https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis 1ro y 2do de Primaria en-us 2022-08-16 03:08:24 UTC 2025-10-21 07:24:35 UTC hello@padlet.com 018200424k https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2261827425 DESEMPEÑOS
Modela objetos, sus características, datos de ubicación y recorridos, identificados en problemas; con formas bidimensionales y tridimensionales, considerando algunos de sus elementos; o con cuadrículas en las que ubica puntos y hace trazos de desplazamientos.]]> 2022-08-16 03:11:26 UTC https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2261827425 020200287i https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2261827869 Educación.
MiHobbie es caminar, bailar, y hacer yoga.]]> 2022-08-16 03:11:57 UTC https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2261827869 018200424k https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2261846455 EJEMPLOS
Modelar en plastilina los distintos poliedros según sus caras o vértices.]]> 2022-08-16 03:40:33 UTC https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2261846455 018200424k https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2261847835 DESEMPEÑOS
Describe las formas bidimensionales y tridimensionales mediante sus elementos: número de lados, esquinas, lados curvos y rectos; número de puntas caras, formas de sus caras. También traza y describe desplazamientos y posiciones, en cuadriculados y puntos de referencia. Para esto, usa lenguaje coloquial (tiene puntas, esquinas, etc.), lenguaje direccional (Por ejemplo: “sube”, “entra”, “hacia adelante”, “hacia arriba”, “a la derecha”, y “por el borde”, “en frente de”, etc.), diferentes puntos de referencia y representaciones concretas, gráficas o simbólicas (códigos de flechas). ]]> 2022-08-16 03:42:48 UTC https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2261847835 018200424k https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2261848399 EJEMPLOS
Describe especificamente poliedros tridimensionales, ya sean reales o digitales.]]> 2022-08-16 03:43:39 UTC https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2261848399 020200287i https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2261870117 Describe las formas bidimensionales y 
tridimensionales mediante su elementos: lados, líneas rectas y curvas, caras, vértices. También traza y describe desplazamientos y posiciones, en 
cuadriculados y puntos de referencia. Para esto, usa lenguaje coloquial (si ruedan, se sostienen, no se sostienen tiene puntas, esquinas, etc.),  expresiones espaciales (detrás de, encima de, debajo de, detrás de, dentro, fuera, en el borde), su cuerpo como punto de referencia y representaciones concretas o gráficas]]> 2022-08-16 04:19:28 UTC https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2261870117 020200287i https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2261873057 Emplea estrategias heurísticas y procedimientos de comparación para medir directamente la longitud de dos objetos con unidades no convencionales (dedos, manos, pies, pasos, brazos y objetos como clips, lápices, palillos, etc.).]]> 2022-08-16 04:24:08 UTC https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2261873057 018200424k https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2261877144 Educación]]> 2022-08-16 04:31:12 UTC https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2261877144 020200287i https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2261936440 Y aprendemos a diferenciar filas de columnas para interpretar el par ordenado, aquí nos podemos ayudar con colores.]]> 2022-08-16 05:59:12 UTC https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2261936440 020200287i https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2261939009 2022-08-16 06:02:26 UTC https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2261939009 018200424k https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2262418499 DESEMPEÑOS
Emplea estrategias y procedimientos basados en la manipulación, para construir objetos y medir su longitud (ancho y largo) usando unidades no convencionales. ]]> 2022-08-16 16:29:18 UTC https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2262418499 018200424k https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2262419197 DESEMPEÑOS
Explica semejanzas y diferencias entre las formas geométricas, con ejemplos concretos y con base en sus conocimientos matemáticos. Así mismo, explica el proceso seguido. Por ejemplo: Afirma que: Todas las figuras que tienen tres lados son triángulos o que una forma geométrica sigue siendo la misma aunque cambie de posición.  ]]> 2022-08-16 16:30:09 UTC https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2262419197 018200424k https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2262419709 EJEMPLOS
Elaborar una cajita mediana para colocar juguetes o materiales (lápices, colores, etc)]]> 2022-08-16 16:30:44 UTC https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2262419709 018200424k https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2262419810 EJEMPLOS
Reconoce figuras geométricas que existan en el aula (pizarra-rectángulo, mesa-trapecio, etc)]]> 2022-08-16 16:30:50 UTC https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2262419810 018200424k https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2262425390 Coloquial - Propio de una conversación informal y distendida.
Cuadrícula - Conjunto de los cuadrados que resultan de cortarse perpendicularmente dos series de rectas paralelas.
Lenguaje Direccional - Que indica y direcciona.
Trazos de Desplazamiento - Trazos que se muestran desde un punto de inicio hasta su final.
Unidades no Convencionales - Unidades métricas no establecidas (Pasos, lana, palos, etc).

]]> 2022-08-16 16:36:27 UTC https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2262425390 020200287i https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2262431058 2022-08-16 16:42:30 UTC https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2262431058 018200424k https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2262437160 Emplea estrategias heurísticas y procedimientos como la composición y descomposición, el doblado, el recorte, y diversos recursos para construir formas y figuras simétricas (a partir de instrucciones escritas u orales). Así mismo, usa diversas estrategias para medir de manera exacta o aproximada (estimar) la longitud (centímetro, metro), contorno de una figura, superficie (unidades patrón) y capacidad (unidades arbitrarias) de los objetos; empleando la unidad de medida, no convencional o convencional, según convenga, así como algunos instrumentos de medición. ]]> 2022-08-16 16:49:01 UTC https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2262437160 018200424k https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2262437529 Explica con ejemplos concretos o dibujos, algunas propiedades de las formas, su composición o descomposición; así como el proceso seguido (Por ejemplo: Todos los cuadrados se pueden formar con dos triángulos iguales). ]]> 2022-08-16 16:49:29 UTC https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2262437529 020200287i https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2262443333 (Sigue las instrucciones de la maestra)]]> 2022-08-16 16:55:52 UTC https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2262443333 018200424k https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2262443706 Educación, P. M. d. (2016). Programa Curricular de Educación Primaria]]> 2022-08-16 16:56:17 UTC https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2262443706 020200287i https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2262447071 2022-08-16 17:00:03 UTC https://padlet.com/018200424k/2td3y637qx7jbmis/wish/2262447071