Zoom al Caso Minerva by Victoria Abregú

Zoom al Caso Minerva by Victoria Abregú https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5 Las evidencias en-us 2022-04-22 11:13:41 UTC 2022-06-02 00:57:38 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f9d0.png Mateo Jorquera mateodavidjorquera https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2166076454 Comparto unas palabras del Ceo de Minerva en la sede de Barcelona, que me llamaron la atención. En especial cómo resetearon el modo de concebir la educación superior;
"Preparamos a la gente para desarrollar habilidades y tomar decisiones complejas, y en segundo lugar que esas personas sean capaces de aplicar esas habilidades de forma concreta. Hoy ocurre al revés, las universidades se centran principalmente en su campo de estudio y en segundo lugar en esos problemas más amplios. Creemos que eso debe cambiar".

https://elpais.com/economia/2019/03/05/actualidad/1551780790_307325.html]]> 2022-05-01 23:45:40 UTC https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2166076454 Indicadores https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2167086721 Viendo la página web de Minerva me llamó la atención que haya indicadores acerca de los alumnos una vez que ya están recibidos. Recordé cuando terminé el secundario y tenía que elegir una facultad en donde estudiar; me hubiera gustado saber, por ejemplo, cuantos graduados después arrancaron trabajando de algo relacionado a su carrera.
Angie Zarich]]> 2022-05-02 16:58:49 UTC https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2167086721 Romina Aguilar https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2168318453 CLASS OF 2020 SUCCESSFUL TRANSFER LEARNING TO NEW CONTEXTS

Courses%
Arts & Humanities Courses | 85%
Business Courses | 90%
Computational Sciences Courses | 87%
Natural Sciences Courses | 79%
Social Sciences Courses | 88%
Overall | 86%

Me resulto interesante que exista este relevamiento sobre la capacidad de los alumnos de aplicar conocimientos a otras áreas
Considero que aporta un dato interesante vinculado a las competencias y a la idea de " aprender a aprender"

]]> 2022-05-03 13:41:04 UTC https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2168318453 Sofía Juliá sofiajuliaepi https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2169113068 El indicador que más me llamo la atención es éste en el que se puede observar qué porcentaje de alumnos transfiere sus conocimientos a otros contextos o áreas de enseñanza.
Creo que es el que me resulto más interesante puesto que hace una suerte de integración de contenidos y nos permite pensar en la educación transversal a todas las áreas. Hace foco en las habilidades de cada estudiante y en la posibilidad de que los aprendizajes pueden ser transferidos según los intereses de cada uno.]]> 2022-05-04 00:14:17 UTC https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2169113068 Luciana Bolig lbolig2 https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2169211168 Dirigí mi atención mayormente en el indicador que señala cuantos alumnos han logrado insertarse laboralmente en puestos afines a su carrera.
Es interesante ver los resultados que arroja esta experiencia educativa superadora en relación a definir un camino profesional determinado.]]> 2022-05-04 01:29:23 UTC https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2169211168 Sophie Lubelski https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2169234456
Student Engagement

Minerva administers multiple surveys throughout the year to collect self-reported data from students. The 2019–2020 surveys, plus other tracking measures, covered the Graduating classes of 2019 and 2020 and the four cohorts of 2020 through 2023, providing the following data on student self-reported engagement and learning.

91% of seniors and 86% of juniors completed at least one external internship.
100% of first-year students collaborated on a team-based project with students from different backgrounds.
83% of all students report that they could apply the skills they learned in the classroom to real-world contexts.
79% of freshmen reported that they gained skills to better understand the cultural differences of their peers in the Minerva Community.
76% of students who engaged in coaching reported increased self-awareness of their strengths, motivators, and interests; 70% of students reported that they engaged more with others (e.g., peers, faculty, staff, external professionals) with regard to their career exploration.
90% of respondents value prioritizing wellness in order to be successful.

Fuente: https://www.minerva.edu/undergraduate-program/academics/student-achievement/

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Me llamó la atención este indicador acerca del "Student Engagement" porque creo que pone en evidencia parte de lo que hace a Minerva tan exitosa. Dar cuenta de que miden constantemente y de diversos modos este aspecto, da cuenta de la importancia que le dan para pensar su propuesta. Asimismo, me llamó la atención porque menciona y transparenta cuáles son los factores y aspectos que tienen en consideración para medir este punto.

