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      <title>Hilando saberes. Arte con identidad y fusión. by </title>
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      <description>Módulo integrador</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-13 13:20:05 UTC</pubDate>
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         <title>Sesión 1.  DEFINIR UN NOMBRE</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Niparajá</strong> el Dios de los <em>Pericú </em>(etnia que habitó en el extremo sur de la península de Baja California), señor del cielo, del mar y de la tierra, creador de la península, sus plantas, animales y seres humanos.<br><br><strong>Toltecáyotl </strong>en <em>Náhuatl</em> significa “arte para vivir''.<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-13 17:51:07 UTC</pubDate>
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         <title>Sesión 2. DEFINIR UN TEMA</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>DETRÁS DEL ROSA MEXICANO<br></strong>Buscamos conocer al México extinto, olvidado o ridiculizado. Conocer la cara contrastante del México rosa mexicano, el otro México que cura con 🤬, canta narco corridos, el que no encontramos en Bellas Artes o en el menú entre el mole y los chilaquiles. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-13 17:53:33 UTC</pubDate>
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         <title>Lluvia de Ideas </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Idea principal folklórico-contemporáneo; elementos principales: falda y Cannon .<br>*Trio de Mujeres<br>*Música: Quizá, Quizá, Quizá, canción original de Osvaldo Farrés/ posibilidad de realizar nuestra propia versión&nbsp;<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-14 16:04:59 UTC</pubDate>
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         <title>Sesion 1. Elección musical.</title>
         <author>icajal</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el estado de Veracruz sobresalen distintos estilos de música; Al norte nos encontramos con la música Huasteca, En el puerto de Veracruz y sus alrededores florece la música Caribeña, también llamada Tropical, desde luego también&nbsp; florece un estilo muy particular dentro de los&nbsp; ritmos Caribeños como la Rumba y el Danzón .&nbsp; La Música Jarocha es la que con mayor fuerza representa a los Veracruzanos, esto se debe a que nació en esta tierra y se puede decir que desde aquí ha conquistado al mundo. “Jarocho”<br><br>“Son Luna” es un conjunto de artistas que reflejan la calidez y alegría del pueblo veracruzano. Surgen a principios de los años 90, a partir de su inquietud por preservar las tradiciones veracruzanas, dándole un toque contemporáneo a la música, la danza y los ritmos más característicos de la Cuenca del Papaloapan. Componiendo acordes diferentes a lo que se estaba escuchando hasta el momento, teniendo un parámetro para ello, pero no un límite creativo.<br>Se basan en una experimentación constante hacia las nuevas direcciones que le han atribuido al género del Son Jarocho, creando nuevos sones a partir de cantos y ritmos ya existentes e integrando instrumentos de percusión como el cajón peruano o flamenco, la batería, el djembe, la olla de barro negro oaxaqueño y el pandero entre otros que se integran a la base y estructura tradicional del Son Jarocho, siendo su sello más característico la integración del zapateado como percusión en cada una de sus producciones artísticas.<br><br>Por este motivo consideramos que la pieza "Aguanieve" de dicha agrupación es la adecuada para poder hacer esta fusión. <br>&nbsp;https://open.spotify.com/track/68LxH7PyO537lnUtC34MqI?si=nNGF-mmQRHOZ2PrvkCz4cw&amp;utm_source=whatsapp&amp;dl_branch=1<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-16 01:07:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Sesión 2. Mapa mental/ Objetivos. </title>
         <author>icajal</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1744397799</link>
         <description><![CDATA[<div>Decidimos realizar una lluvia&nbsp; de ideas que posteriormente convertimos a mapa mental donde plasmamos algunas de las características representativas de cada edo. y así mismo algunos posibles lugares para llevar a cabo las grabaciones.&nbsp;<br>Se comento posible vestuario pero no se llego a nada en particular.&nbsp;<br>&nbsp;<br>De igual forma planteamos los objetivos que esperamos lograr.<br><br>*General* <br>Lograr la fusión cultural de los estados de Colima y Veracruz  a través del trabajo colaborativo por mediación tecnológica.<br><br>*Específicos*<br><br>-Dar a conocer las características dancísticas&nbsp; más peculiares de cada estado a través de una  fusión folklórica y contemporánea.<br><br>-Integrar  los lugares mas representativos de dichos estados  para contribuir con la finalidad  de significar lo mas importante a través  de dicha propuesta. <br><br>-Mediante  la música del grupo contemporáneo de son jarocho se trabajará la propuesta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-16 01:20:50 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Sesión 1. Abordaje de ideas principales</title>
         <author>acroga</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1746479892</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Se realizó una puesta en común de los temas que cada una quería tratar y después de un intercambio de ideas definimos los temas generales/principales que planeamos abordar.</li><li>Decidimos que el entregable del módulo será un producto audiovisual debido a que nos encontramos en distintos lugares de México.</li></ul><div><br>Los temas generales son: <strong>migración, pobreza y alebrijes</strong>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-16 16:23:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>JORGESOLISSEBASTIAN</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 18:57:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>JORGESOLISSEBASTIAN</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1749474055</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-17 19:09:35 UTC</pubDate>
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         <title>2. Avance </title>
         <author>rmendoza0</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Objetivo:</strong><br><br>-<em>Representar a la mujer mexicana, recordando nuestras fuertes raíces dejando así al descubierto la esencia de nuestra propia danza. Empapando los corazones de aquellas mujeres serán, fueron y son.<br><br></em><strong>Objetivos específicos:</strong><br><br></div><ul><li>Investigar elementos que representen a la mujer mexicana.</li><li>Buscar las raíces e importancia de la mujer a través de los años.</li><li>Interiorizar nuestra esencia como equipo.</li></ul><div><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-22 05:40:43 UTC</pubDate>
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         <title>Sesión 1. Lluvia de ideas</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>En la primera sesión llegamos al acuerdo de que nuestro proyecto se basará en un contexto cultural popular de México.<br>Después de una investigación los temas de nuestro interés fueron los siguientes:&nbsp;<br><br>-El bolonchon: la danza del tigre.<br>-Día de muertos y/o catrina.<br>-La danza de las jicaritas.<br><br>También se decidió que nuestro producto final será en archivo audiovisual.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-23 01:30:53 UTC</pubDate>
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         <title>Sesión 2.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>En la segunda sesión elegimos el tema, música y locación.&nbsp;<br>Tema: Dia de muertos (desde nuestra visión y el como nosotros lo vivimos y percibimos).<br>Música: Ludovico Einaudi - Experience (Slowed)<br>https://www.youtube.com/watch?v=6fBXmhBpFGE &nbsp;<br>Locación:&nbsp;Mi compañero Víctor propuso un lugar, el cual es en casa del maestro Alejandro, mismo que nos proporcionó un amplio espacio en el segundo piso y apto para poder realizar nuestro producto audiovisual. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-23 01:45:15 UTC</pubDate>
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         <title>Sesión 3.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Hicimos un mapa mental y se definió el vestuario. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-23 03:17:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>icajal</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-25 17:45:57 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Sesión 1.- Desarrollo de la idea.</title>
         <author>NadiaCamarena7</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1769247126</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta primer sesión, comenzamos a desarrollar la idea que tenemos en mente la cual trata de crear una obra escénica o videodanza titulada "Un recorrido por Colima". En dicho montaje, presentaremos un conjunto de sones de las tres regiones en las que se divide el estado de Colima, norte, centro y costa. (Según el mtro. Salvador Dávila Esquivel).<br>Para este proyecto se tomará en cuenta la música, el vestuario y características de cada región. Nuestro plan es realizar una investigación previa al montaje y así contar con una justificación para nuestro trabajo.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-26 21:18:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sesión 2. Objetivo.</title>
         <author>lavalos21</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1769271435</link>
         <description><![CDATA[<div>Objetivo General:&nbsp;<br>Mostrar a través de un montaje coreográfico las distintas regiones en las que se divide el estado de Colima, mediante un producto audiovisual en el que el espectador puede conocer los distintos rincones del estado.<br><br>Objetivos Específicos:<br>·Crear con la danza folklórica un popurrí de sones colimotes que engloben las tres regiones del estado de Colima.<br>·Dar un recorrido por cada una de las regiones del estado mostrando los lugares más representativos para crear un paseo virtual al espectador.<br>·Realizar una investigación acerca de la música y sus características, así como del vestuario representativo de acuerdo a cada región.<br><br>Notas:<br>·El producto final se diseñará para ser presentado de manera virtual o presencial, sin perder la esencia del objetivo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-26 21:44:46 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Mapa Mental </title>
         <author>acroga</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1771653641</link>
         <description><![CDATA[<div>Mapa mental sobre el cuál estamos depositando todas las ideas creativas, conceptuales y mayor relevancia para nosotras.&nbsp;<br>Este espacio de trabajo esta en constante integración de saberes ya que conforme descubrimos algo nuevo lo vamos adhiriendo y nos es una valiosa herramienta como un tablón del proceso creativo.   </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-27 15:53:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sesión 2.- Definición de objetivos </title>
         <author>acroga</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1771691291</link>
         <description><![CDATA[<div>Se realizo un debate sobre cual sería la idea principal/general y de ahí el desglose o relación de los otros temas, a lo que llegamos a la conclusión definitiva que es; teniendo como tema principal: <strong><em>El abandono de las personas de la 3ra edad como consecuencia del fenómeno de la migración en México. <br></em></strong>Y partiendo de este tema es que realizamos nuestro <strong>objetivo principal</strong>:<strong><em> </em></strong><em>Visibilizar el abandono de los adultos mayores como consecuencia de la migración y cómo esto logra cambiar la vida en los pueblos, a través del uso de la investigación y el lenguaje corporal, finalmente generando un producto audiovisual.</em><strong><em> <br></em></strong>Y siendo los siguientes los<strong><em> objetivos específicos:&nbsp;</em></strong></div><ul><li>Identificar el contraste que se genera debido a la migración que existe entre los estados de Tamps y Oaxaca.</li><li>Evidenciar los detonantes y formas por los cuales se realiza la migración a USA en ambos estados.&nbsp;</li><li>Abordar el concepto de la palabra "pobreza" en todas sus formas de concepción, así creando una relación con las consecuencias de la migración en México.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-27 16:05:40 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1776795776</link>
