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      <title>Práticas inspiradoras: metodologias ativas nas escolas da rede municipal de SÃO MATEUS -ES by Coord. de Arte: Pedro Paulo Nardotto</title>
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      <description>Disciplina de ARTE - acesse também a versão em PDF: encurtador.com.br/jnQY9</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-02-13 11:55:22 UTC</pubDate>
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         <title>DIVERSIDADE </title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<div>DIVERSIDADE <br>Temática desenvolvida com a<strong> turma 4ano</strong> EMEF Lilazina<br><br>Nesta prática foi elaborado pelos alunos um álbum familiar, constando dados étnico-raciais... ilustrações trazendo características físicas e demais dados da família.<br><br>FONTE: LIVRO DIDÁTICO LIGAMUNDO 4ºANO (2022)<br><br>A exposição ficou por conta deles...😉<br>Por prof&nbsp; Pedro Paulo Nardotto</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-13 14:00:57 UTC</pubDate>
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         <title>PRODUÇÃO DE MAPAS ANTIGOS</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<div>Produção de mapas antigos. <br><strong>Turma do 5ano</strong>&nbsp;<br>EMEF Golfinho<br>Interdisciplinaridade: Geografia e História<br>Os alunos iniciaram a produção em sala e concluíram em casa.<br>Exposição montada por alguns alunos.<br>FONTE: LIVRO DIDÁTICO LIGAMUNDO 5ºANO (2022)<br><br>Por prof. Pedro Paulo Nardotto</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-13 14:10:05 UTC</pubDate>
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         <title>Esculturas de papel higiênico.</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<p>Esculturas de papel higiênico.</p><p><strong>Turmas: 1º anos<br></strong>EMEF Golfinho</p><p>Diversas habilidades desenvolvidas...</p><p>Parceria com o projeto interdisciplinar "Alimentação saudável" da disciplina de Ed. Física (profa. Mariana).</p><p><br/></p><p>Todo o processo foi feito em sala, para que eu pudesse acompanhar cada etapa e as dificuldades e avanços de cada aluno.</p><p>Vivência ... uma prática inevitável na educação.</p><p><br/></p><p>Por prof. Pedro Paulo Nardotto</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-13 14:14:59 UTC</pubDate>
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         <title>Oficinas de brinquedos</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<div>Oficinas de brinquedos. <br><strong>Turmas dos 2anos</strong> nas escolas @emefgolfinho e @emeflilazinagomesdesouza&nbsp;<br>🔆🔆🔆<br>Por meio desta prática, os alunos aprenderam várias técnicas e desenvolveram habilidades e competências.&nbsp;<br>🔆🔆🔆<br>Um dos propósitos da execução foi praticar&nbsp; em sala de aula ( ideal), também possibilitar aos alunos a interação e a vivência real do processo criativo.<br><br>Por prof. Pedro Paulo Nardotto</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-13 14:27:39 UTC</pubDate>
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         <title>Visita aos museus</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<div>INTERDISCIPLINARIDADE...<br><strong>Turmas dos 3ºanos</strong>&nbsp;<br>EMEF Golfinho<br>Vamos promover mais ações como esta, a integração entre disciplinas faz com que o ensino-aprendizagem se fortaleça. 😉🤝<br>História e Arte juntas (teoria e prática).<br>A direção da escola fez o tramite de agendamento com o setor de transporte da SME.<br>As professoras regentes a organização com as turmas.<br>Coordenação providenciou a carta de autorização.<br>Prof de Arte fez a parte de guia aos monumentos e espaços histórico-culturais visitados.<br><br>Por prof. Pedro Paulo Nardotto</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-13 14:35:33 UTC</pubDate>
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         <title>Jogo teatral</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Turma do 5º ano</strong><br>EMEF Golfinho<br>🔆Aulas PRÁTICAS fazem toda a diferença... proporcionar a vivência aos alunos é construir com mais solidez o conhecimento.<br><br>Não buscamos formar atores e atrizes, mas proporcionar a vivência, para que possam ir além ...<br><br>Não só o roteiro é improvisado, mas também os demais elementos teatrais, por exemplo, o figurino.<br><br>Por prof. Pedro Paulo Nardotto</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-13 14:47:32 UTC</pubDate>
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         <title>Modelos de planos/projetos (Clicar na imagem)</title>
         <author>pedronardotto</author>
         <link>https://padlet.com/pedronardotto/2sgk4skiftp2jbyt/wish/2479992239</link>
