Opsamling på Arbejdsspørgsmål Region Sjælland/Hovedstaden by Peter Bertelsen https://padlet.com/kokkenogdronningen/2ulzfphm97ygzess Vi laver opsamling via Padlet på dette netværksmøde. en-us 2022-05-11 09:59:11 UTC 2022-06-01 08:40:45 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4cc.png Qr-kode og link til Padlet kokkenogdronningen https://padlet.com/kokkenogdronningen/2ulzfphm97ygzess/wish/2179154772 I er anonyme herinde, og trykker bare på plusset for at oprette en rubrik i kan skrive jeres feedback i.

Link: https://padlet.com/kokkenogdronningen/2ulzfphm97ygzess

]]> 2022-05-11 09:59:11 UTC https://padlet.com/kokkenogdronningen/2ulzfphm97ygzess/wish/2179154772 Hvilke potentialer og barrierer kan der være i forhold til at arbejde med skole-virksomhedssamarbejde og bæredygtighed, klima og Verdensmål? Prøv at anskue spørgsmålet fra en lærer, en elev, en virksomhed og som kommune kokkenogdronningen https://padlet.com/kokkenogdronningen/2ulzfphm97ygzess/wish/2186205932 2022-05-16 18:09:34 UTC https://padlet.com/kokkenogdronningen/2ulzfphm97ygzess/wish/2186205932 Skolen ud i samfundet https://padlet.com/kokkenogdronningen/2ulzfphm97ygzess/wish/2189192511 Virksomheden er repræsentant for, hvordan bæredygtighed som begreb har konsekvenser i virkeligheden. 

Det er virksomhedens ansvar og vil bidrage til en broget forståelse af ‘hvad bæredygtighed er’. 

Samarbejdet kan bidrage til forståelse af begreber til begge parter. ]]> 2022-05-18 09:21:20 UTC https://padlet.com/kokkenogdronningen/2ulzfphm97ygzess/wish/2189192511 Fundament for samarbejdet for skoler og virksomheder til at strukturere og er en forståelse eller kontekst man kan mødes i. https://padlet.com/kokkenogdronningen/2ulzfphm97ygzess/wish/2189192657 2022-05-18 09:21:25 UTC https://padlet.com/kokkenogdronningen/2ulzfphm97ygzess/wish/2189192657 Potentiale for nudging https://padlet.com/kokkenogdronningen/2ulzfphm97ygzess/wish/2189193454 Ved at nudge elever til at vælge uddannelse ud fra en oplevelse af at kunne gøre en forskel. ]]> 2022-05-18 09:22:07 UTC https://padlet.com/kokkenogdronningen/2ulzfphm97ygzess/wish/2189193454 https://padlet.com/kokkenogdronningen/2ulzfphm97ygzess/wish/2189195847 Det er kun en barriere, hvis der ikke er en fælles forståelse. Og hvis eleverne synes de har hørt for meget om verdensmål … ]]> 2022-05-18 09:24:03 UTC https://padlet.com/kokkenogdronningen/2ulzfphm97ygzess/wish/2189195847 Potentialet er stort https://padlet.com/kokkenogdronningen/2ulzfphm97ygzess/wish/2189205604 Mår kommuner har en defineret verdensmålsstrategi som omfatter både skole og erhvervsliv (Gladsaxe strategien som eks).
Det giver et fælles forpligtelse. 

Barrieren ligger i ikke at have er defineret mål fra kommunens side, som man kan referere til ifm skole-virksomhedsaftalerne.]]> 2022-05-18 09:32:22 UTC https://padlet.com/kokkenogdronningen/2ulzfphm97ygzess/wish/2189205604 Løsninger https://padlet.com/kokkenogdronningen/2ulzfphm97ygzess/wish/2189206915 - understøttelse og central facilitering
- tydeliggøre wiifm for lærerne
- gøre det obligatorisk
- muliggøre åben skole til andet end udskolingen
- tydeliggøre effekt og erfaringer af åben skole (lokalt) 
- at erhvervsskolerne står på tæer og viser muligheder]]> 2022-05-18 09:33:32 UTC https://padlet.com/kokkenogdronningen/2ulzfphm97ygzess/wish/2189206915 Lad det være et mind-set. Verdensmål skal ses og opleves. Vi taler nok https://padlet.com/kokkenogdronningen/2ulzfphm97ygzess/wish/2189207389 2022-05-18 09:33:59 UTC https://padlet.com/kokkenogdronningen/2ulzfphm97ygzess/wish/2189207389 Barrierer https://padlet.com/kokkenogdronningen/2ulzfphm97ygzess/wish/2189207413 - læreres velvillighed
- forberedelsestid
- tilgængelighed
- hvordan vi får fat i de rigtige elever/medarbejdere
- ]]> 2022-05-18 09:34:00 UTC https://padlet.com/kokkenogdronningen/2ulzfphm97ygzess/wish/2189207413 Gruppe 2 https://padlet.com/kokkenogdronningen/2ulzfphm97ygzess/wish/2189220618 Koble EUD tættere til STEM fagene- tydeliggøre sammenhængen.
Ex. invitere Ballerup til Miniskills i 7. klasse, hvor eleverne får kendskab og hands on på EUD fagene og kontakter til virksomhederne, som tilbyder praktikpladser i 8. klasse mm.

Samarbejde på tværs af grundskole, erhvervsuddannelse med fagene i skolen. De kan arbejde med problemorienteret med hypoteser i 6. klasser

Casearbejde med virksomheder, hvor virksomheden med hjælp fra kommunens erhvervsplaymaker stiller en case, hvor klassen arbejder med casen over en længere periode og til slut skal fremlægge løsningen på problemstillingen til virksomheden.

Udvikle på samarbejde i dagtilbud, det kan både være med virksomhederne og erhvervsuddannelserne. Ex. kan man lave sæbekassebiler i samarbejde med TEC og de yngre elever kan møde eleverne fra TEC.
Hotel og Restaurant Skolen lave forløb med de yngre klasser, hvor de inviterer børnehaver.

Oversættelsen på hvad vil det sige at arbejde med STEM fag. Hvordan taler vi til skolelærernes virkelighed og virksomheden.



]]> 2022-05-18 09:45:07 UTC https://padlet.com/kokkenogdronningen/2ulzfphm97ygzess/wish/2189220618