         <description><![CDATA[<div>Justificación:<br>Investigar acerca de nuestras raíces para crear nuestra propia visión y mostrar la esencia de la mujer mexicana la cual se caracteriza por su fuerza, valentía e independencia, sin dejar de lado la femineidad y delicadeza que las envuelve con el pasar de los años. Profundizando en nuestra propia experiencia y conocimiento de nuestras antepasadas (madres, abuelas, bisabuelas, etc.) para dar claridad a una imagen de la mujer mexicana de hoy en día y del ayer, creando una obra que florecerá dentro en los corazones de aquellas mujeres que nos vean.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-29 03:57:59 UTC</pubDate>
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         <title>Elección del tema</title>
         <author>ngarcia114</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1782874249</link>
         <description><![CDATA[<div>En este primer encuentro, compartimos individualmente algunos temas de nuestro interés, ya manera de votación elegimos los Rituales de apareamiento.&nbsp;<br>El formato del producto lo decidiremos al paso de la investigación (ya sea presencial o audiovisual).&nbsp;<br><br>CONCEPTOS DE INTERÉS &nbsp;<br>Cortejo y seducción animal&nbsp;<br>Relación y reproducción &nbsp;<br>Sistemas de apareamiento&nbsp;<br><br>JUSTIFICACIÓN&nbsp;<br>A partir de un sentimiento en conjunto a causa del fascinante significado de esta necesidad en los seres vivos, investigamos acerca de los diversos rituales de apareamiento de algunas especies.&nbsp;<br><br>OBJETIVO GENERAL&nbsp;<br>Exponer de manera fundamentada nuestro interés de contemplación a partir de la observación y el análisis, hacia los rituales de apareamiento del reino animal, así como evidenciar las similitudes que compartimos como especie humana.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-01 01:08:03 UTC</pubDate>
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         <title>Sesión 4</title>
         <author>icajal</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1784984590</link>
         <description><![CDATA[<div>Para empezar con el trabajo corporal decidimos dividir la pieza musical de acuerdo a como sentíamos que había cambios musicales y daban a la apertura de ir haciendo cambios en los "géneros" que intentamos implementar.<br>La división quedo de la siguiente manera:<br><br><em>00:00-0:30<br>00:30 – 1:36<br>1:37 – 2:34<br>2:35 – 3:29<br>3:30 -&nbsp; 4:56 <br>4:57- 5:32</em><br><br>Teniendo esto empezaremos con las exploraciones corporales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-01 19:17:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sesión 3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1789379985</link>
         <description><![CDATA[<div>Comenzamos a aterrizar nuestras lluvias de ideas y pensar cómo iba a estar conformado nuestro material audiovisual. En este momento nos damos cuenta de que nuestras anécdotas e historias hasta ese momento son todas de mujeres; unas relacionadas con su sabiduría y otras con sus historias de guerra. Fue en ese momento que <strong>decidimos darle un giro a nuestro tema</strong> y surge nuestra inquietud de mostrar su contratante papel de sabiduría y represión en nuestro país.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-04 12:23:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Justificación  </title>
         <author>JORGESOLISSEBASTIAN</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1791753031</link>
         <description><![CDATA[<div>El presente trabajo se enfoca en mostrar nuestro sentir sobre algunas experiencias relacionadas con nuestra conexión con Colima, la licenciatura en danza escénica, así como parte del entorno donde radicamos actualmente; a través de una propuesta multidisciplinaria de nueva creación, plasmada en un producto audiovisual, teniendo como detonante las obras fotográficas de los artistas Juan Rulfo y&nbsp; Gabriel Figueroa y fragmentos de la obra literaria Pedro Páramo, dejando así registro de la etapa universitaria.<br><br><br><br></div><div>Consideramos que somos seres en constante cambio, que nunca permanecemos iguales, que lo que vivamos sea grato o no, son experiencias que construyen nuestra identidad; este proyecto crea un espacio donde podemos expresar lo compleja que es la vida desde una perspectiva individual y a la vez permite encontrar aspectos en que tenemos en común y que compartimos.<br><br><br><br></div><div>Este proyecto busca rememorar el trabajo de grandes artistas mexicanos del siglo pasado, mostrando al público parte de su legado y finalmente mostramos y promocionamos parte de la geografía del Estado.<br><br><br><br></div><div><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-05 04:22:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Estado de la cuestión </title>
         <author>JORGESOLISSEBASTIAN</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1791754442</link>
         <description><![CDATA[<div>En la búsqueda encontramos los siguientes trabajos relacionados o con temática similar al nuestro.</div><div><br></div><ul>
<li>Migration-videodanza, <a href="https://www.youtube.com/watch?v=12KU_pLvWIQ&amp;ab_channel=InstantesCompa%C3%B1%C3%ADaDanzaTeatro">https://www.youtube.com/watch?v=12KU_pLvWIQ&amp;ab_channel=InstantesCompa%C3%B1%C3%ADaDanzaTeatro</a>. En esta videodanza se ve reflejado el elemento del equipaje, donde la bailarina guarda precisamente fotografías y recuerdos. En este punto coincide con nuestro trabajo.</li>
<li>Documental: La Coronela (1940) Punto de partida, Josefina Lavalle, Cenidi, Danza/Cenart/INBA/Fonca/Conaculta, <a href="https://www.youtube.com/watch?v=g9ySgk6HYyQ&amp;ab_channel=CenidiDanzaJos%C3%A9Lim%C3%B3n">https://www.youtube.com/watch?v=g9ySgk6HYyQ&amp;ab_channel=CenidiDanzaJos%C3%A9Lim%C3%B3n</a>. Este es un documental muy importante y referente a la danza moderna del S.XX, es punto de partida dancístico para nuestro trabajo, ya que toca temas relacionados con el nacionalismo, la atmósfera de la danza se asemeja a al ambiente que queremos recrear y la interpretación de las bailarinas es fuente de inspiración para la creación de nuestras secuencias.</li>
<li>Película Pedro Paramo (1966) <a href="https://www.youtube.com/watch?v=F1Qvp0xrCHw&amp;ab_channel=Rinc%C3%B3ndelosLibrosLiteratura">https://www.youtube.com/watch?v=F1Qvp0xrCHw&amp;ab_channel=Rinc%C3%B3ndelosLibrosLiteratura</a>. Guía visual para nuestro trabajo, nos inspira en las locaciones y la interpretación de los actores es fuente de inspiración para los laboratorios de movimiento que queremos realizar. La composición fotográfica y las tonalidades de la grabación nos dan motivos que podemos tomar como punto de partida para la creación de escenas.&nbsp;<br><br>
</li>
</ul><div>Teatro Buendia: Pedro Páramo, <a href="https://www.youtube.com/watch?v=IRpnKQKcv6c&amp;ab_channel=MuseumofContemporaryArtChicago">https://www.youtube.com/watch?v=IRpnKQKcv6c&amp;ab_channel=MuseumofContemporaryArtChicago</a>. Esta obra es multidisciplinaria, incluye teatro, música y danza, basada también en Pedro Páramo. Nos interesa como ellos hacen la abstracción de la novela y como muestran parte de lo que también nos inspiró a nosotros.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-05 04:23:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Guión de la Obra</title>
         <author>JORGESOLISSEBASTIAN</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1791802624</link>
         <description><![CDATA[<div>A partir de un&nbsp; guión se elabora un desglose, también conocido como break-down. Este archivo será vital para la planeación de la producción, pues en él se enlistan todos los elementos presentes en cada secuencia, tales como: Locaciones, diseño de producción, actores, vestuario, maquillaje, efectos especiales, etc., es decir, lo que requiere cada departamento para trabajar, y de esta manera, se podrá tener con mayor precisión las necesidades para la realización, deben contar con información de identificación como: título, encargado de la dirección, encargado de la producción y fecha.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-05 04:45:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>vestuario</title>
         <author>JORGESOLISSEBASTIAN</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1791919155</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>El video esta pensado para grabarse en blanco y negro o tonalidades sepia, por lo que los vestuarios se consideran claros para que sean notorios dentro del video.</div><div>-Uso del elemento rojo, rebozo, prenda o listón (por definir).<br><br>Finalmente optamos por vestuario negro y grabación a color por motivos de tomas y luz.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-05 05:43:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>grios0</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1795210550</link>
         <description><![CDATA[<div>El trabajo está pensado para un trio de mujeres; quienes vestirán una falda, pues es un elemento emblemático dentro de la historia de la mujer Mexicana; acompañada de una blusa, aún por definir. Otros elementos importantes dentro del vestuario serán flores, zapatos de folklore y joyería. Las bailarinas pensadas son: Mariana Gómez, Mirhed Mendoza y Guienaxhi Rios.&nbsp;<br>Se tiene pensado crear un producto audiovisual, pero con la posibilidad de ser llevado a un formato presencial; dentro de la exploración y realización de la coreografía se pretende utilizar un lenguaje folklórico- contemporáneo, sin dejar de lado otras corrientes dancísticas, de las cuales podremos retomar algunos motivos; nuestro principal elemento coreográfico es el canon.<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-06 03:23:14 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Música</title>
         <author>mgomez406</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1796897475</link>
         <description><![CDATA[<div>
<a href="https://youtu.be/opPyHsFyNZc">https://youtu.be/opPyHsFyNZc</a><br>Opción 1 (por concretar).<br><br>En caso de que la música sea grabada, estas son las propuestas:</div><ul><li>Luna Negra de Los Cojolites</li></ul><div>
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=RRqmPk3TnGs">https://www.youtube.com/watch?v=RRqmPk3TnGs</a> &nbsp;</div><ul><li>Inspiración de Don Cañalero</li></ul><div><a href="https://youtu.be/2GJPDizjS0o">https://youtu.be/2GJPDizjS0o</a></div><ul><li>Bemba y Tablao de Patricio Hidalgo y el Afrojarocho</li></ul><div><a href="https://youtu.be/r3e9UyfGWgM">https://youtu.be/r3e9UyfGWgM</a></div><ul><li>Al compás del son de Chéjere</li></ul><div>
<a href="https://youtu.be/PB9w_g7yZUU">https://youtu.be/PB9w_g7yZUU</a>&nbsp;</div><ul><li>Música original para nuestro trabajo</li></ul><div><br></div><div>Estas propuestas se consideraron ya que la música que en un inicio habíamos elegido, Poema al Mictlán, del grupo RevoluSon, no la podremos utilizar por motivos de registro y grabación, ya que por razones de carga de trabajo del grupo, no iba a poder estar en tiempo para la realización de nuestro producto.&nbsp;<br><br>Continuamos en la búsqueda de un material original.</div><div>
<br><br>
</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/opPyHsFyNZc" />