         <description><![CDATA[<div>Desenvolvidos pelos professores de Arte durante a Formação de 2021. Envolve <strong>metodologias ativas</strong> e o tema <strong>étnico-racial</strong>. Poderão baixar e utilizar, já as <em>adaptações deverão ser feitas somente nas </em><strong><em>cópias</em></strong> feitas do arquivo.<br><br><strong>ACESSO:</strong>&nbsp;</div><ul><li>PROG. DE ENSINO FUNDAMENTAL 1 E 2</li><li>PROG. DE ENSINO INFANTIL</li><li>PROG. DE ENSINO DO CAMPO</li><li>PROG. DE ENSINO EJA</li></ul><div><br></div><ul><li>PLANO DE AULA ADAPTADO</li><li>MODELO DE PLANO DE AULA</li><li>SUGESTÕES DE AVALIAÇÕES</li><li>SUGESTÕES DE AULA-SLIDES</li><li>MAPAS MENTAIS</li></ul><div><br><strong>LINK: <br>PDF LIVRO DIDÁTICO ÁPIS ANOS INICIAIS</strong><br><strong>PDF</strong> <strong>&nbsp;LIVRO DIDÁTICO ANOS FINAIS</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-13 17:34:37 UTC</pubDate>
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         <title>FORMULÁRIO DE ATUAÇÃO 2024</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<p>RESPONDER AO FORMULÁRIO<strong> (Clicar na imagem)</strong></p>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/forms/d/1M7ixDsU1U6taBs3rmmCoISHSk3JmtNbB1-RO39f25Es/edit" />
         <pubDate>2023-02-13 20:13:40 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-02-13 20:15:26 UTC</pubDate>
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         <title>Sofonisba Anguissola, a pintora renascentista admirada por Michelangelo e &#39;ofuscada&#39; na História</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-03-01 12:42:27 UTC</pubDate>
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         <title>E AS DATAS COMEMORATIVAS... ???</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<div>É FATO QUE, NÃO É DE HOJE QUE AS DATAS COMEMORATIVAS SÃO TRABALHADAS NAS ESCOLAS. NO ENTANTO, DEVO RESALTAR QUE NA <strong>DISCIPLINA DE ARTE</strong>, A PRIORIDADE É O<strong> PROGRAMA DE ENSINO</strong>. <br>A ORIENTAÇÃO DADA É SEGUIR OS CONTEÚDOS PREVISTOS E QUANDO <strong>POSSÍVEL </strong>INTEGRAR ESSAS DATAS AOS MESMOS.<br><strong>LEMBREM-SE !!!</strong>&nbsp;<br>DESENVOLVER AS HABILIDADES E COMPETÊNCIAS SÃO AS PRIORIDADES NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM EM ARTE.<br><br>BOM TRABALHO!</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-06 19:00:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA ... QUANDO FAZER???</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>A IMPORTÂNCIA TODOS NÓS PROFESSORES SABEMOS, CERTO!?</strong><br>ESTE ANO FICOU A CARGO DOS PRÓPRIOS PROFESSORES ELABORAREM E APLICAREM SEUS DIAGNÓSTICOS. CONHECER SEUS ALUNOS E ENTENDER QUANDO AVANÇAR OU REVER CONTEÚDOS NOS LEVA A UMA MAIOR QUALIDADE DE ENSINO-APRENDIZAGEM.&nbsp;<br><br>BOM TRABALHO!</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-06 19:16:07 UTC</pubDate>
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         <title>1º ENCONTRO DE ARTE 2024</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<p>DATA: <strong><mark>28/05/2024</mark></strong></p><p>LOCAL: SME</p><p>HORÁRIO: 7H / 13H</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-13 13:41:49 UTC</pubDate>
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         <title>Acompanhamento pedagógico.</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<div>CEIM SÃO JOÃO 13/03</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-20 17:07:07 UTC</pubDate>
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         <title>O pintor negro que foi escravizado por artista renomado.</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<div>THE METROPOLITAN MUSEUM OF ART</div><div>Retrato de Juan de Pareja, pintado por Diego Velázquez em 1650</div><div><strong>Article information</strong></div><ul><li>Author,<strong>Alessandra Corrêa</strong></li><li>Role,<strong>De Washington para a BBC News Brasil</strong></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-20 17:16:14 UTC</pubDate>
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         <title>ENCONTRO DE ARTE</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<div>NESTE DIA ESTIVEMOS REUNIDOS PARA DIALOGAR SOBRE DIVERSOS ASSUNTOS PERTINENTES AO PROCESSO DE ENSINO -APRENDIZAGEM EM ARTE.<br>O momento também contou com as contribuições do Projeto MPT na Escola,&nbsp; CeAfro, Educação Especial.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-21 18:17:25 UTC</pubDate>
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         <title>CEIM BOA VISTA</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Emef Dora</title>
         <author></author>
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         <title>Emef Dora</title>
         <author></author>
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         <title>Emef Arnóbio </title>
         <author></author>
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         <title>Ceim N S Aparecida </title>
         <author></author>
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         <title>Emef Dora fund 1 (1 ao 3ano)</title>
