokus & Präsenz)
- Auf Reibungslosigkeit bei Methodenwechsel achten
- Struktur klar machen
- Motivationsstrategien nutzen
- Verdeutlichung der Wichtigkeit des Unterrichtsthemas
- Anerkennung von Leistungen ]]> 2023-06-05 09:11:40 UTC https://padlet.com/mmustermann9999999999/2uztf421adpxtf88/wish/2614586199 Mindframe 2 mmustermann9999999999 https://padlet.com/mmustermann9999999999/2uztf421adpxtf88/wish/2614587482 -klare Ziele formulieren, die auf unterschiedlichen Levels erreicht werden können]]> 2023-06-05 09:13:12 UTC https://padlet.com/mmustermann9999999999/2uztf421adpxtf88/wish/2614587482 Mindframe 3 mmustermann9999999999 https://padlet.com/mmustermann9999999999/2uztf421adpxtf88/wish/2614587667 - Rede über Lernen, nicht über Lehren => überprüfen des Einflusses auf Lernfortschritt und die Wirksamkeit der Methoden]]> 2023-06-05 09:13:25 UTC https://padlet.com/mmustermann9999999999/2uztf421adpxtf88/wish/2614587667 Mindframe 4 mmustermann9999999999 https://padlet.com/mmustermann9999999999/2uztf421adpxtf88/wish/2614589670 - Erachte Schülerleistungen als eine Rückmeldung für dich über dich => Fehler der SuS als eigene Fehler erkennen]]> 2023-06-05 09:15:45 UTC https://padlet.com/mmustermann9999999999/2uztf421adpxtf88/wish/2614589670 Mindframe 6 mmustermann9999999999 https://padlet.com/mmustermann9999999999/2uztf421adpxtf88/wish/2614589829 Bewusstes Feedback auf verschiedenen Ebenen:

Selbst-Ebene: 
- Bewertungen der Person („Gut gemacht“).
- sollte vermieden werden weil es nicht um Leistung geht

Aufgaben-Ebene:
- bezieht sich auf Können der Lernenden

Prozess-Ebene:
- bezieht sich auf die Arbeit der Lernenden

Selbstregulation:
- Feedback zur Einschätzung der nächsten Herausforderung.
- Fördert Selbsteinschätzung und Selbstvertrauen]]> 2023-06-05 09:15:57 UTC https://padlet.com/mmustermann9999999999/2uztf421adpxtf88/wish/2614589829 Mindframe 5 mmustermann9999999999 https://padlet.com/mmustermann9999999999/2uztf421adpxtf88/wish/2614590385 - Kooperiere mit anderen Lehrpersonen => austauschen mit Kollegen über Lernfortschritt, und gegenseitig inspirieren mit Ideen und Materialien]]> 2023-06-05 09:16:34 UTC https://padlet.com/mmustermann9999999999/2uztf421adpxtf88/wish/2614590385 Kernbotschaften https://padlet.com/mmustermann9999999999/2uztf421adpxtf88/wish/2619080772 - Lernzuwachs hängt von Lehrkraft ab 
- Rahmenbedingungen sind zweitrangig
- Lehrer als Regisseur 
- stringente Klassenführung
- Klarheit (teacher clarity)
- Balance aus Strenge und Humor
- Klasse im Griff
- Überblick]]> 2023-06-09 06:58:56 UTC https://padlet.com/mmustermann9999999999/2uztf421adpxtf88/wish/2619080772