         <pubDate>2021-10-06 15:20:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sesion 4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1801676897</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta sesión&nbsp; nos dispusimos a plantear los objetivos de nuestro proyecto, tanto generales como especificos:&nbsp;<br><br>OBJETIVO GENERAL: Reflejar nuestra visión de cómo algunas personas viven de manera melancólica la festividad de día de muertos mediante un producto audiovisual, tomando elementos iconográficos de esta festividad. Además, relatar a través de la danza una historia ficticia que ayudara a mostrar a las personas que el día de muertos no es un hecho de ausencia sino más bien de festividad.<br><br><br>OBJETIVOS ESPECIFICOS:&nbsp;<br><br>Representar con elementos iconográficos parte de la tradición de día de muertos.<br><br>Visibilizar a través de la danza una historia ficticia que represente la melancolía en la que suelen caer algunas personas el día de muertos.<br><br>Expresar mediante una historia ficticia que la festividad de dia de muertos es un día de gozo y alegría<br><br>Despues de plantear nuestros objetivos también&nbsp; comenzamos a redactar la razón de nuestro proyecto (justificación).<br><br>JUSTIFICACIÓN: La razón de nuestro proyecto es para mostrar otra visión acerca de nuestras tradiciones del día de muertos y puedan concebirla más como una festividad y no como fecha de ausencia ya que en nuestra cultura mexicana en esta tradición la muerte, en este sentido, no se enuncia como una ausencia ni como una falta; por el contrario, es concebida como una nueva etapa: el muerto viene, camina y observa el altar, percibe, huele, prueba, escucha. No es un ser ajeno, sino una presencia viva. La metáfora de la vida misma se cuenta en un altar, y se entiende a la muerte como un renacer constante, como un proceso infinito que nos hace comprender que los que hoy estamos ofreciendo seremos mañana invitados a la fiesta.<br><br><br><br><br><br>
</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-08 04:19:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sesión 3: REGIONES DE COLIMA. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1801838023</link>
         <description><![CDATA[<div>REGIÓN NORTE: Está conformada por los municipios de Comala, Cuauhtémoc y Minatitlan.<br><br>REGIÓN CENTRO: Colima, Villa de Álvarez, Coquimatlán, Ixtlahuacán.<br><br>REGIÓN COSTA: Manzanillo, Armería y Tecomán.<br><br><br>PRINCIPALES EXPONENTES Y CREADORES DE SONES DE COLIMA.<br><br>-Manuel Hernández Luna.<br>-Felipe Silva.<br>-Salvador Dávila.<br>-Rafael Zamarripa.&nbsp;<br><br>Para este proyecto, vamos a guiarnos en las investigaciones del maestro Salvador Dávila (Hablando de división de regiones, explicación de características y aportación en los sones). Seguimos en espera de una sesión/entrevista con este exponente tan importante de la danza folklórica Colimota.&nbsp;<br><br>
</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-08 06:22:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>SESIÓN 4: CARACTERÍSTICAS.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1801875876</link>
         <description><![CDATA[<div>Por- Luis Alberto Avalos Ochoa.<br><br>Conocer las características de cada una de las regiones, es importante para el desarrollo de nuestra investigación pues dentro de ellas podemos darnos cuenta de el por qué en la escenificación se utiliza tal vestuario, ademán o elemento coreográfico, además de que en las letras de los sones escuchamos la descripción de la zona (En la mayoría de los casos)<br><br>*Región norte: Se caracteriza por tener el clima más frío del estado, en él se encuentra la zona montañosa que cuenta con pinos, encinos y algunos animales como el jabalí, chachalaca, huilota, venado, becerros, tezmos, etc. La población de esta región se dedica a la agricultura, ganadería, producción y comercialización de café y alimentos que se derivan de la leche.&nbsp;<br><br>Región centro o valle: Es la zona más "comercial" de Colima. En esta región se encuentran varios manantiales de aguas cristalinas, urbanización, las máximas fiestas del estado de Colima como la feria estatal, la feria de la villa, la charrería, etc.&nbsp;<br><br>Región costa: Como su nombre lo dice, lo que caracteriza esta región es el mar y el clia cálido-húmedo. En su vegetación se encuentran las palmeras, árboles frutales y manglares. Sus principales fuentes de ingreso son el turismo y la producción de coco, limón y mango.&nbsp;<br><br><br>
</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-08 06:51:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Esta semana fue de exoloracion en el zapateao, buscando los pasos representativos de cada estado</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1801923430</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-08 07:21:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Carpeta de Producción</title>
         <author>Berenice_321</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1802613826</link>
         <description><![CDATA[<div>
<a href="https://drive.google.com/drive/folders/1DSXr3DTlGFoj6rU8EeEtO9teic5Qx3ZH?usp=sharing">https://drive.google.com/drive/folders/1DSXr3DTlGFoj6rU8EeEtO9teic5Qx3ZH?usp=sharing</a><br><br>
</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/drive/folders/1DSXr3DTlGFoj6rU8EeEtO9teic5Qx3ZH?usp=sharing" />
         <pubDate>2021-10-08 14:05:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Palabras clave</title>
         <author>cgutierrez816</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1803268816</link>
         <description><![CDATA[<div>Arte, identidad, mujer, sabiduría, atemporal, diversidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-08 20:08:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Justificación</title>
         <author>cgutierrez816</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1803269540</link>
         <description><![CDATA[<div>
<br>Detrás del rosa mexicano busca la exposición de la contratante realidad de la mujer mexicana, mostrándola en sus 360°, desde distintas generaciones, dando el reconocimiento de la represión y violencia en las historias de madres y abuelas pero que al mismo tiempo se trata de mujeres sabias y fuertes, pilares de la sociedad mexicana.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-08 20:09:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tipo de producto</title>
         <author>cgutierrez816</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1803270181</link>
         <description><![CDATA[<div>Docu-video-danza.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-08 20:10:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Lenguaje</title>
         <author>cgutierrez816</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1803270542</link>
         <description><![CDATA[<div>Folklórico - Contemporáneo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-08 20:10:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Música</title>
         <author>cgutierrez816</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1803270901</link>
         <description><![CDATA[<div>Un día cualquiera -<strong> </strong>Silvana Estrada, con la voz de Ailee Valdez.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-08 20:10:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Participantes</title>
         <author>cgutierrez816</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1803271917</link>
         <description><![CDATA[<div>Fernanda Flores, Carolina Kraemer, Ylayali Cajal, Carolina Larios, Anahí Garcia, Guienaxhi Rios, Victoria Gracia, Ailee Valdez, Rebeca Flores Díaz. Esperamos contar con historias de sus madres, abuelas, tías, mujeres que admiran.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-08 20:11:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Vestuario</title>
         <author>cgutierrez816</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1803272850</link>
         <description><![CDATA[<div>Blusas y vestidos de manta con bordados ya que los consideramos atemporales.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-08 20:12:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Locaciones</title>
         <author>cgutierrez816</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las locaciones se especificarán más adelante ya que estas dependen mucho de los relatos e historias ya que buscaremos recrear muchas de ellas. Sin embargo sabemos que algunas de nuestras participantes se encuentran en: Guanajuato, Baja California Sur, Veracruz, Oaxaca, Tamaulipas, Michoacán.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-08 20:13:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>cgutierrez816</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1803275234</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-08 20:15:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>cgutierrez816</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1803276120</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-08 20:15:55 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Iluminación</title>
         <author>cgutierrez816</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1803276868</link>
         <description><![CDATA[<div>
<em><br></em>Dentro de nuestro proyecto buscaremos la aplicación de las distintas cualidades de la iluminación, comenzando por la del color, la cual se utilizara de manera estrategica mediante la creación de escenas con una idea de atemporalidad, las cuales se grabaran en blanco y negro, pero al mismo tiempo daremos algunos toques de color en algunos objetos y momentos determinados para crear una especial atencion a estos y a su significado dentro de la obra.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-08 20:16:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>cgutierrez816</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1803277381</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-08 20:17:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Escenografía</title>
         <author>cgutierrez816</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1803278067</link>
         <description><![CDATA[<div>
<br>Si bien nuestro proyecto no se llevara acabo dentro de un teatro, buscaremos la aplicación de los conocimientos en los espacios escénicos elegidos&nbsp; considerando que cada una de las integrantes se encuentra en un estado distinto por lo cual&nbsp; cada espacio tendrá características distintas las cuales buscaremos aprovechar y conseguir que nutran nuestro producto final considerando los aspectos de escenotecnia, escenografía y&nbsp; elementos escenográficos.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-08 20:17:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Guión de la obra</title>
         <author>cgutierrez816</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1803278908</link>
         <description><![CDATA[<div>
<br>1.- Se iniciará con tomas de las locaciones elegidas (lugares de origen de las participantes, donde han pasado sus historias) las cuales serán acompañadas por&nbsp; atmósferas sonoras con las voces de las entrevistas, zapateados, canto de la mamá de Fer y su abuela (mamá Ana), historias y dichos o refranes como conectores. Esto para comenzar a introducir al espectador dentro del contexto de las distintas mujeres-<br><br>
</div><div>
<br>2.- Con esto se dará inicio a una super conversación entre las mujeres de distintos estados, hilando sus historias y sabiduría&nbsp;<br><br>
</div><div>
<br>2.1.-Dentro de esta conversación se integrarán escenas de las mujeres entrevistadas y las secuencias de baile que serán grabadas sobre imágenes significativas, las cuales serán&nbsp; proyectadas&nbsp;<br><br>
</div><div>
<br>3.- Se continuará con escena de los zapateados, en las cuales las tomas solo estarán dirigidas&nbsp; a los pies de las intérpretes.<br><br>
</div><div>
<br>4.- Por último integraremos fragmentos de la intérprete que nos apoyara con la canción.&nbsp;<br><br>
</div><div>
<br>Esta es una estructura que se tiene como propuesta hasta el momento, la cual está sujeta a cambios según la inspiración e ideas que surjan al escuchar las historias de las mujeres participantes.&nbsp;</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-08 20:18:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>cgutierrez816</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1803279466</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/844610761/4ba93f1b40417a12ff37ec64bd3db8ec/IMG_3011_2.jpg" />
         <pubDate>2021-10-08 20:19:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Obras que son punto de partida</title>
         <author>cgutierrez816</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1803280701</link>
         <description><![CDATA[<ul>
<li>Globo rojo: https://youtu.be/_LkWenC6u3Q<br><br>
</li>
<li>Como agua para chocolate: Novela escrita por Laura Esquivel y publicada en 1989. La historia cuenta la vida de una mujer, sus amoríos y la relación de esta con su familia, todo relacionado y conectado con la importancia de la cocina y las recetas típicas mexicanas. <em>"La vida le había enseñado que la cosa no era tan fácil, que son pocos los que pasándose de listos logran realizar sus deseos a costa de lo que sea, y que obtener el derecho de determinar su propia vida le iba a costar más trabajo del que se imaginaba."</em>