         <author></author>
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         <title>Emef Dr Arnóbio A Holanda </title>
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         <title>Ceim Boa Vista </title>
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         <title>Ceim São João </title>
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         <title>Emef Lilazina</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <title>Emef Lilazina</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <title>CEIM Paulo Freire</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <title>EMEF MILANEZ</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <title>EMEF VALÉRIO COSER</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<div>A ARTE DO CIRCO</div>]]></description>
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         <title>CEIM Brilho do Saber </title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<div>Coordenação motora, concentração e equilíbrio.</div>]]></description>
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         <title>CEIM Ormy Fonseca e Silva</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<div>Linguagem teatral (Páscoa) / Interdisciplinaridade (profa referência).<br>Foi contada uma história e depois feito um circuito dos passos de Jesus, com expressão corporal e dramaticidade dos momentos vivenciados por Jesus...</div>]]></description>
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         <title>EMEF LAURINDO SAMARITANO</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<div>Uma nova forma de abordagem sobre as questões indígenas 👏🏽👏🏽</div>]]></description>
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         <title>EMEF HERINÉA</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<div>Arte rupestre EJA</div>]]></description>
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         <title>EMEF HERINÉA</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<div>Inclusão : Confecção de instrumentos musicais.</div>]]></description>
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         <title>CEIM PROF. ANDRÉ ORLANDE NARDOTTO</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<div>Teatro -" Construindo os personagens depois vamos assistir o filme e montar o cenário que vai ser em caixas". Tudo pra proporcionar a vivência.</div>]]></description>
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         <title>EMEF VEREADOR LAURINDO SAMARITANO</title>
         <author>pedronardotto</author>
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      <item>
         <title>CEIM BRILHO DO SABER</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>"PAPA TUDO"</strong><br>Trabalha motricidade, coletividade em um processo lúdico.<br>imagens (personagens que eles curtem) tamanho A4 plastificada e colorida.&nbsp; Inserir um furo na região da boca, que dê para passar o barbante livremente, o barbante (poderá tingir de amarelo deixando mais realista) e 02 pratinhos. Consiste em encher o prato com o barbante e a criança deverá enrolar até deixar o prato vazio. Ganha quem terminar primeiro.&nbsp;</div>]]></description>
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      <item>
         <title>CEIM BRILHO DO SABER</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <title>CEIM LUIGIA BORDONI</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<div>TEXTURA E SENSAÇÕES TÁTIL</div>]]></description>
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         <title>CEIM OVELHINHA</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<div>Alimentação saudável </div>]]></description>
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      <item>
         <title>EMEF ALMIR QUEIROZ</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade desenvolvida com alunos do 4° ano, sobre simbolismo étnico, através do grafismo dos povos indígenas do Brasil. A turma teve acesso, por meio virtual, às diversas manifestações gráficas e seus significados.<br>Trabalho interdisciplinar: disciplinas de História, Geografia e Arte</div>]]></description>
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         <title>EMEF GOLFINHO</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>EMEF HERINEA</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<div>Confecção de instrumentos musicais</div>]]></description>
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         <title>EMEF DR ARNÓBIO</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<p>Confecção instrumentos - 7º ano profa Onélia</p>]]></description>
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      <item>
