My luminous wall by https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j Made with a creative frenzy en-us 2018-07-28 14:06:57 UTC 2023-08-19 11:53:59 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271579858 1. Se diferencian en la reflexión, el autoconocimiento y la exploración, y se asemejan aún en la rigidez, especialmente en el aspecto numérico.
2. La historia que quisiera compartir con mis alumnos es una en donde empatizo desde el estudiante que fui con mi rol docente actual para bridnarle las herramientas que no tuve ( educación sexual, espacio de reflexión, etc)
3. Creemos que el medio necesario es la reflexión, la capacitación, autocritica, apertura,observación y por sobretodo la humildad para  aprender de mis pares.]]> 2018-07-31 18:19:28 UTC https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271579858 1 La educación positivista y enciclopedista, junto a docentes de clases magistrales, dogmáticos y faltos de empatía, contrasta con la intencionalidad de diversidad, empatía y pensamiento crítico que se intenta hoy. https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271579944 2018-07-31 18:20:40 UTC https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271579944 https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271579945 1. Semejanza: La importancia de las notas sigue estando vigente hoy. Diferencia: Antes se daba la misma actividad para todos, en cambio hoy hay mas atención a la diversidad.
2. Queremos contar una historia donde el intelecto este balanceado con lo emocional y social. 
3. Que nuestras practicas docentes no solo apunten a lograr resultados académicos, sino que favorezcan el desarrollo de valores para que el alumno se desarrolle en un contexto seguro y de contención.]]> 2018-07-31 18:20:42 UTC https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271579945 https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271579976 1. Semejanza en los conceptos; diferenciación en los abordajes de los mismos.
2. Identificación, aceptación y atención de la diversidad.
3. Atención a las necesidades del contexto de estudiantes e institucional.]]> 2018-07-31 18:21:07 UTC https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271579976 1. Afortunadamente, las diferencias en las historias de aprendizajes son mayores entre el pasado y el presente, lo que hace que construyamos mejores situaciones de aprendizaje. https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271579981 2. Poder reflexionar sobre lo que cada uno va construyendo.
3. Trabajar a partir de las individualidades. ]]> 2018-07-31 18:21:12 UTC https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271579981 vmoretti https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580001 1) Cambio de paradigma en la educación.
2) Una historia de aprendizajes diversos.
3) La creatividad, la apertura, el respeto a la diversidad en la gestión 

]]> 2018-07-31 18:21:29 UTC https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580001 https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580018 1) Las historias se asemejan en que sigue teniendo importancia la nota y se diferencian en los estilos de enseñanza.
2) Antes el alumno inteligente era el que era rápido, podía reproducir y sacar notas altas.
3) Desestructurar el ámbito de enseñanza - aprendizaje]]> 2018-07-31 18:21:34 UTC https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580018 1. Semejanzas recurrentes https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580025 2018-07-31 18:21:38 UTC https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580025 Del conductivismo al constructivismo https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580041 - Transicion del foco del docente al alumno. Co construccion del conocimiento.
-  Co construccion del aprendizaje basado en los intereses y necesidades. 
- Posibilidad de expresión y construcción de las herramientas de aprendizaje de los alumnos.]]> 2018-07-31 18:21:54 UTC https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580041 ASK https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580046 1. Las notas siguen siendo una forma para medir la inteligencia. Hay más informalidad en el cumplimiento de las reglas cómo consecuencia de un cambio de paradigma social. Hubo un cambio de la repetición de contenidos a la apropiacióna través de la reflexión sobre los procesos involucrados en el aprendizaje. 2. It's OK to be different. 3. Necesitaríamos lograr el equilibrio entre lo académico y lo social y emocional
 ]]> 2018-07-31 18:21:59 UTC https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580046 Nuestros aportes en breve https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580051 1) El juego de las emociones.Y las burocracias del sistema.
2) Quiero contar una historia  escolar con posibilidad de elección
3) Compartir desde la humildad]]> 2018-07-31 18:22:02 UTC https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580051 https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580068 1 - Las historias de aprendizaje entre en el ayer y hoy han cambiado en gran medida. 