</li>
</ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-08 20:20:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>cgutierrez816</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1803281101</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/844610761/999491f51626f8260cb8c683ecd833b3/IMG_3010_2.jpg" />
         <pubDate>2021-10-08 20:20:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Presentación</title>
         <author>cgutierrez816</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1803281687</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/844610761/e3b2b86a1fc80cf529aa7bb4392f2031/Niparaja__Tolteca_yotl.pdf" />
         <pubDate>2021-10-08 20:21:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>cgutierrez816</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1803283909</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/FTOSR2dEeRY" />
         <pubDate>2021-10-08 20:23:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Fuentes</title>
         <author>cgutierrez816</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1803286241</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><ul>
<li>Pérez, Mariana. (2021). <em>Definición de Arte</em>. https://conceptodefinicion.de/arte/</li>
<li>Ucha, Florencia. (2013). <em>Definición de Identidad. </em>https://www.definicionabc.com/general/identidad.php</li>
<li>Porporatto, Mónica.&nbsp; (s.f.) <em>Mujer.</em> https://quesignificado.com/mujer/</li>
<li>Muños, Ana. (2019). <em>¿Qué es la sabiduría?.</em>
</li>
</ul><div><em>https://www.aboutespanol.com/que-es-la-sabiduria-2396447</em></div><ul>
<li>Merino, María. (2016). <em>Definición de atemporal</em>. https://definicion.de/atemporal/</li>
<li>Pérez, Mariana. (2021). <em>Definición de Diversidad</em>. https://conceptodefinicion.de/diversidad/</li>
<li>Plantinga, C. (2011). Documental 1<em>. Revista Cine Documental,</em>Número 3,1852-4699.http://revista.cinedocumental.com.ar/wp-content/uploads/plantinga_documental_n3.pdf</li>
<li><h1>Noble 6.(18 de abril 2020).<strong> </strong><em>Le Ballon Rouge - The Red Balloon - El Globo Rojo (1956). Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=_LkWenC6u3Q</em>
</h1></li>
</ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-08 20:25:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Plan de la obra</title>
         <author>cgutierrez816</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1803287029</link>
         <description><![CDATA[<ol>
<li>Crear la entrevista</li>
<li>Compartir la entrevista</li>
<li>Instrucciones de grabación de las entrevistas</li>
<li>Grabación/creación del material de entrevistas</li>
<li>Recopilación del material de entrevistas</li>
<li>Visualización del material de entrevistas</li>
<li>Selección del material de entrevistas</li>
<li>Grabación y creación de la música</li>
<li>Laboratorio de movimiento y creación de secuencias a partir de las historias relatadas en las entrevistas</li>
<li>Selección de locaciones para grabar las secuencias de danza</li>
<li>Grabación del material dancístico</li>
<li>Recopilación del material dancístico</li>
<li>Visualización del material dancístico</li>
<li>Selección del material dancístico</li>
<li>Edición del material dancístico</li>
<li>Presentación del producto final</li>
</ol>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-08 20:26:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Fusión e intercambio de ideas </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1832362904</link>
         <description><![CDATA[<div>Con los nuevos lineamientos que tomo la materia tuvimos que adaptar y cambiar algunos aspectos que ya teníamos definidos. Al final logramos hacer una fusión de las ideas viejas con las nuevas.<br><br><strong>Objetivo general:<br></strong>Mostrar nuestra esencia individual y como equipo; creando un trabajo audiovisual donde mostremos todo aquello que nos hace únicos en la individualidad y en equipo; demostrando la sinergia que tenemos como amigos y equipo.<br>&nbsp; &nbsp;<br><strong>Objetivos específicos:<br></strong><br></div><ul><li>Investigar elementos que nos representen individualmente.</li><li>Buscar nuestras raíces familiares.</li><li>Interiorizar nuestra esencia como equipo.</li></ul><div><br><strong>Justificación:&nbsp;<br></strong><br></div><div>Expresar la esencia e identidad con nuestra individualidad que hemos desarrollado a través del tiempo, la cual ha empatado en nuestra formación académica y personal; encontrándonos tanto como un grupo de amigos fuerte, como un equipo de trabajo sólido y creativo.&nbsp;<br><br></div><div><br><br></div><div><br></div><div><br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-21 03:16:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Palabras clave </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1842377880</link>
         <description><![CDATA[<div>-Raíces<br>-Esencia&nbsp;<br>-Arte<br>-Identidad&nbsp;<br>Escenas:<br>1.- Sombras&nbsp;<br>2.- Sillas<br>3.- Calcetines&nbsp;<br>4.- México<br>Será un producto audiovisual, dentro de la exploración y realización de las secuencias se pretende usar un lenguaje folklórico contemporáneo sin dejas de lado otras corrientes dancísticas.<br>Bailarines:<br>Mirhed Tiandon&nbsp;<br>Guienaxhi<br>Ivan Zizumbo<br>Música :<br>Jahmir Tiandon </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-25 16:51:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ensayos </title>
         <author>grios0</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1862517417</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta semana la utilizamos para la experimentación y definición de las secuencias a utilizar; fue una semana bastante productiva, pues definimos todas las secuencias, ya nada mas falta  decidir los escenarios que utilizaremos y la grabación. Adjunto el drive donde estamos guardando algunos videos de los ensayos que realizamos. https://drive.google.com/drive/folders/1UcusMpTWpTDLdrqQE6jV3_OlFgrmzJUL?usp=sharing</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-02 18:25:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>SESIÓN 5: DEFINICIÓN DE VESTUARIO.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1866456124</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta sesión definimos el vestuario a utilizar para la grabación de la videodanza. Tomamos como referencia las características en las que coinciden distintos maestros del estado.&nbsp;<br><br>En la región costa:<br>-Hombre: Pantalón de manta, camisa de color, ceñidor, paliacate, huaraches y sombrero de palma.&nbsp;<br>-Mujer: Falda floreada, blusa campesina de olán sencillo, huaraches, collares de cuenta sencilla y tocado sencillo.<br><br>En la región centro:<br>Hombre: Pantalón de tarugos de ala corta, camisa corte caporal, ceñidor, paliacate, botas y sombrero de palma.&nbsp;<br>-Mujer: Vestido alfajorera, tocado, zapatilla negra y collares de cristal.&nbsp;<br><br>En la región norte:<br>Hombre: Pantalón de mezclilla, camisa blanca, chamarra de mezclilla, pañuelo, botas y sombrero de palma.<br>-Mujer: vestido floreado completo, zapatillas, collares de colores y tocado de flores.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-04 03:21:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1875261145</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-08 14:39:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Semana del 11 al 15 de octubre 2021</title>
         <author>icajal</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1875824065</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-08 17:28:31 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>icajal</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-08 18:32:03 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>27-10-21</title>
         <author>icajal</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1876045346</link>
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         <pubDate>2021-11-08 18:48:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Liga de carpeta de exploraciones </title>
         <author>icajal</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1876057422</link>
         <description><![CDATA[<div>https://drive.google.com/folderview?id=1W5GmoupCi7hPKGSppzE4ZaLOoEMqDjy9</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/folderview?id=1W5GmoupCi7hPKGSppzE4ZaLOoEMqDjy9" />
         <pubDate>2021-11-08 18:53:25 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Reportes de Ensayos</title>
         <author>Berenice_321</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1887614498</link>
         <description><![CDATA[<div>https://drive.google.com/drive/folders/1ENW0LKKNoB3FSWx3bfSzt1Iqm02ELrcM?usp=sharing<br><br>En esta carpeta se pueden ver video de las veces que estuvimos juntos como equipo, y cada que se terminaba un ensayo o sesión nos grabamos diciendo en tiempo real lo que en ese momento sentíamos y expresábamos.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/drive/folders/1ENW0LKKNoB3FSWx3bfSzt1Iqm02ELrcM?usp=sharing" />
         <pubDate>2021-11-12 23:19:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1895833004</link>
         <description><![CDATA[<div>En la semana del 8 al 14 de noviembre el equipo se dedicó a la grabación de los videos para el producto final del módulo integrador Arte con Identidad.<br>Las locaciones en las cuales se grabaron dichos videos fueron el jardín corregidora y la casa donde vivimos, como utileria se usaron 3 sillas y se adaptaron unas luces de colores con ayuda de papel celofán y lámparas. La selección de vestuario fue ropa de trabajo negra, faldas de distintos colores (gris, negra y azul), zapatos de folklore, calcetas de colores y camisas co distintos estampados.<br>Redacto: Ivan Zizumbo<br>&nbsp;Evidencia de videos Drive:&nbsp;<a href="https://drive.google.com/drive/folders/19YBazJTbkj3eEpbONCzQaMYre3kjL7aP?usp=sharing">https://drive.google.com/drive/folders/19YBazJTbkj3eEpbONCzQaMYre3kjL7aP?usp=sharing</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-17 03:08:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>sesión 5: 14 octubre 2021</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1900634119</link>
         <description><![CDATA[<div>Este día nos reunimos para platicar un problema y posibles soluciones sobre el tema de la música, ya que la estudiante de música por razones personales nos comento que ya no era posible que pudiera colaborar con nosotros para la creación de la música, teníamos dos opciones, continuar con la música original o buscar otra persona de música que pudiera colaborar con nosotros. mi compañera Lupita propuso al estudiante de bachillerato en música Diego Pedroza el cual acepto encantado, despues de haber contactado al estudiante de musica y haber tomado decisiones, nos pusimos de acuerdo junto con el musico para organizar la próxima sesión. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 21:58:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sesión 6 : 18 de octubre 2021</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1900643085</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta día nos reunimos en casa de mi compañera Guadalupe con el estudiante de música Diego Pedroza, comenzamos esta sesión platicándole todo acerca de nuestro proyecto, desde los sentimientos que queríamos abordar para poder transmitirlos con la música y la danza, hasta el guion de escena del proyecto para que se pudiera dar cuenta y una idea de que en cada escena planeamos que tenga una calidad y energía distinta.&nbsp;También comentamos los instrumentos que pretendíamos usar en nuestro proyecto pero dejándole abierta la posibilidad a Diego de usar los instrumentos y elementos que considere necesarios.&nbsp;<br>En esta misma sesión pudimos realizar y construir junto con Diego la música de nuestra segunda escena en el proyecto, que en este caso es un dueto, ya que la coreografía estaba hecha y fue muy fácil para Diego construir una pieza musical para esta secuencia de coreografía adaptándola a las calidades de movimientos e inspirándose en ellas para así poder expresar el sentimiento que queremos transmitir.&nbsp;<br>Por ultimo como opinión, Diego nos comentó que para construir la pieza musical de la primera y tercera escena, en la próxima sesión que tengamos con él, ya este preparada la coreografía de esas escenas, ya que es mas fácil para él construir la música y poder adaptarla a la coreografía definida. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 22:06:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sesión 7: 25 octubre 2021</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1900685696</link>