         <title>CEIM BRILHO DO SABER</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<p>Profa Taciany</p><p>Raízes da nossa gente</p><p>Uma viagem pela cultura dos povos indígenas.</p><p>A atividade foi direcionada com uma conversa descontraída com as crianças seguindo de um lanche com beiju e degustação de bolo de fubá preparado pela professora de arte, terminando dia com um delicioso jantar: canjiquinha com carne de 🤬.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-16 19:44:27 UTC</pubDate>
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         <title>EMEF DR ARNÓBIO</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<p>Trabalho com os 8 anos: diversidade cultural. Profa Onélia</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-16 19:46:38 UTC</pubDate>
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         <title>EMEF JPB</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<p>Arte abstrata e figurativa - Materialidade (pintura)</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-03 17:34:55 UTC</pubDate>
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         <title>1º ENCONTRO 28/08</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<p>“O uso de recursos tecnológicos como ferramentas pedagógicas tem se tornado cada vez mais relevante na educação, pois facilita o processo de ensino aprendizagem e torna as aulas mais dinâmicas e interativas.”&nbsp;</p><p><strong>QUAIS SÃO SUAS PERCEPÇÕES A RESPEITO DO USO DESSES RECURSOS NA ESCOLA?</strong></p><p><br></p><p><strong>Responder até o dia 04/09!</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-13 14:45:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>2ª ENCONTRO  04/09 - ABERTO</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<p>Análise teórica das linguagens (teatro e artes visuais).</p><p>Os projetos desenvolvidos nos espaços escolares trazem uma proposta de integração entre os estudantes.&nbsp;</p><p>QUAL A SUA VISÃO SOBRE A RELAÇÃO ENTRE CONCURSO E MOSTRA NAS ESCOLAS?</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-13 14:45:39 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>7º ENCONTRO 09/10 - ABERTO</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<p>Análise teórica das linguagens (dança e música)<strong>.</strong></p>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>( EULINDA) Dançar é explorar os movimentos do corpo no espaço, o ritmo, a velocidade e a altura com ou sem som, perceber a capacidade de mover-se. Com a música tudo fica mais encantador, pois, a mesma permite interpretar e perceber sensações em dose dupla.  Digo que a linguagem musical é o caminho que liga a audição ao coração ❤️. </title>
         <author>arteiraelinda</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title> *****FOTOS*****</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<p>1º ENCONTRO</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<p>2º ENCONTRO</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<p>3º ENCONTRO</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<p>4º ENCONTRO</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<p>5º ENCONTRO</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<p>6º ENCONTRO</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<p>7º ENCONTRO</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<p>8º ENCONTRO</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<p>9º ENCONTRO</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-30 18:35:24 UTC</pubDate>
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         <title>10º ENCONTRO</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<p>RELATOS DE EXPERIÊNCIAS</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-30 18:43:07 UTC</pubDate>
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         <title>11º ENCONTRO</title>
         <author>pedronardotto</author>
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         <description><![CDATA[<p>EXPOSIÇÃO DAS PRODUÇÕES REALIZADAS NA FORMAÇÃO</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-30 18:44:28 UTC</pubDate>
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         <title>Concurso X mostra pedagogica </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>É importante saber diferenciar,  pois não é uma competição,  mas sim uma mostra dos trabalhos desenvolvidos com uma temática,  e que é uma oportunidade da família estar presente na escola. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-30 19:57:00 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Dança e música </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>A dança ela é algo libertador,  pois compõe gestos e movimentos,  e muitas sensações,  pois dançamos no momento de alegria, e o mais importante é que existe muitas diversidades de movimentos. </p><pre><code>Já a música,  ela pode nos aliviar a alma com uma bela melodia, pode causar várias sensações desde uma melancolia,a </code></pre><p>um up de energia.. Nilcéia </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-30 21:00:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Análise teórica das linguagens (dança e música).
