·Textualización, etapa de escritura propiamente dicha, en la que se elabora un borrador del texto, o sea, una etapa previa, ciñéndose al plan anteriormente establecido. Usualmente esta etapa consiste en “rellenar” el plan de texto, o sea, desarrollar las ideas que aparecían en el esquema previo.

Revisión, etapa de cierre y control, en la que debemos releer lo escrito y corregir errores, redundancias o desprolijidades, para garantizar que el texto resultante sea tan comprensible como se debe.

· Descriptiva: Tiene como objetivo principal transmitir imágenes sensoriales detalladas sobre personas, lugares, objetos o experiencias. Emplea adjetivos, metáforas y figuras retóricas para enriquecer la descripción y hacerla más vívida y evocadora.

· Argumentativa: Persuade al lector sobre un punto de vista específico o posición mediante el uso de evidencias, datos, argumentos lógicos y razonamientos. Se busca convencer al lector de adoptar una opinión o tomar una acción determinada.

· Expositiva o Expositiva-Informativa: Tiene como objetivo principal informar y explicar sobre un tema específico de manera objetiva y clara. Organiza la información de manera lógica y utiliza ejemplos, definiciones y explicaciones para facilitar la comprensión del lector.

· Instructiva o Instructiva-Directiva: Proporciona instrucciones detalladas sobre cómo realizar una actividad o procedimiento específico. Utiliza un lenguaje claro, directo y ordenado, acompañado de pasos secuenciales para guiar al lector en la ejecución de la tarea.

· Persuasiva: Similar a la argumentativa, busca influir en las opiniones, actitudes o comportamientos del lector, pero se enfoca más en apelar a las emociones, valores y creencias del público objetivo para motivar una acción específica.

· Académica: Utilizada principalmente en entornos educativos y científicos, se caracteriza por su formalidad, precisión y rigor. Incluye la investigación, análisis crítico, citación de fuentes y conformidad con normas específicas de estilo.

· Periodística: Orientada a informar de manera clara y concisa sobre noticias, eventos actuales o temas de interés público. Se caracteriza por su objetividad, imparcialidad y uso de un lenguaje accesible para el público general.

La redacción es el proceso de escritura por medio del cual se compila una serie de ideas en un texto, distinguiendo y jerarquizando las ideas principales de las secundarias. De manera que se produzca una secuencia lógica caracterizada por la cohesión y la coherencia.

Para redactar es necesario trazar un plan o esquema que sirva de guía en la composición del texto. Además, se aconseja escribir con claridad y corrección, haciendo buen uso de las palabras y de los signos de puntuación.

El objetivo de la redacción es componer un texto que logre transmitir un mensaje determinado a un público específico y con una intención definida.

Claridad. Consiste en la expresión de las ideas y conceptos de tal manera que se facilite la lectura de una tesis y con esas Líneas se capten las ideas conforma se quisieron expresar.

Precisión. Se dice que una situación es precisa, solo cuando expresa con exactitud el asunto; sin rebuscamiento inútiles ni información de más, pero también sin omitir conceptos importantes ni abusar de la cortedad de los datos. Únicamente se expresa lo necesario.

 Propiedad. La característica de propiedad en la redacción es la utilización correcta de las palabras, construyendo las frases conforme a las reglas gramaticales; usando solo los vocablos adecuados, de acuerdo al significado, la escritura y la pronunciación que se les quiere dar a las palabras.

Concisión. Esta característica de la redacción consiste en expresar con el menor número de palabras los pensamientos, ideas y conceptos referentes al tema, sin que por ello se le reste claridad ni precisión respecto a su contenido.

Sencillez. Esta cualidad de la redacción estriba en redactar las ideas, los conceptos, hechos y aportaciones con naturalidad; es decir, con sencillez en el uso del lenguaje, utilizando frases y palabras simples sin rebuscamientos ni tecnicismos inútiles, ni con frases o palabras presuntuosamente elevadas que suponen mayor cultura […] se puede entender como el uso de un lenguaje coloquial en la escritura, como si el autor lo estuviera dictando una conferencia, con un lenguaje simple, sin adornos ni rebuscamientos inútiles y estériles que sólo entorpecen el entendimiento del texto. La mejor forma de redactar, bajo esta cualidad, es hacerlo como si el escrito se expresara como una plática.

Asertividad. Se dice que alguien es oportuno cuando dice o hace lo necesario, justo en el momento que se requiere, aunque no necesariamente esto sea lo más adecuado. Se dice que alguien es asertivo cuando dice o hace lo adecuado en el momento oportuno y con ello acierta a lo que se está tratando, pero además con esto se benefician tanto el que lo escucha como al que lo expresa. Lo mismo se dice para quien así actúa en el trabajo, en la escuela, en el hogar o en cualquier otro lado. Esta precisamente es una gran cualidad de la redacción, decir en el momento justo, más bien escribir, la frase o palabra que el lector espera que se diga, exactamente en ese momento, ni antes porque no se entendería ni después porque ya no tendría caso. Utilizando para ello las palabras adecuadas, exactas y con el significado preciso y claro a lo que se quiere indicar.

 Tono y fuerza. La forma de redactar, la intensidad que se le dé al escrito y la profundidad con la cual se expresen los términos plasmados en un documento, es lo llamado tono del escrito. Es decir, la forma y la fuerza que se le dan a las palabras para expresar lo que se desea, es el tono que se le quiere dar a lo que se escribe. Para que así se entienda.