         <description><![CDATA[<div>Este día nos reunimos yo y mi compañera Guadalupe para construir la coreografía de la tercera escena&nbsp; que será la que transmita la parte alegre de la historia, para esto nos basamos en una melodía, una versión de la bruja que encontramos en YouTube titulada : "LA BRUJA TEMPUS QUARTER".<br>https://youtu.be/l700b4BpFAA<br><br>&nbsp;En esta tercera escena la coreografía esta inspirada en el trabajo que ha estado realizando el maestro Miguel Pérez García con el zapateado contemporáneo y en " contigo o sin ti DON CAÑALERO"<br>https://youtu.be/wgqw-EWxKAk<br><br>Es por ello que esta coreografía lleva percusiones con los pies como factor principal y movimientos de brazos mas contemporáneos.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 22:44:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sesion 8: 01 de noviembre 2021 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1900703822</link>
         <description><![CDATA[<div>Este día nos reunimos en un salón de la escuela para ensayar las escenas y la coreografía que ya tenemos construidas para aprovechar el amplio espacio y ensayar con la pieza musical que ya esta construida para la segunda escena. La tercera escena se ensayo con la pieza musical de "la bruja tempus quarter" misma que Diego va hacer un cover instrumental inspirándose en esa pieza, y que tendrá lista la siguiente sesión que nos veamos. Durante el ensayo se corrigieron errores, se limpiaron las secuencias, se hicieron cambios leves etc.<br>También se construyo la primera escena y la coreografía de la misma, consiste en un solista (Víctor) con una duración de la secuencia de movimiento de 40 segundos aproximadamente, transmitiendo un sentimiento de soledad y melancolía. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 23:02:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sesión 9 : 08 de noviembre 2021</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1900742217</link>
         <description><![CDATA[<div>Comenzamos a planear tos los insumos que ocuparemos para realizar el altar de muertos que nos funcionara como parte de nuestra escenografía e hicimos una lista :<br>&nbsp;<br>* cajas de cartón<br>*velas <br>&nbsp;*comida del difunto (comida chatarra, panditas, frutas, pan, comida)<br>*agua <br>*flores<br>*plantas<br>*manteles<br>*sal<br>*calavera<br>*papel picado<br>*foto de la difunta<br>*bebidas <br>*pertenencias de los difuntos.<br><br>Queremos realizar un altar de 3 niveles que representa : <strong>el cielo, la tierra y el inframundo.<br><br></strong><br></div><ul><li>En el <strong>primer nivel vamos a poner </strong>imágenes de santos o cruces, estampita de las ánimas en el purgatorio, vaso con agua, espejo y la sal.</li><li><strong>Segundo nivel</strong> llevaría pan , comida favorita, bebida y fruta favorita de nuestra difunta, en este caso la compañera (Guadalupe).</li><li>En el <strong>tercer</strong> <strong>y</strong> <strong>último nivel</strong> estaría la fotografía&nbsp; de nuestro difunta, veladoras, y una cruz de sal.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://articulos.elclasificado.com/featured/ideas-para-hacer-un-altar-de-muertos-de-3-niveles-en-casa/" />
         <pubDate>2021-11-18 23:38:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sesion 10: 15 de noviembre 2021</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1900755860</link>
         <description><![CDATA[<div>Nos reunimos con el estudiante de danza José Fernando (Victoria Guzmán) para términos de vestuarios, ya que ella acepto colaborar con nosotros para la realización del vestuario para este proyecto. Para la próxima sesión, veremos al estudiante de música Diego para afinar los últimos detalles de la música y la grabación de ella y después mi compañera y yo nos reuniremos para tener un ensayo de todo con la música,  previo a la siguiente sesión que tendremos que será el ensayo general y grabación del producto. &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-18 23:49:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>cgutierrez816</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1902052134</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-19 13:30:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>cgutierrez816</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1902052729</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-19 13:31:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>elaboracion de secuencias 19/11/21https://drive.google.com/drive/folders/1ojSQz8bQn8pac-injJ2eIwptik7fyVVs?usp=sharing</title>
         <author>icajal</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1903843474</link>
         <description><![CDATA[<div>Elaboración de secuencias faltantes </div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/drive/folders/1ojSQz8bQn8pac-injJ2eIwptik7fyVVs?usp=sharing" />
         <pubDate>2021-11-20 21:48:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Edición y recorte de la pieza musical. 20/11/21</title>
         <author>icajal</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1903881551</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-20 22:36:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Carpeta de Producción </title>
         <author>acroga</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1903923536</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-21 00:30:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DIARIO DE TRABAJO</title>
         <author>cgutierrez816</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1906127853</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-22 13:48:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>FORMATO DE ENTREVISTA</title>
         <author>cgutierrez816</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1906131864</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-22 13:50:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ÉRAMOS DIOSAS, Lucía Arciniega</title>
         <author>cgutierrez816</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1906135889</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/844610761/817274b9a6e96a2baac8fdc2005e57b0/E_ramos_Diosas.pdf" />
         <pubDate>2021-11-22 13:52:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿Cuál es tu color?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1907160686</link>
         <description><![CDATA[<div>Estamos en proceso de cierre del proyecto afinando detalles,&nbsp; ya realizamos las grabaciones y la edición del video, quedamos felices y satisfechos con lo que hemos realizado.  La música la elaborará Jahmir Tiandón (hermano de Mirhed) le proporcionamos el video y el documento escrito para que el se de una idea y en base a ello realizar la música que acompañara nuestra danza.&nbsp;<br>La experiencia que adquirimos al realizar este proyecto fue de constancia e incertidumbre, porque elaborar un producto audiovisual con lleva su tiempo, planeación, apoyo externo (grabar), encontrar un horario funcional para el equipo, etc., con todo eso logramos trabajar muy bien, no me quedan más palabras para describir nuestro proyecto, porque eso se ve reflejado en nuestrotrabajo final. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-22 23:52:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sesión 4. Elección de Música</title>
         <author>acroga</author>
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         <description><![CDATA[<div>En la primera parte del producto y precisamente en la primer escena se planea utilizar una pieza compuesta de pura voz melódica que consideramos la letra nos inspira y detona todo lo necesario para poder encuadrar bien en nuestra obra</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-23 04:15:53 UTC</pubDate>
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         <title>Sesión 5. Locaciones de producción </title>
         <author>acroga</author>
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         <description><![CDATA[<div>Decidimos usar spots de las vías del tren para que sea alusivo a La Bestia donde su primera ruta finaliza en el estado de Tamaulipas cruzando las playas de Tampico, conquistando de cerca la Huasteca tamaulipeca y para después llegar a Reynosa.<br><br></div>]]></description>
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         <title>Sesión 6. Elección de la música pt2.</title>
         <author>acroga</author>
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         <description><![CDATA[<div>Decidimos escoger este autor, que aunque es estadounidense, todas sus pistas están inspiradas en México que utiliza instrumentos sonoros de Oaxaca.<br>Toledo al ser un pintor de Oaxaca, es lo que inspiró el álbum. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-25 04:25:58 UTC</pubDate>
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         <title>Lee Valdez</title>
         <author>cgutierrez816</author>
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         <pubDate>2021-11-25 14:23:10 UTC</pubDate>
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         <title>Un día cualquiera, interpretada por Lee Valdez.</title>
         <author>cgutierrez816</author>
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         <pubDate>2021-11-25 14:24:41 UTC</pubDate>
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         <title>Canción de cuna</title>
         <author>cgutierrez816</author>
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         <title></title>
         <author>cgutierrez816</author>
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         <pubDate>2021-11-25 14:27:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cgutierrez816</author>
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         <pubDate>2021-11-25 14:30:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cgutierrez816</author>
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         <pubDate>2021-11-25 14:30:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cgutierrez816</author>
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         <pubDate>2021-11-25 14:30:55 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>cgutierrez816</author>
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         <pubDate>2021-11-25 14:31:06 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mflores512</author>
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         <description><![CDATA[<div>Locaciones </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-27 06:49:35 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>mflores512</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1915179802</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-27 07:02:49 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>vestuario en grabación final</title>
         <author>JORGESOLISSEBASTIAN</author>
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         <description><![CDATA[<div>El vestuario&nbsp;en la grabación final se eligió en color negro ya que cambiamos el concepto de los tonos sepia y el blanco y negro, ya que se perdía la atmosfera de la toma y no se distinguía todos los detalles del video.  es por ello que los tonos pensados en tonos claros cambio, dejamos el uso del elemento en color rojo como la maleta, las bolsa y un par de zapatos en ese tono.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-27 22:07:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Laboratorio de movimiento.</title>
         <author>JORGESOLISSEBASTIAN</author>
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         <description><![CDATA[<div>En esta carpeta se puede observar varios de los laboratorios de movimiento que estuvimos realizando durante esta parcial, desde ensayos en la casa de uno de los integrantes, ensayos al aire libre como en el caso de la casa de la cultura de colima, ensayos en el salón 1 de la escuela, ensayos en el salón Ana Mérida. Carmen por su parte subió algunos videos donde se muestra que también hizo exploraciones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-27 22:14:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tomas de prueba para grabación. Locación Nogueras y Old Sacramento</title>
