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      <title>Curso ABP-EF - OAs noticia (sección 3) by MATIAS RECABARREN BAHAMONDES</title>
      <link>https://padlet.com/mrecabarren/2sushy91bgbrx6m9</link>
      <description>OAs Relacionados con la Noticia: &quot;Sube la presión: marzo parte con alza del pan en medio del conflicto en Europa del Este&quot;</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-04-04 01:24:08 UTC</pubDate>
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         <title>OA 20. Explicar el funcionamiento del mercado (cómo se determinan los precios y la relación entre oferta y demanda) y los factores que pueden alterarlo: por ejemplo, el monopolio, la colusión, la inflación y la deflación, la fijación deprecios y de aranceles, entre otros.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-06 23:35:12 UTC</pubDate>
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         <title>19. Explicar el problema económico de la escasez y las necesidades ilimitadas con ejemplos de la vida cotidiana, y de las relaciones económicas (por ejemplo, compra y venta de bienes y servicios, pago de remuneraciones y de impuestos, importaciones-exportaciones) que se dan entre los distintos agentes (personas, familias, empresas, Estado y resto del mundo).</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-04-06 23:36:05 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 3 - OA 14: Escribir, con el propósito de persuadir, textos de diversos géneros, en particular ensayos sobre los temas o lecturas propuestos para el nivel, caracterizados por: -La presentación de una hipótesis o afirmación referida a temas contingentes o literarios. -La presencia de evidencias e información pertinente, extraídas de textos literarios y no literarios. -La mantención de la coherencia temática. -Una conclusión coherente con los argumentos presentados. -El uso de citas y referencias según un formato previamente acordado. </title>
         <author>pamebalboar</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-06 23:36:13 UTC</pubDate>
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         <title>OA (Tecnología) Identificar oportunidades o necesidades personales, grupales o locales que impliquen la creación de un servicio, utilizando recursos digitales u otros medios</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-06 23:37:27 UTC</pubDate>
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         <title>Elaborar una hipotesis acerca de los factores del alza del precio del pan (por qué la guerra se relaciona con el alza del precio de la harina o del petroleo),como una portada de diario.  Revisar otras fuentes, como otras noticias o artículos de prensa que permitan justificar el alza del precio del pan. Crear una  sección del diario que  considere  más de una noticia que se relacione con el tema. </title>
         <author>pamebalboar</author>
         <link>https://padlet.com/mrecabarren/2sushy91bgbrx6m9/wish/2133558759</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-06 23:38:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>midonas</author>
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         <description><![CDATA[<div>MA1M OA 05<br>Graficar relaciones lineales en dos variables de la forma f(x, y) = ax + by; por ejemplo: un haz de rectas paralelas en el plano cartesiano, líneas de nivel en planos inclinados (techo), propagación de olas en el mar y la formación de algunas capas de rocas:</div><div><br>MA1M OA 12&nbsp;<br>Registrar distribuciones de dos características distintas, de una misma población, en una tabla de doble entrada y en una nube de puntos.</div><div><br>MA1M OA 13: Comparar poblaciones mediante la confección de gráficos "xy" para dos atributos de muestras, de manera concreta y pictórica<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-06 23:39:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>midonas</author>
         <link>https://padlet.com/mrecabarren/2sushy91bgbrx6m9/wish/2133561660</link>
         <description><![CDATA[<div>MA1M OAH d&nbsp;<br>Describir relaciones y situaciones matemáticas, usando lenguaje matemático, esquemas y gráficos.<br><br>MA1M OAH h&nbsp;<br><br></div><div>Usar modelos, utilizando un lenguaje funcional para resolver problemas cotidianos y para representar patrones y fenómenos de la ciencia y la realidad.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-06 23:41:20 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 4 :</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mrecabarren/2sushy91bgbrx6m9/wish/2133566379</link>
         <description><![CDATA[<div>Curso Primero Medio<br><br>OA 2 Biología: Analizar como afectado el&nbsp; consumo de pan en la evolución del ser humano.<br><br>OA 20 Química: establecer relaciones cuantitativas entre reactantes y productos en reacciones químicas y explicar la formación de compuestos útiles para los seres vivos. Cómo la formación de la glucosa en la fotosíntesis.&nbsp;<br><br>OA 11: Explicar fenómenos luminosos, como la reflexión, la refracción, la interferencia y el efecto Doppler, entre otros, por medio de la experimentación y el uso de modelos, considerando: Los modelos corpuscular y ondulatorio de la luz. Las características y la propagación de la luz (viaja en línea recta, formación de sombras y posee rapidez, entre otras). La formación de imágenes (espejos y lentes). La formación de colores (difracción, colores primarios y secundarios, filtros). Sus aplicaciones tecnológicas (lentes, telescopio, prismáticos y focos, entre otros).<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-06 23:46:02 UTC</pubDate>
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