</title>
         <author>kamocklouvoribasa</author>
         <link>https://padlet.com/pedronardotto/2sgk4skiftp2jbyt/wish/3195201063</link>
         <description><![CDATA[<p>(Prof. Kamock) - A dança e a música representam formas artísticas que transmitem emoções e significados através do movimento corporal e dos sons. Na dança, elementos como movimento, espaço e ritmo são usados para comunicar sentimentos e conceitos, enquanto na música, o ritmo, a melodia e o timbre despertam emoções. Ambas possuem suas próprias estruturas, mas, quando unidas, geram uma experiência sinestésica que enriquece sua expressividade. </p><p><br></p><p>A prática em ambientes escolares é fundamental, pois possibilita que os alunos explorem essas formas de arte e aprimorem suas habilidades de expressão e interpretação. Em conjunto, essas disciplinas oferecem uma narrativa que estabelece uma conexão direta com o público, proporcionando uma percepção rica e pessoal.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-30 23:40:01 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Eudineia - </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pedronardotto/2sgk4skiftp2jbyt/wish/3200989128</link>
         <description><![CDATA[<p>Eudineia - Quando se pensa em culminância de projeto/mostra eu vejo como necessário,embora demande tempo, desgaste físico e material por parte dos envolvidos, é um momento ímpar. É gratificante ver as produções e desperta nos alunos o interesse em aprender, aguça a criatividade, fortalecendo o aprendizado. Já tudo que diz respeito a competição tende a ser algo positivo se trabalhado com equidade,pois oportuniza o melhoramento na qualidade das atividades propostas. Tudo desde o tema deve ser pensado indo de encontro com o interesse do aluno para motiva-los.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-04 18:23:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Eudineia </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pedronardotto/2sgk4skiftp2jbyt/wish/3201022571</link>
         <description><![CDATA[<p>Tanto a música quanto a dança são formas de expressão cultural prazerosas. Essas práticas permite ao educando viajar num universo de aprendizado riquíssimo. Conhecer o histórico cultural da dança e música, movimentos, letras e suas motivações, é reconhecer sua própria história, desmistificar  essa crença popular  de que música e dança cultural é algo errado, pecado. Proporcionar o aprendizado, pois o conhecimento liberta .</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-04 18:48:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Vivência em prática de banda cívica com instrumentos musicais alternativos da cultura indígena.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/pedronardotto/2sgk4skiftp2jbyt/wish/3201295881</link>
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         <pubDate>2024-11-04 23:34:35 UTC</pubDate>
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         <title>Suzamara - Nas escolas, principalmente fundamental 1, a mostra seja mais interessante, visto que todos expõe seus trabalhos de maneira igual, e não há vencedor, valorizando de igual maneira todas as atividades e trabalhos envolvidos. Desta forma nenhuma criança se &quot;frustra&quot; em não ter seu trabalho campeão.</title>
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         <pubDate>2024-11-06 11:56:27 UTC</pubDate>
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