         <author>JORGESOLISSEBASTIAN</author>
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         <description><![CDATA[<div>En esta carpeta se pueden observar pequeños fragmentos de videos donde se nota las distintas tomas, en la locación en la que íbamos a grabar, fue un día muy productivo ya que ya llevábamos nuestro storyboard. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-27 22:23:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Edición Final </title>
         <author>grios0</author>
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         <description><![CDATA[<div>Durante la semana del 22 al 28 de noviembre se realizo la edición final del video, ya con todos los elementos que debe llevar.<br>Fue difícil realizar la edición final pues teníamos mucho material que nos gustaba y debíamos escoger solo algunas escenas por cuestiones del tiempo de duración del producto; pero fue muy interesante el proceso de selección de los 3 para las escenas definitivas.&nbsp;<br>Ahora ya solo estamos en espera de que nuestro músico Jahmir nos haga entrega de la pieza y podamos unirla con el video.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-29 15:35:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>SESION 6</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1922008847</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta sesión realizamos la selección de las piezas que queremos conformen el popurrí de sones. Nos dimos a la tarea de investigar y recopilar algunos sones ya que no contábamos con ellos. Algunos de los maestros que nos brindaron un poco de su colección de música folclórica de Colima fueron, el maestro Cesar Cárdenas, Humberto Gaspar Osorio y Lucía Arciniega.&nbsp;<br><br>A continuacion, registramos los nombres de las piezas más interesantes para nosotros:<br><br>-El Cañero.<br>-Son de Minatitlán.<br>-Los Cuatro Reales.<br>-El Toro Cerrero.<br>-Toro de Once.<br>-Son A Coquimatlán.<br>-El Zanatito.<br>-El Tubero.<br>-La Villa Tierra Mía.<br><br><br>De toda esta lista, haremos otra selección más minuciosa para dejar las que solamente conformarán el popurrí.&nbsp;<br>(Por Luis A. Avalos Ochoa).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-01 04:28:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Creación de versos.</title>
         <author>NadiaCamarena7</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1922054859</link>
         <description><![CDATA[<div>Escribimos algunos versos posibles para la conexión de canciones en el popurrí, con estos daremos pie al cambio de cada región, mencionando alguna característica de estas.&nbsp;<br><br>-He llegado hasta tus playas, ay que lindo que es tu mar, a sentir el calorcito de la costa natural.&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>-Enamorado de tus mares, las costeñas y su sal, vamos ya pal’ norte al volcán tú y yo a pasear.&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>-Ya me fui a bañar, ya se siente el frío, desde acá arriba los miro, como nos mira nuestro guardían.&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>-Desde el mar a la montaña, ya nos fuimos a pasear, llévame a tus manantiales en el centro Coliman.&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>-Colima de gran riqueza, no me quiero despedir, ríos, mares y montañas, aquí me he de morir.&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>-Vengo al corazón de Colima, al que dicen que es más alegre, con sus fiestas de la villa y su eterna charrería.&nbsp;<br><br><br><br></div><div><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-01 05:13:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Obstaculos.</title>
         <author>NadiaCamarena7</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1922069323</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta semana tuvimos una situación complicada pues llevábamos varios días hablando con un mariachi de Coquimatlán pues ellos nos ayudarían con la composición ya que la música seleccionada tenia distinto ritmo y había una enorme diferencia entre una pieza y otra. El plan que se tenía era que con su ayuda lograramos crear un popurrí que quizá sí tuviera distintas características en la música pero que no sonara chilaquil. En un principio, Luis y yo creamos el popurrí en un editor de música pero al darnos cuenta que sonaba muy mal, optamos por hablar con el mariachi.&nbsp;<br><br>Todo marchó bien en la semana en la que lo planteamos, el error fue que al intentar poner fechas para la creación nos mencionaron que estaban libres en la segunda semana de diciembre, a partir de esto, no descartamos la idea de crearlo para el siguiente semestre pero para la entrega final de este módulo debíamos buscar soluciones.&nbsp;<br><br>El plan B, ya lo teníamos, crear una coreografía con un son que hablara de todo Colima, la mejor opción que encontramos fue "Colima tierra de encanto". Inmediatamente después de hacer este cambio, nos pusimos a trabajar para lograr sacarlo a la brevedad pues habíamos creado secuencias más rápidas y "complejas" o combinadas que cuando queríamos meterlas en este son, nos daba una sensación distinta.&nbsp;<br><br>Personalmente, creo que el cambiar de pieza y tener que modificar las secuencias para hacerlas un poco más tranquilas y que no fueran tan estilizadas, nos bajó los ánimos pues estábamos muy emocionados con nuestra propuesta, sin embargo reitero que nuestro plan es llevarla al escenario con las características que desde un inicio pensamos.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-01 05:29:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CREACION DE SECUENCIAS.</title>
         <author>lavalos21</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1922093312</link>
         <description><![CDATA[<div>La creación de la secuencias las realizamos ya en base a la pieza musical que elegimos.&nbsp;<br>Estuvimos experimentando distintos movimientos y sabíamos que no podíamos tener bastantes desplazamientos por los lugares en los que teníamos las grabaciones, el tipo de tomas que queríamos, etc. Fue complicado realizar los trazos y pensar que solo éramos una pareja, siendo que queríamos representarlo con mucha mas gente y fuera vistoso y colorido.<br>Terminamos todos los trazos de la pieza en una sola sesión para dividir los tiempos entre todas las actividades que aun teníamos que realizar y grabar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-01 05:55:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sesión 7. Elaboración de Story Board</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1923815998</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta sesión comenzamos organizar las escenas de nuestro producto audiovisual, en donde ya establecimos las tomas, calidades de movimiento y trazos coreográficos que se utilizarían, adjuntamos un storyboard de las escenas de la segunda parte de nuestro producto audiovisual, en donde también decidimos experimentar un poco más con la luz, asi convirtiendo las primeras escenas de nuestro trabajo con el uso de colores calidos y vivos, y la segunda con un tono más obscuro, esto fundamentando nuestro tema, que es la migración en donde todo al inicio parece como un sueño por lograr, pero posterior se convierte en un momento obscuro y lleno de tristeza e incertidumbre.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-01 21:22:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sesión 8. Vestuario </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1923826138</link>
         <description><![CDATA[<div>Para finalizar concluimos con la elección de los siguientes vestuarios para los intérpretes:<br><strong>BAILARINES GUANAJUATO</strong>: Ropa casual, haciendo referencia a las personas migrantes.<br><strong>BAILARINES OAXACA:</strong> Uso de ropa color negro, haciendo referencia a los desastres que provoca el fenómeno de la migración.<br><strong>VICTORIA GRACIA:</strong> Ropa casual y leotardo color nude.<br><strong>CAROLINA LARIOS:</strong> Ropa casual y leotardo color negro.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-01 21:31:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>GRABACIONES CON BAILARINES EXTRAS</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Del 1 al 12 de noviembre llevamos a cabo las grabaciones, con nuestros participantes extras, en el estado de Guanajuato se llevaron a cabo en las vías del tren de la zona Sur, en donde los alumnos intervinieron las vías del tren, realizando las secuencias de movimiento que victoria y yo generamos en nuestros laboratorios de movimiento anteriormente.<br>En el estado de Oaxaca se realizaron en el Centro de Educación y Formación Artística, quien nos prestó sus instalaciones para grabar las escenas de las segunda parte de nuestro producto audiovisual, en donde de igual forma se grabaron las secuencias de movimiento generadas por Victoria y por mi. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-01 21:53:25 UTC</pubDate>
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         <title>GRABACIONES INDIVIDUALES</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La semana del 15 al 19 de noviembre, Victoria Gracia y yo subimos nuestra producción de videos a nuestra carpeta de Drive.<br>Victoria Gracia: Llevo a cabo la grabación en un espacio cerrado, en donde utilizo elementos como una maleta y prendas de ropa, esto haciendo referencia al desprendimiento que los migrantes realizan, a sus costumbres, tradiciones, familia, etc.&nbsp;<br>NOTA: realizamos una toma en donde nos desmaquillamos, haciendo referencia nuevamente al desprendimiento.<br>Carolina Aguirre: Llevo a cabo sus grabaciones en las vìas del tren del estado de Oaxaca, en donde se realizaron experimentaciones con motivos creados anteriormente en los laboratorios de movimiento con victoria, interviniendo espacios como las vías y los vagones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-01 22:16:18 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Palabras clave</title>
         <author>ngarcia114</author>
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         <description><![CDATA[<div>Instinto<br>Ritual<br>Especie<br>Cotidiano<br>Animalidad</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-02 04:30:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Animalidad</title>
         <author>ngarcia114</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1924371163</link>
         <description><![CDATA[<div>Durante el laboratorio de movimiento elaborado en esta sesión como parte del proceso creativo de nuestro producto audiovisual, realizamos diferentes dinámicas para la búsqueda del lenguaje de movimiento que esperábamos de nuestro trabajo, como resultado de la investigación y en el material de apoyo que consultamos notamos que cada uno de los integrantes durante la reproducción de los videos sentía atracción e interés hacia una especie animal por lo tanto decidimos comenzar una exploración individual tomando como punto de partida animales que cada uno habia elegido<br>Pensamos en tres animales, inspirándonos en su espiritualidad y conductas habituales, condicionada a tratar de no representar literalmente al animal, y de esto rescatar material funcional<br>Diego:<br>Camaleón, chivo y ave kiwi.<br>Adrián:&nbsp;<br>Ave, ciervo, alebrije.<br>Anahi: gaviota, serpiente, pájaro carpintero.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-02 04:41:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Espiritualidad</title>
         <author>ngarcia114</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1924401510</link>
         <description><![CDATA[<div>Sesión de exploración introspectiva condicionado a una premisa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-02 05:10:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ELEMENTOS DE LA PROPUESTA</title>
         <author>ngarcia114</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1924436539</link>
         <description><![CDATA[<div>En nuestra sesión de grabación haremos pruebas con estos elementos de propuesta y sobre todo lo que recabemos se elegirá el material</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-02 05:47:19 UTC</pubDate>
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         <title>LOCACIONES </title>