2 - Queremos enseñarles que los conocimientos no son acabados y como docentes partir de los conocimientos previos para enseñar.
3 - capacitación emocional, uso de la nueva tecnología, aportes de las neurociencias y aprendizaje significativo]]> 2018-07-31 18:22:16 UTC https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580068 https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580121 1. Las historias del presente presentan algunas continuidades preocupantes con las historias del presente.
2. Recuperar la preocupación por el conocimiento mas que el resultado evaluado con nota
3. Problematizar estructuras y etiquetas]]> 2018-07-31 18:22:52 UTC https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580121 En todas las historias se reflejan las diversidades, pero con distintos abordajes. nongaro837 https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580143 El propósito es que los estudiantes puedan reconocer que tienen espacios para pensar, equivocarse, construir, disentir...
Propiciemos espacios en donde se valore la opinión del otro, las habilidades de cada uno, las diferencias y las distintas maneras de aprender.]]> 2018-07-31 18:23:11 UTC https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580143 https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580161  
Creo que la relación entre lo viejo y nuevo es que el docente puede facilitar o no  la capacidad de aprender para toda la vida.  
Tomando la tolerancia y la experimentación como base de prctica

]]> 2018-07-31 18:23:23 UTC https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580161 2. Realidad y posibilidad https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580163 2018-07-31 18:23:28 UTC https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580163 3. Docente corrido del lugar central https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580174 2018-07-31 18:23:36 UTC https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580174 Res https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580183 1. Se diferencian en los resultados, el conductismo, la evaluación, la ed. emocional y la relación docente- alumno; y se asemejan en los aprendizajes, los contenidos y la estructura de la escuela.
2. Me hubiese gustado que se tuvieran en cuenta mis necesidades y emociones.
3. Utilizar a los alumnos como medio de cambio: sus sentimientos, sus necesidades, sus diferencias, sus motivaciones, sus conocimientos previos, sus formas de aprendizaje e intereses.]]> 2018-07-31 18:23:43 UTC https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580183 Antes la escuela cumplía una función normalizadora-igualadora. Era un espacio geográfico común genuinamente heterogéneo. Hoy la escuela esta habitada por clases sociales homogéneas. Cada escuela ofrece una diversidad limitada. https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580237 2018-07-31 18:24:24 UTC https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580237 https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580253 1 Historias de notas solo como resultado, sin importar el proceso…
- ]]> 2018-07-31 18:24:37 UTC https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580253 https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580281 1) El conocimiento se construye entre docentes -alumnos.
2)que se escuchen y se animen.
3) a través del dialogo y la escucha]]> 2018-07-31 18:24:59 UTC https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580281 2 El docente sabía escuchar lo que le proponían y no temía en explicar cómo se aplicaba el concepto estudiado en la realidad. https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580313 2018-07-31 18:25:22 UTC https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580313 https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580380 2 - que el error es permitido, q importa el proceso…que sean participativos]]> 2018-07-31 18:25:58 UTC https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580380 3 Las nuevas tecnologías juegan un rol activo de los alumnos en el proceso de enseñanza- aprendizaje (construcción). https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580520 2018-07-31 18:27:30 UTC https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580520 1- diferencias: antes repetición. Ahora reflexión. https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580527 Similitudes: dificultad en la motivación. 
2- Me gustaría contarles a los estudiantes sobre las tensiones y los cambios entre las distintas historias de aprendizaje.
3- Medios: reflexión, interacción,proyección y construcción. ]]> 2018-07-31 18:27:32 UTC https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580527 https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580577 3 -  Escuchar a los niños, mayor flexibilización de las propuestas, acceso a mas herramientas desde la interdisciplinariedad para conocer los diferentes estilos de aprendizaje.]]> 2018-07-31 18:28:21 UTC https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580577 https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580613 1-La evaluación y las rutinas didácticas se mantienen en muchos sentidos.
2-La poca flexibilidad en relación a los contenidos. Muy cerrados al docente.
3-Los medios tecnológicos y la revisión de estrategias. ]]> 2018-07-31 18:28:54 UTC https://padlet.com/mdotti/2s93qjc9qz5j/wish/271580613