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      <title>Elementos centrales en la definicion del nuevo currriculo   by Azeneth Orta</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-09-20 23:19:09 UTC</pubDate>
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         <title>La reforma de educacion preescolar </title>
         <author>azenethorta0901</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>En la escuela los niños tengan oportunidades para continuar desarrollando las capacidades que ya poseen (de pensamiento, lenguaje, relaciones interpersonales, entre otras).</li><li>La educación preescolar es fundamental en los procesos de desarrollo y aprendizaje de los niños pequeños y la escuela debe ofrecer a todos oportunidades formativas de calidad, independientemente de sus diferencias socioeconómicas y culturales.</li><li>La educación a edades tempranas representa una excelente oportunidad para sentar las bases de una sólida formación de los individuos, y eficientemente ejecutada resulta social y económicamente muy rentable, sobre todo si se orienta a las poblaciones en desventaja, ya que esto previene rezagos educativos.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-20 23:27:51 UTC</pubDate>
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         <title>La reforma de la educacion secundaria  </title>
         <author>azenethorta0901</author>
         <link>https://padlet.com/azenethorta0901/2s9ogbn9s2tfnssm/wish/2713579228</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>La educación secundaria busca asegurar que todos los jóvenes de entre 12 y 15 años de edad tengan acceso a la misma, la concluyan (idealmente en tres años) y obtengan una formación pertinente y de calidad que les permita ingresar al sistema de educación media superior.</li></ul><div><br></div><ul><li>No sólo es fundamental lograr la universalidad en la educación secundaria, incrementando la absorción (94.9%) y la cobertura (91.8%), sino lograr que disminuya la tasa de reprobación y aumente la eficiencia terminal.</li></ul><div><br></div><ul><li>Esto implica transformar las prácticas docentes<br>en las escuelas secundarias, a fin de promover aprendizajes efectivos en todos los estudiantes, así como renovar la gestión de las escuelas generando las condiciones para que docentes y directivos trabajen colaborativamente y asuman como equipo la responsabilidad en el aprendizaje de todos sus estudiantes en este nivel.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-20 23:33:08 UTC</pubDate>
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         <title>La innovacion de la gestion escolar </title>
         <author>azenethorta0901</author>
         <link>https://padlet.com/azenethorta0901/2s9ogbn9s2tfnssm/wish/2713582979</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Los retos actuales de la primaria se centran en elevar la calidad educativa de las áreas tradicionalmente trabajadas, y en incorporar al currículo y a las actividades cotidiana.</li></ul><div><br></div><ul><li>Para que la renovación curricular resulte eficaz se requiere no sólo un compromiso por parte de los diversos actores involucrados, sino también estrategias para establecer condiciones escolares, estructurales y organizacionales que hagan más eficiente el uso de recursos.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-20 23:38:17 UTC</pubDate>
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         <title>Las tecnologías de la información y la comunicación en los proyectos educativos.</title>
         <author>alondramorenoo163</author>
         <link>https://padlet.com/azenethorta0901/2s9ogbn9s2tfnssm/wish/2713586694</link>
         <description><![CDATA[<div>En México diversos proyectos educativos se basan en el empleo de tecnologías de información y comunicación (tic) como recurso para incrementar la calidad de la enseñaza o para aumentar la cobertura.<br><br><br>•El manejo de las tic es un requerimiento para el mundo laboral.&nbsp;<br><br>•En el caso de la educación indígena dependerá de la posibilidad de la conectividad que tengan estas poblaciones energía, red telefónica, capacitación, insumos y mantenimiento.&nbsp;<br><br>•Se debe considerar que los proyectos educativos basados en el uso de las tic tienen que tomar en cuenta la diversidad cultural y lingüística de la población a la que van dirigidos.<br><br>•En el sistema educativo nacional se han tenido diversas experiencias en el empleo de la tecnología y se han llevado a cabo estudios de seguimiento y evaluación de algunas de ellas, sin embargo se requiere realizar un análisis detallado y sistemático para probar las fortalezas y las áreas de oportunidad en la implementación de estos proyectos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-20 23:42:47 UTC</pubDate>
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