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      <title>AMBIENTES DE APRENDIZAJE by Evis Jiménez</title>
      <link>https://padlet.com/evisjimenez/2u8weo4pganetx4d</link>
      <description>&quot;El aprendizaje nunca agota la mente&quot; Leonardo Da Vinci</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-03-25 16:02:26 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-03-28 23:52:52 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>¿Qué son los ambientes de aprendizaje?</title>
         <author>evisjimenez</author>
         <link>https://padlet.com/evisjimenez/2u8weo4pganetx4d/wish/2932793154</link>
         <description><![CDATA[<p>Son los que constituyen un escenario de construcción de conocimiento en el que un agente educativo, una institución educativa, o un grupo cultural genera intencionalmente un conjunto de actividades y acciones para garantizar un aprendizaje significativo (Otálora, 2010).</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-25 16:50:48 UTC</pubDate>
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         <title>Importancia de los ambientes de aprendizaje </title>
         <author>evisjimenez</author>
         <link>https://padlet.com/evisjimenez/2u8weo4pganetx4d/wish/2932802930</link>
         <description><![CDATA[<p><em>Observa detenidamente el siguiente video y comprenderás con mucho más facilidad el concepto de: </em></p><p><strong><em>Ambiente </em></strong></p><p><strong><em>Ambientes de aprendizaje</em></strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-25 17:00:14 UTC</pubDate>
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         <title>Elementos fundamentales </title>
         <author>evisjimenez</author>
         <link>https://padlet.com/evisjimenez/2u8weo4pganetx4d/wish/2932839264</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em>Observa la siguiente imagen </em></strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-25 17:35:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ambientes de aprendizaje </title>
         <author>evisjimenez</author>
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         <description><![CDATA[<p>Para el MEN (2016), estos constituyen espacios que van más allá del concepto geográfico y espacial; en estos espacios los maestros diseñan y orientan las condiciones humanas, físicas, psicológicas, sociales y culturales óptimas para generar experiencias de aprendizaje significativas. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-25 19:59:58 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>¿Qué es un ambiente?</title>
         <author>evisjimenez</author>
         <link>https://padlet.com/evisjimenez/2u8weo4pganetx4d/wish/2932981860</link>
         <description><![CDATA[<p>Desde los personal considero que este no solo es un espacio físico, sino que debe ser social, inclusivo y emocional, donde se puedan llevar a cabo múltiples actividades. De manera que influya de forma positiva en como nos sentimos, pensamos y actuamos, es por esto que es necesario crear ambientes seguros, inclusivos y respetuosos en los cuales se pueda interactuar con los demás. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-25 20:14:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Características </title>
         <author>evisjimenez</author>
         <link>https://padlet.com/evisjimenez/2u8weo4pganetx4d/wish/2932985777</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Inclusividad </p></li><li><p>Estimulación </p></li><li><p>Flexibilidad </p></li><li><p>Inclusión de recursos </p></li><li><p>Uso de las tecnologías </p></li><li><p>Creación de un clima de confianza </p></li><li><p>Trabajo en equipo </p></li><li><p>Organización de las actividades</p></li><li><p>Relación docente-estudiante</p></li><li><p>Espacio físico-infraestructura </p></li><li><p>Espacio atractivo y organizado</p></li><li><p>Fomentar la comunicación </p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-25 20:19:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tipos </title>
         <author>evisjimenez</author>
         <link>https://padlet.com/evisjimenez/2u8weo4pganetx4d/wish/2932986020</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-03-25 20:19:44 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Aspectos que deben hacer parte de un ambiente de aprendizaje, teniendo en cuenta la cultura, las realidades sociales y el contexto</title>
         <author>evisjimenez</author>