]]> 2022-05-04 01:50:39 UTC https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2169234456 Zamira Montaldi https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2169705109 Hola, cómo están? no conocía el caso de la Universidad Minerva y me resultó muy interesante. Entre otras cuestiones, me llamó la atención la enorme base de datos que se han procurado y que nutren constantemente.
Con respecto a la consigna, varios indicadores me llamaron la atención. Puntualmente, el que elegí me resultó muy valioso porque, no sólo se analiza las competencias y habilidades adquiridas por los estudiantes realizando una evaluación continua del desempeño de ellos sino que además, con esta estadística, se evalúa la efectividad misma de la Universidad.

]]> 2022-05-04 10:37:50 UTC https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2169705109 Matias Paladino https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2169754405 https://www.minerva.edu/undergraduate-program/global-experience/student-profiles/

Me resultó interesante (no estoy seguro califique como indicador) el perfil del estudiante que hay en la página. Esperaba encontrarme con un listado de cualidades que uno suele leer en las páginas web de las instituciones con distintas competencias y habilidades pero acá está construido a través de entrevistas con distintos estudiantes que realizaron un recorrido en Minerva. Mediante estas entrevistas, construyen el perfil de los estudiantes de Minerva: incluyen distintos países, razas, géneros, industrias, etc. dejando claro el objetivo más allá de los estudios en sí y logrando empatizar con una audiencia más amplia.

]]> 2022-05-04 11:32:28 UTC https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2169754405 https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2169984277 AL igual que Zamira, desconocía el caso de la Universidad de Minerva, y la verdad que me resultó muy interesante. Destaco la propuesta tan innovadora y reflexiono acerca de cómo será el futuro de la educación.
Hay muchas cosas para destacar, pero me quedo, como indicador que me llamó la atención: El perfil de los Profesores.
"Preparar a futuros líderes globales supone, más allá de lo expuesto, contar con docentes de alto perfil en su área de injerencia. “Todos son muy académicos, líderes en sus campos, especialmente, los rectores”, comenta Aberg Cobo a LA NACION. Agrega que por ese motivo la selección es muy exigente y se vuelve difícil entrar. “De los que se presentan, “solo el 1% es contratado”, gráfica." https://www.lanacion.com.ar/sociedad/minerva-la-primera-universidad-de-elite-sin-campus-ni-examenes-que-compite-con-harvard-y-cuesta-la-mitad-nid2023866/
Me llamó la atención el exhaustivo proceso de selección, y el porcentaje tan bajo de aquellos profesionales que logran ingresar a dictar clases. Considero que este porcentaje, es un indicador de la filosofía de universidad, que destaca la excelencia en la formación de sus alumnos, teniendo en cuenta no sólo lo académico, sino una mirada más holística de la misma.

Y pretende que los profesores estén en sintonía con esta filosofía.

]]> 2022-05-04 14:10:01 UTC https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2169984277 Juana del Carril jdelcarril1 https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2170204857 Que increíble cómo trabaja la universidad de Minerva! Adjunto un indicador que me pareció muy interesante sobre la universidad. En el mismo vemos cómo la universidad blanquea y evalúa los conocimientos y competencias que tienen sus alumnos y si estos cumplen y pasan el "benchmark". Es decir que los porcentajes responden a los alumnos qué igualan o superan un 3% en una escala del 1-5. Es importante saber que los años responden al año que se espera que gradúen los alumnos, por lo tanto, los del 2020 y 2021 ya se recibieron (teniendo altos porcentajes), mientras que los de 2022 y 2023 siguen cursando sus estudios (y podemos ver que alcanzan resultados menores). Esto demuestra que la efectividad de las competencias aumenta con el paso del tiempo dentro de la universidad. También mencionan que este estudio se realiza todos los anos para saber donde están parados en cuanto a los aprendizajes de sus alumnos. ]]> 2022-05-04 16:18:30 UTC https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2170204857 Julia Albrizio jalbrizioc https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2170356883 Al igual que muchos, desconocía la Universidad de Minerva. Más allá de lo que atañe a este Padlet, es enriquecedor leer acerca de una Universidad que se aleja de los programas tradicionales de estudio y enfoca la mirada hacia las competencias.
Dicho esto, me resultó muy interesante bajo esta perspectiva analizar las tablas e indicadores. En especial aquellos que referían a los resultados de los/as estudiantes. Su permanencia en la Universidad y resultados hablan de la efectividad de la enseñanza. Tanto como este cuadro que muestra la proyección de los graduados de MDA. Demuestra una linda proyección a futuro, ¿no?
¡Qué fácil atraer posibles estudiates con indicadores como estos! ]]> 2022-05-04 17:54:33 UTC https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2170356883 Manuel Bianchi https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2170432557 Me parece interesante del caso de la Universidad de Minerva que tiene un área específica (Coaching and Talent Development) que acompaña a sus estudiantes en el proceso de identificar los pasos necesarios para alcanzar sus metas profesionales. Con el acompañamiento de un coach lo largo del primer año, se busca conectar las pasiones e intereses de los estudiantes con las oportunidades y experiencias laborales que se les puede ofrecer.]]> 2022-05-04 18:44:58 UTC https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2170432557 Competencias clave https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2170494057 Primero, debo reconocer que no estoy acostumbrado a trabajar con indicadores y me resultó difícil poder darle un sentido a lo leído. Pasada esta dificultad, me pareció una práctica relevante y a la cual voy a volver.
Ahora, con respecto a este indicador, es muy interesante cómo la universidad propone una serie de competencias clave y las evalua a lo largo de los años. En este caso lo que muestra es el porcentaje de desarrollo de las competencias en el año de graduación de los estudiantes. Es así que interpreto que el 2023 es un año estimativo de acuerdo a los registros obtenidos del primer año unicamente (año que indica es el que tiene valores más bajos). Así, comparando un primer año con competencias que rondan el 75%, entendemos que hay una evolución importante que sube ese porcentaje casi un 25% al finalizar la carrera.

