Cordial saludo,

En este espacio, quisiera hablar puntualmente de la rutina del sueño y de algunos elementos que he notado son comunes entre la comunidad con la que trabajo, en el estado de New York, en un suburbio de clase alta. En este caso son dos elementos puntuales, el primero es el “sleep sack”, un saco de dormir que se le pone a los niños en cada uno de los momentos que se va a dormir, este artículo no sólo funciona como cobertor para el niño sino que también les brinda la sensación de estar sostenidos o acogidos. Además de ello, en los sacos que cubren las manos evitan que se lastimen o arañen. Y el segundo elemento, “sound machine”, la máquina del sonido es un bafle que tiene diferentes tipos de sonido blanco; este tiene dos funciones: una, disipar el sonido del ambiente que pueda irrumpir el sueño de los niños y dos, ayudar en el ritmo de su sueño. Estos dos elementos me parecen importantes para la rutina de los niños, pues considero que son prácticas utilizadas para estimular su desarrollo, ayudando en la higiene y calidad de su sueño; uno de los aspectos más importantes en la vida del ser humano, pues es donde gran parte de nuestro desarrollo sucede.

Ahora, cabe destacar aquí que estas prácticas se asemejan a otras implementadas tradicionalmente, por ejemplo, el saco de dormir se deriva de la práctica tradicional de “chumbar” y la máquina de sonido se asemeja a los arrullos de la madre antes de dormir al niño. Prácticas que al igual que estas aportan al desarrollo del niño, solo que su forma e implementación ha ido atravesando transformaciones.

Aunque la mayoría de adultos estén ocupados, en ocasiones incluyen a los niños en tareas domésticas simples, como cocinar juntos, hacer compras o realizar actividades de limpieza. Esto les permite a los niños observar, aprender y sentirse parte activa de la familia.

Así mismo, organizan encuentros familiares, especialmente los fines de semana, donde los niños tienen la posibilidad de interactuar con otros niños y adultos. Esto les ayuda a desarrollar habilidades sociales, emocionales y de comunicación.

Aunque el tiempo sea limitado, en días de semana, los adultos hacen uso de algunos recursos urbanos, como los parques infantiles para permitir que los niños tengan momentos de juego libre y creativo y de nuevo propiciar el encuentro con sus pares.

Por último, aprovechan los recursos educativos en línea o aplicaciones diseñadas para el aprendizaje infantil y la diversión para que los ocupe cuando no hay suficiente tiempo para estar presentes.

En la sociedad contemporánea, el acelerado ritmo de vida ha redefinido los roles familiares y de cuidado. Las demandas laborales y profesionales frecuentemente obligan a los padres a buscar alternativas para el cuidado de sus hijos. Este escenario ha propiciado la aparición de un fenómeno en el que los cuidadores, ya sean abuelos, otros familiares o personas externas a la familia, juegan un papel fundamental en la estimulación temprana y el desarrollo integral de los niños desde sus primeros años.

En numerosas ocasiones, los cuidadores, en especial los abuelos, se convierten en los principales pilares de cuidado y afecto para los niños cuando los padres están ausentes por sus compromisos laborales. Estos cuidadores desempeñan un rol esencial al brindar amor, seguridad y apoyo emocional a los niños. Además, ofrecen actividades y experiencias que fomentan su crecimiento y desarrollo. A pesar de que estos cuidadores pueden no tener una formación específica en desarrollo infantil, su experiencia, sabiduría y amor incondicional les permiten interactuar de manera significativa con los niños, creando un entorno de aprendizaje natural y afectuoso.

Lastimosamente, en la actualizad los niños pasan más atentos a los objetos tecnologicos que a la realidad, pero si se continúan fortaleciendo estas prácticas y estrategias culturales como lo ha hecho mi familia, habrán más generaciones interesadas en crear escenarios de juego en la sala, el cuarto e incluso la ducha y no solamente en el televisor o en cualquier otra pantalla.

Ambas formas de alimentación me gustan, son solo formas de iniciar sus alimentos y muestran que la compañía y el amor de los padres es lo más valioso, pero como padres se buscan alternativas. Después de documentarme encontré que la tinta de frijol no es necesaria tan bebés, todo va de acuerdo con la edad, a la madurez de su cuerpo, que se puedan sentar, que se interesen por los alimentos, los exploren y comprendí que “la tinta de frijol” tiene muchos aportes alimenticios y se debe brindar, pero más grandes, no ser el primer alimento que prueben.  

En esta ocasión, quisiera abordar el tema de dos tradiciones en específico que aún puedo observar dentro de mi entorno familiar y social, y que han venido arraigadas de generación en generación, primeramente es el uso de hierbas para aliviar las molestias y el dolor, desde muy pequeños es normal que se vaya aprendiendo sobre el poder curativo de las plantas y que en la mayoría de las ocasiones reemplaza los medicamentos convencionales, esta práctica es realmente valorada como un conocimiento ancestral, que ha resistido la prueba del tiempo, de esta manera, se considera que es importante y hace un gran aporte en el desarrollo integral de los niños, ya que, brinda habilidades prácticas para la vida; por otro lado, es el tradicional uso de las almohadas con lentejas en los bebés recién nacidos, se usan para que los bebés se relajen, sientan mayor confort y vayan moldeando su cabeza.

Es importante mencionar, que estos beneficios son percibidos desde una perspectiva cultural, como parte de las costumbres familiares y creencias populares relacionadas con el cuidado infantil.