         <author>ngarcia114</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-12-02 21:07:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ngarcia114</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1926097419</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-12-02 21:07:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>24/11/21 Elaboración story board.</title>
         <author>icajal</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-12-02 23:27:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>27/11/21 grabaciones para edición Emiliano.https://drive.google.com/drive/folders/1XL92N2JfDE5hud26G2aTka5mYCULWlRP?usp=sharing</title>
         <author>icajal</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1926245024</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/drive/folders/1XL92N2JfDE5hud26G2aTka5mYCULWlRP?usp=sharing" />
         <pubDate>2021-12-02 23:29:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>27/11/21 grabaciones para edición Ylayali.https://drive.google.com/drive/folders/11BrHD8m7lZvJeBdbloETkiV74k1PjrJT?usp=sharing</title>
         <author>icajal</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1926246179</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/drive/folders/11BrHD8m7lZvJeBdbloETkiV74k1PjrJT?usp=sharing" />
         <pubDate>2021-12-02 23:30:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DOCUMENTAL DE APOYO</title>
         <author>ngarcia114</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1926274360</link>
         <description><![CDATA[<div>Gran parte de nuestro proceso de investigación se vincula con el material de apoyo del documental "OUR PLANET" de netflix.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-02 23:58:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ELECCIÓN DE LA PIEZA MUSICAL</title>
         <author>ngarcia114</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1926283072</link>
         <description><![CDATA[<div>Elegimos esta pieza, debido a que las demás propuestas contaban con derechos de autor, además fue una de las que mas nos gustó por su ritmo, tonada, y se adaptaba perfectamente al concepto de animalidad, ritual, humanidad, y el contaste y relación entres estas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/3Nq2kqxgaqg" />
         <pubDate>2021-12-03 00:07:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>GRABACIÓN</title>
         <author>ngarcia114</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1926287235</link>
         <description><![CDATA[<div>El proceso de grabación lo realizamos desde aproximadamente desde las 6:00 p.m. hasta las 10:00 p.m esperando los cambios de luz del atardecer que necesitábamos al fondo para el ambiente, al oscurecer utilizamos dos lámparas PAR LED rgb y un solo vestuario, optamos por colores vivos en uno de los bailarines, en otro colores oscuros y en otro colores tierra y nude.<br>Realizamos alrededor de 26 tomas, en tres fondos distintos, y nos basamos en el guion de la obra, a excepción de algunas escenas que surgieron en el momento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 00:11:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Reporte de ensayo 11 de Noviembre</title>
         <author>JORGESOLISSEBASTIAN</author>
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         <description><![CDATA[<div>Salón Ana Mérida </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 02:45:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Reporte de Ensayo 12 de Noviembre</title>
         <author>JORGESOLISSEBASTIAN</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1926522844</link>
         <description><![CDATA[<div>Salón 1</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 02:46:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ultimo día de grabación.</title>
         <author>JORGESOLISSEBASTIAN</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nogueras</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 02:48:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tomas previas a la grabación final.</title>
         <author>JORGESOLISSEBASTIAN</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1926527457</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 02:49:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ensayos de producto y Laboratorio de  Movimiento.</title>
         <author>JORGESOLISSEBASTIAN</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1926529457</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/drive/folders/1NgKcG-WGe7DTyOvR5sMUdmnWqXsee6wk?usp=sharing" />
         <pubDate>2021-12-03 02:51:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>PARTICIPANTES EXTERNOS </title>
         <author>acroga</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1926702364</link>
         <description><![CDATA[<div>El hecho de optar por poder incluir bailarines externos a nuestro proyecto fue debido a que nosotras nos encontrábamos viviendo en situaciones y momentos similares alrededor de que: ambas estábamos impartiendo clases de danza contemporánea entre otros estilos de danza, las dos nos encontrábamos realizando proyectos en nuestros lugares de trabajo, pasábamos por momentos sentimentales muy similares y además las dos estábamos tomando clases en línea y eso fue una de las mayores causas para poder trabajar juntas y elaborar nuestro producto.&nbsp;<br>El poder incluirlos en esta videodanza hace que cerremos nuestros ciclos en nuestros lugares de origen con ellos para dar paso a la siguiente etapa de nuestras vida.. terminar nuestra carrera la cuál no lleva al inicio de todo esto. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 05:07:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Se añadieron las últimas tomas de todos los integrantes </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1926735916</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 05:46:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Laboratorio, propuestas de movimiento</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1926760453</link>
         <description><![CDATA[<div>Cómo propuesta y experimentación decidimos integrar algunos objetos como fue en este caso, palos, aunque no resultó como seleccionado el uso de estos, lo que si pudimos rescatar fueron algunas semillas de movimiento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 06:14:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 06:15:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Propuestas de movimiento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 06:25:04 UTC</pubDate>
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         <title>Conversatorio de ideas.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Los conversatorios de ideas fluyeron con facilidad por la afinidad de nuestras personas y los mismos intereses hacia el tema.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 06:41:00 UTC</pubDate>
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         <title>Luces y spot</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Buscamos, también, imágenes en un foro con luces definidas las cuales optamos por descartar ya que buscábamos un spot diferente, más al aire libre o por lo menos con naturaleza.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 06:51:32 UTC</pubDate>
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         <title>Material de inspiración.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>" Uno de los rituales de apareamiento mas elaborados del reino animal lo conduce el ave del paraíso macho. Para atraer a su pareja, no sólo describe un baile complicado de saltos y piruetas, sino que emite sonidos muy particulares para<strong> </strong>llamar a la hembra potencial. Antes de empezar, típicamente "limpia su pista de baile". Sin embargo, la decisión final es de ella: si no está interesada, él tendrá que empezar desde cero en otro escenario. " El ave del paraíso fue una de las especies que más nos sorprendió, al ver su ritual de apareamiento, nos dimos cuenta que la danza está presente, incluso, en los más primitivos y naturales movimientos existidos en nuestro planeta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 07:20:38 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Corrección de introducción, justificación, Objetivos, Justificación de vestuario, guion de obra y fuentes. 31/11/21</title>
         <author>icajal</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 09:13:05 UTC</pubDate>
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         <title>REFLEXIONES INDIVIDUALES</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>REFLEXIONES ANTES DE CULMINAR EL PRODUCTO AUDIOVISUAL FINAL</div><div><br></div><div>Victoria Gracia</div><div>El proceso creativo y desarrollo del proyecto hasta el momento ha sido muy satisfactorio en lo particular, pues hemos ido trabajando de manera progresiva y sin intención de querer adelantarnos a fases finales (como el nombre de la obra o cuales serían los créditos). Además de que es un trabajo muy rico culturalmente ya que los dos pertenecemos a estados de la república totalmente diferentes en cuanto a la zona geográfica y es por eso que consideramos aprovechar dicha cualidad para poder integrarla al proyecto y explotarla al máximo. Aunque si bien nos falta mucho camino por recorrer en el aspecto creativo, creo que la parte más difícil o más abrumadora del proceso ha pasado que es la de elegir un tema que nos agrade a las dos y con el cual nos sintamos identificadas, cómodas y listas para poder trabajar.&nbsp;</div><div><br><br></div><div>Carolina Larios</div><div><br></div><div>Después de llevar a cabo la organización de nuestras ideas, considero que mi proceso de apropiación a nuestro tema de investigación ha sido muy enriquecedor y cada vez me siento más identificada con el, hasta ahora, considero que tenemos una idea más clara y directa sobre el abordaje de nuestro tema principal, sin embargo nos hace falta desarrollarlo al máximo para así lograr plasmar y transmitir nuestros cometidos mediante nuestro producto audiovisual fina.</div><div>Por otro lado, el trabajar con mi compañera Victoria ha sido muy agradable, ya que escuchar sus planteamientos y fusionarlos con los míos nos ha sido de mucha utilidad para que nuestra investigación tenga un mejor rumbo, y esto nos lleva a sentirnos identificadas con el módulo “Fusión y Arte con identidad” ya que justo, las dos nos encontramos en 2 estados totalmente diferentes en cuanto a cuestión geográfica y cultural, de alguna forma fusionamos nuestras ideas y raíces.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 12:08:25 UTC</pubDate>
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         <title>CRONOGRAMA DE GRABACIONES</title>
         <author>NadiaCamarena7</author>
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         <description><![CDATA[<div>En esta sesión creamos un cronograma para organizarnos con las grabaciones ya que la persona que nos grabará es mi papá y teníamos que adaptarnos a los tiempos de él. Decidimos grabar los domingos durante tres semanas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 14:52:26 UTC</pubDate>
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         <title>GRABACIONES EN LA COSTA.</title>
         <author>NadiaCamarena7</author>
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         <description><![CDATA[<div>14 DE NOVIEMBRE DE 2021.<br>Las grabaciones comenzaron a las 10 de la mañana en el muelle de La Marina en Manzanillo, estaba planeado comenzar más temprano pero por motivos personales pudimos llegar hasta esa hora. Por fortuna el lugar estaba muy solo a pesar de que era domingo así que grabamos algunas escenas y nos fuimos a Cuyutlán. Llegando ahí fue la misma situación, por fortuna no había gente, pudimos grabar en el malecón&nbsp; y en la playa.&nbsp;<br>Posterior a esto, nos trasladamos a Tecoman con la intención de grabar en el centro, desafortunadamente había mucha gente y nos dimos cuenta que está muy descuidado, la iglesia que era nuestro fondo, estaba llena de lonas que le quitaban lo "bonito" a esa vista. &nbsp;<br><br><br>Es importante mencionar que teníamos varias opciones de locaciones, sin embargo hubo algunos problemas en cuanto a los permisos de grabación. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 15:08:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sesión 9. Música final </title>
         <author>acroga</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1927616581</link>