-Guillermo Gini]]> 2022-05-04 19:29:44 UTC https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2170494057 Florencia Custo Blanch https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2170616723 "Post-Degree Activities
MDA graduates work in a wide variety of sectors, including but not limited to science, education, government, technology, and finance. Their roles are similarly diverse, including founders (29%), chief executives (18%), and managerial/directorial roles (29%)."

Me resultó sumamente interesante poder investigar aún más sobre el caso de la Universidad de Minerva. Dentro de todos los indicadores que se presentan, seleccioné el que corresponde a las actividades que realizan los y las estudiantes una vez que se gradúan. Considero que es relevante en términos de que la universidad se propone demostrar por medio de estos indicadores cómo el trayecto educativo que ofrecen es realmente transformador. Demuestra que aquellos que se gradúan tienen la posibilidad de desempeñarse en roles potentes, distintos a los que ocupaban anteriormente. Permite dar una mirada sobre qué perfil de profesional se proponen formar y cuál es el proyecto a futuro de los estudiantes que ingresan a la universidad.

]]> 2022-05-04 21:33:05 UTC https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2170616723 Carlos Cosentino carloscosentino66 https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2170674730 No conocía el caso en profunidad. Fué una enorme sorpresa encontrarme con toda esta información y me parece super relevante . ]]> 2022-05-04 22:59:28 UTC https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2170674730 Martina Andjell https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2177692341 No conocía el caso Minerva, y me llevé una grata sorpresa. Al igual que Flor, seleccioné el gráfico de post-degree activities (que no estaría logrando insertar aquí). Me parece interesante para pensar el rol de Minerva y la influencia en la vida de sus estudiantes al terminar su grado. Me hace pensar desde el rol de gestión el perfil del alumno que esperamos para a partir de eso construir diseños y objetivos.
En general, además, me resultó interesante el caso de la Universidad por el sistema de medición constante para la mejora constante.]]> 2022-05-10 14:16:54 UTC https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2177692341 María Breuer Moreno agustinamolfino https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2181953951 Me parece muy interesante la propuesta y quiero destacar la búsqueda de Minerva por desarrollar sujetos íntegros y que se desarrollen en todas sus dimensiones. Es por eso que recorté una parte de su página donde promueven emotional welbeing. Me parecería interesante leer las evaluaciones que se realicen una vez que pasen los años.