         <link>https://padlet.com/evisjimenez/2u8weo4pganetx4d/wish/2934000162</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Tener conocimiento de las necesidades y diversidad de cada uno de los estudiantes. </p></li><li><p>La planeación pedagógica. </p></li><li><p>Producción de nuevos conocimientos </p></li><li><p>Los contenidos deben ser pertinentes y deben estar relacionados con la realidad de los estudiantes y la cultura.</p></li><li><p>Trabajar la imaginación de los niños. </p></li><li><p>Interacción significativa entre estudiante-estudiante y docente-estudiante. </p></li><li><p>Hacer énfasis en la creatividad de los estudiantes. </p></li><li><p>Enfocarse en el uso de recursos visuales y materiales relevantes para la comunidad educativa. </p></li><li><p>Promover la diversidad y la equidad.</p></li><li><p>Creación de espacios seguros donde los estudiantes se expresen libremente. </p></li><li><p>Fomentar la colaboración y el diálogo intercultural. </p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-26 13:15:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tipos</title>
         <author>evisjimenez</author>
         <link>https://padlet.com/evisjimenez/2u8weo4pganetx4d/wish/2934165805</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Físicos: Hace referencia al entorno físico en el que tiene lugar el proceso de enseñanza-aprendizaje.  </p></li><li><p>Virtuales: Se basan en el tecnología, por ejemplo la sala de informática.</p></li><li><p>Formales: Siguen la planeación propuesta por el Ministerio de Educación Nacional. </p></li><li><p>Informales: Son los entornos donde los estudiantes adquieren conocimientos sin el acompañamiento de un docente o de un plan de estudios. </p></li><li><p>Flexible: Estos están diseñados para adaptarse a las necesidades de los estudiantes, permitiendo diferentes cambios en el espacio, además de fomentar la colaboración y la creatividad. </p></li><li><p>Social: Interacción entre los estudiantes, trabajo en equipo. </p></li><li><p>Autónomo:  Esto hace referencia a la autorregulación del estudiante en su proceso de aprendizaje, donde se deben brindar recursos y actividades que les permitan avanzar a su propio ritmo.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-26 15:16:25 UTC</pubDate>
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         <title>Experiencia docente 1</title>
         <author>evisjimenez</author>
         <link>https://padlet.com/evisjimenez/2u8weo4pganetx4d/wish/2936890573</link>
         <description><![CDATA[<p>En muchas ocasiones en el aula de clases he creado múltiples ambientes de aprendizaje, un claro fue, buscar espacio acogedor donde los niños observaran y escucharán la lectura atentamente, fomentando de esta forma el amor por la lectura desde una edad temprana, esta es una actividad que realizo constantemente la cual les brinda aprendizajes significativos. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-28 18:05:13 UTC</pubDate>
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         <title>Experiencia 2</title>
         <author>evisjimenez</author>
         <link>https://padlet.com/evisjimenez/2u8weo4pganetx4d/wish/2936895308</link>
         <description><![CDATA[<p>En las escuelas de la zona rural no se cuenta con mucho material tecnológico, sin embargo utilizo los recursos que me brinda el contexto y elaboro actividades basadas ene l juego, de tal manera que pueda crear un ambiente de aprendizaje lúdico, el cual motiva  los niños a querer comprender las reglas del juego y por ende aprender. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-28 18:12:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Experiencia 3</title>
         <author>evisjimenez</author>
         <link>https://padlet.com/evisjimenez/2u8weo4pganetx4d/wish/2936899703</link>
         <description><![CDATA[<p>Este fue un ambiente de aprendizaje enfocado en el arte, la creatividad y el trabajo colaborativo, donde los niños junto con la docente y los padres de familia, fueron construyendo sus atuendos para hacer alusión al día del agua. Este fue un ejercicio indispensable para involucrar a la comunidad y permitirle a los estudiantes desarrollar todas sus habilidades artísticas. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-28 18:19:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>evisjimenez</author>
         <link>https://padlet.com/evisjimenez/2u8weo4pganetx4d/wish/2937041953</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-03-28 23:42:57 UTC</pubDate>
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         <title>Desarrollo infantil- Consideraciones según Otálora (2010)</title>
         <author>evisjimenez</author>
         <link>https://padlet.com/evisjimenez/2u8weo4pganetx4d/wish/2937043300</link>
         <description><![CDATA[<p>Estas se deben tener en en cuenta para el diseño de los ambientes de aprendizaje: </p><p><br></p><ol><li><p>Los niños poseen competencias innatas y las usan para desarrollar nuevas competencias.</p></li><li><p>reconocimiento del rol activo que los niños desempeñan en sus propios procesos de cambio.</p></li><li><p>Los niños no aprenden ni se desarrollan de la misma manera, es decir, el desarrollo infantil no es lineal.</p></li><li><p> los niños no aprenden ni se desarrollan solos, pertenecen a un grupo cultural.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-28 23:45:32 UTC</pubDate>
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