]]> 2022-05-12 21:35:37 UTC https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2181953951 Agustina Molfino agustinamolfino https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2181967848 Destaco el recorrido pedagógico pensado para los estudiantes en Minerva University. En un primer lugar, creo que tomar las competencias como centro es una decisión clave a la hora se pensar en el perfil de graduados y lo que van a necesitar en su futuro. A su vez, considero que brindarles una amplia base común en el primer año es una buena estrategia, ya que cuentan con mayor herramientas y solidez para luego tomar decisiones a la hora de ir especificando su formación en función de lo que les interesa. ]]> 2022-05-12 21:54:13 UTC https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2181967848 Marcelo Gallardo marcelogallardo1 https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2201493648 Me llamó la atención el indicador de inscripción y retención de estudiantes. Primero porque es un dato que las instituciones educativas suelen guardar bastante en secreto y no es común que publiquen en su página web. Segundo porque muestra, además del crecimiento en la matrícula, cómo fueron mejorando en la retención en el primer año (cada vez menos estudiantes abandonan en el primer año). Eso habla de que deben haber puesto en marcha estrategias para detectar y mitigar las problemáticas que hacen que los estudiantes abandonen. Sea mejorando el proceso de selección o de acompañamiento a los estudiantes (probablemente una combinación de las dos).]]> 2022-05-27 00:35:08 UTC https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2201493648 Agustina Mazza agustinamazza1 https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2203047000 Me interesó indagar en la variable de tasa de repitencia en el nivel secundario. Para eso, además de ver los cambios de la totalidad del país, me decidí por concentrarme en dos provincias: Buenos Aires y Chacho.
Me resultó muy interesante el resultado que arrojó el gráfico ya que me esperaba datos diferentes. Esperaba que, con el tiempo, entre esos períodos que van desde el 2011 hasta el 2017 la tasa de repitencia disminuyera significativamente. No obstante, si bien hay una leve disminución entre los años 2011 y 2016 podemos ver como posteriormente esto aumenta.
A partir aquí me pregunto si esto podría vincularse con los contextos socioeconómicos o con alguna/s política/s educativa/s planteada/s para esos años. Además, me pregunto si que disminuya la tasa de repitencia en esos años se vincula o no con una apropiación de contenido, es decir, con un aprendizaje efectivo por de los estudiantes. También se dispara la pregunta ¿qué sucederá en el resto de las provincias? ¿podría la Ciudad Autónoma de Buenos Aires mostrar un resultado distinto?
El gráfico me permite plantearme muchas hipótesis, y podría servirme para futuros trabajos.]]> 2022-05-28 17:18:14 UTC https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2203047000 Milagros Bourdieu milibourdieu https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2203772641 Me interesó el caso y no lo conocía. Si bien me llamaron la atención varios indicadores, en este caso particularmente me resultó de interés ver el efecto que tuvo haber hecho la carrera en los trabajos de los graduados, pudiendo observar que luego de su finalización, en su mayoría ejercen un nuevo rol profesional]]> 2022-05-29 22:54:33 UTC https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2203772641 Francisco M Baeck https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2204588221 Leyendo acerca de la Universidad de Minerva, se me vino a la cabeza una película llamada "Admitido" (o accepted en inglés). En esta película, el plan de estudios de esa "Universidad" (ya que en realidad no era más que un invento de un postulante a universidades que no lo aceptaban) es "armado" por los mismos estudiantes, siguiendo sus intereses y cualquiera que quiera puede acceder a la misma. En el caso de Minerva, el recorrido lo hacen los propios estudiantes, pero no es para todo aquel que quiera acceder (en este caso no se separa mucho de lo que critican, ya que no es "para todos").
Resulta novedoso que trabajen con indicadores, aunque considero que no todo es medible.]]> 2022-05-30 11:58:58 UTC https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2204588221 Laura Novik https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2205313938 Me parece fantástica la definición de OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DE GRADO con sus "hábitos mentales" y "conceptos fundamentales" evaluados durante todos los años de estudio y derivados de las COMPETENCIAS BÁSICAS de Minerva (pensamiento crítico, creatividad, comunicación e interacción). En este punto es clave la sistematización de la evaluación en forma continua y su visualización mediante un benchamark que permite identificar las respuestas de los alumnos (y en este caso la mejora de los resultados a lo largo de la cursada) , pero además, permite identificar el estado del arte de cada camada en términos de aprendizaje.]]> 2022-05-31 02:17:51 UTC https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2205313938 Soledad Alén https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2208190206 Una de las cosas que me llamó la atención, en el diseño de su escuela secundaria es la combinación entre persencialidad y virtualidad. Me recordó a nuestra propuesta para el futuro preferible en 2050. Curriculum Design - MBacc Courses A central tenet of the MBacc instructional philosophy is that some parts of secondary education can be completely learned through guided self-study, while other parts are necessarily interactive. The two parts are complementary

]]> 2022-06-02 00:57:38 UTC https://padlet.com/vabregu/2uptrknwa2r7c2j5/wish/2208190206