         <description><![CDATA[<div>Las piezas que se escogieron finalmente fueron<br><em><mark>Escena 1</mark></em><strong><br>Pieza musical:</strong> Amaneceré<br><strong>Artista:</strong> Santiago Sandoval<br><strong>Álbum:</strong> El Dolor<br><strong>Fecha de lanzamiento:</strong> 2021<br><em><mark>Escena 2</mark></em><strong><br>Pieza musical:</strong> Costa de Oro<br><strong>Artista:</strong> Steven Brown<br><strong>Álbum:</strong> El Informe de Toledo <br><strong>Fecha de lanzamiento:</strong> 2011<br><em><mark>Escena 3</mark></em><strong><br>Pieza musical:</strong> Jarana Lagarto<br><strong>Artista:</strong> Steven Brown<br><strong>Álbum:</strong> El Informe de Toledo <br><strong>Fecha de lanzamiento:</strong> 2011</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 15:41:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sesión 10. Guion de la obra </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1927647075</link>
         <description><![CDATA[<div>Conforme se iba elaborando la obra íbamos realizando nuestro guion, en algunos aspectos si cambiábamos del todo la idea original o nos basábamos en ella para poder ir desarrollando la siguiente conforme las necesidades de la producción, además de que el irlo desarrollando conforme íbamos avanzando nos permitía cierta libertad en el abordaje de los movimientos respecto a la música, la utilización de elementos escénicos, el juego con las luces, etc...<br><strong>Escenas</strong></div><ol><li>Plano detalle de trayectoria de pies</li><li>Bailarines en vías del tren (secuencias de movimiento, momentos clave e<br>interacción con el entorno)</li><li>Rostros iluminados con lámparas&nbsp;</li><li>Performance con maletas y juego de escenas con luz frontal y posterior</li><li>Plano detalle en rostro y desmaquillar</li><li>Juego de escenas con efectos lumínicos</li><li>Vuelven escenas de vías del tren&nbsp;</li><li>Créditos</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 15:54:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Elementos de inspiración</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1927703737</link>
         <description><![CDATA[<div>Decidimos abordar las primeras escenas en un espacio que para muchos al decir su nombre representa justo la imagen que queremos que los remonte a tal escenario: <strong>El Tren La Bestia</strong>, sin duda es un nombre poderoso y que remite a ciertas situaciones de las cuales muchos podemos hacernos una idea de lo que sucede y a lo que nos referimos cuando decimos esas palabras... Es por ello que las vías del tren fueron nuestro perfecto escenario del cuál decidimos explotar al máximo para poder realizar las primeras escenas que detonaran esas imágenes en el subconsciente del espectador. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 16:21:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Trailer de SIN RETORNO</title>
         <author>acroga</author>
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         <description><![CDATA[<div>Quisimos poder realizar un trailer previo para poder mostrarlo a nuestros seres queridos que nos estuvieron acompañando y apoyando durante todo este proceso, así como a nuestros alumnos que son un aparte fundamental en la obra y que sin ellos no podríamos haber realizado nuestro producto. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 16:26:05 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Poster de videodanza </title>
         <author>acroga</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1927716519</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-12-03 16:27:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>PROCESO DE CREACIÓN </title>
         <author>carolinaaguirre1424</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1929122525</link>
         <description><![CDATA[<div>Oaxaca de Juárez <br>El trabajar con los participantes extras en el estado de Oaxaca, fue un proceso muy satisfactorio y progresivo.</div><div>Anterior a presentarles el material con el que se trabajaría a ellas, se llevó a cabo un laboratorio de movimiento con mi compañera Victoria.</div><div>La primer sesión la dedique a exponer nuestro tema y explicarles a las chicas de que iba el trabajo, realicé una dinámica de integración entre ellas, en donde usamos los motivos que usaríamos en las secuencias de movimiento y utilice la música que victoria y yo, ya habíamos seleccionado.</div><div>La segunda sesión, se dedicó al montaje únicamente de las secuencias trabajadas, trabajamos en parejas para que las recordaran así mismo se familiarizarán con la música y el ritmo.</div><div>Finalmente llevamos a cabo la grabación, en donde llevamos a cabo un calentamiento y posteriormente recordamos las secuencias y después se comenzó a grabar, llevamos a cabo 3 escenas distintas, en donde se presentaron seceuncias grupales, en tercios y en parejas.</div><div>Mi experiencia fue agradable ya que las niñas se notaban muy emocionadas y contentas por realizar este trabajo, mostraron compromiso, responsabilidad y pasión a la Danza, lo cual agradecí bastante. Más que el resultado final, me quedo con todo él proceso de montaje y aprendizaje generado.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-05 01:28:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Nota: </title>
         <author>carolinaaguirre1424</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1929122940</link>
         <description><![CDATA[<div>Maestras, no logre iniciar sesión, pero mis publicaciones son las que aparecen con el título de: Anónimo&nbsp;<br>Soy Carolina Larios Aguirre.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-12-05 01:29:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ngarcia114</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1941942709</link>
         <description><![CDATA[<div>Nayeli Anahi García Estrada</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-11 17:40:28 UTC</pubDate>
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         <title>https://drive.google.com/drive/folders/1XL92N2JfDE5hud26G2aTka5mYCULWlRP?usp=sharing</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1943161085</link>
         <description><![CDATA[<div>grabacion de videos para edicion</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-12 20:15:31 UTC</pubDate>
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         <title>https://drive.google.com/drive/folders/1ojSQz8bQn8pac-injJ2eIwptik7fyVVs?usp=sharing</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1943162319</link>
         <description><![CDATA[<div>sesiones grabadas</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-12 20:16:34 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Desarrollo de ideas</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1943204603</link>
         <description><![CDATA[<div>En la primera sesión llegamos al acuerdo que nuestra vídeo danza se titularia "Corrientes Marinas" pero al profundizar con la investigación nos dimos cuenta que nos vamos a enfocar mas con el tema del AURA, entonces llegamos al acuerdo que nuestro producto final se titulara "Kirlian". <br><br>KIRLIAN <br>La cámara Kirlian fue creada en 1939 por el matrimonio ruso del mismo nombre: Semyon y Valentina Kirlian, este descubrimiento sucedió accidentalmente después de que Semyon recibiera una descarga eléctrica en su mano y al exponerla en una placa fotográfica se pudo observar que había una luz que brillaba alrededor de esta, suceso al que ahora se le conoce como <em>“efecto corona”</em>.</div><div>La pareja aseguraba que este artefacto podría detectar enfermedades ya que decían podía detectar el estado físico y emocional. Durante un tiempo se corrió el rumor de que esta podría reflejar el aura, un campo de energía como halo que emana alrededor de todo ser vivo. Hasta la fecha solo se ha demostrado que la cámara Kirlian puede detectar variaciones de presión, humedad, contacto con la tierra y conductividad, pero no el aura.<br><br>Consideramos que la pieza&nbsp; “Run boy run” de Woodkid es la adecuada para nuestro trabajo final porque la música esta bien acentuada y acorde a los movimientos, secuencias que vamos a realizar.&nbsp;<br><br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-12 21:00:03 UTC</pubDate>
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         <title>MAPA MENTAL </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Realizamos un mapa conceptual para definir nuestras ideas creativas que vamos a llevar a cabo para nuestro producto audio visual.&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1391261252/aa27f30f737f281fa47277bad77aa165/KIRLIAN__1_.pdf" />
         <pubDate>2021-12-13 03:37:57 UTC</pubDate>
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         <title>SESION 2.- OBJETIVOS GENERALES/ ESPECIFICOS Y JUSTIFICACION</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Objetivo general: <br></strong>Llegar a conocer el porque las cámaras de Kirlian puede identificar las irradiaciones luminosas del AURA; además descubrir el contenido para analizar cada una de sus partes y así observar si se a entendido las temáticas y si se llegó a comprender la vídeo danza que tratamos mostrar.<br><strong><br>Objetivo especifico:&nbsp; <br></strong>Demostrar el interés al leer los temas de la Cámara de Kirlian y AURA, para dar evidencia a los conocimientos adquiridos. <br>Dar estructura al producto audio visual para demostrar que si se a entendido los temas. <br>Presentar el trabajo audio visual ante los maestros para que ellos muestren su agrado o no. <br><br><strong>Justificación: <br></strong>En esta investigación se expondrá los temas de las cámaras de Kirlian y del AURA humana para así de manera documental intentar verificar la veracidad de estos fenómenos paranormales.<br>Se especula que el aura es un reflejo de nuestro estado anímico, mental y de salud. Si este fuera un fenómeno real es posible que el estudio de las auras se pueda usar como herramienta para el diagnostico de enfermedades.<br>Para dar claridad a la investigación vamos a crear un audio visual donde se obtenga tres colores diferentes de aura y cada una refleja la esencia y cualidades de a quien rodea.  <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 05:37:17 UTC</pubDate>
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         <title>SESION 3.- PROPUESTAS</title>
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         <description><![CDATA[<div>Nos reunimos para platicar con Rodrigo Sánchez es un egresado de Publicidad y Relaciones Públicas; él nos hará el favor de grabar nuestro trabajo KIRLIAN.&nbsp;<br>Le explicamos que el trabajo está compuesto por tres personas Andrea, Heriberto y Velia, le comentamos sobre los temas que vamos abordar para este audio visual; para poder empezar con la experimentación corporal dividmos la pieza musical de acuerdo a los matices y cambios musicales que nos daban la apertura de ir haciendo nuestro guión técnico.<br><br>Unas de las primeras ideas fue el vestuario, nos agradó la idea de representar el aura de manera literal y contrastar con escenarios, comenzamos a investigar nuestra aura por un método de numerología, que consiste en que cada letra de tu nombre tiene un numero al final, tienes que sumar todos estos y te dará como resultado en número del 1 al 9, en caso de darte un número mayor debes sumar esas dos cifras entre ellas, por ejemplo si te daba 15, sumas el 1 y el 5.&nbsp;<br>En nuestro caso con nuestros nombres pudimos obtener el color de nuestro AURA:&nbsp;<br>Heriberto (Rojo) fuerte y dominante.&nbsp;<br>Velia (Verde) equilibrio, el pleno conocimiento de uno mismo y los sentimientos.&nbsp;<br>Andrea (Rosa) tranquilo, refinado, modesto.&nbsp;<br>Consideramos que sería bueno usar bengalas de colores (Rojo, Verde y Rosa), al principio planeábamos usar polvos neón pero no simulaba la "Cámara de Kirlian" para poder captar nuestro aura.&nbsp;<br><br>Como locación escogimos áreas verdes y otros escenarios que contrasta con cada color, entonces decidimos irnos a Carrizalillos y a un Rancho (Sueño Real). <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 17:27:32 UTC</pubDate>
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         <title>SESION 4.- GRABACIONES EN EL RANCHO (SUEÑO REAL) </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Lunes 29 de Noviembre a las 4:00 pm fuimos a grabar las primeras tomas del trabajo "KIRLIAN".&nbsp;<br>La pieza musical:&nbsp;<br>0:00 - 1:30&nbsp;<br>Grabamos en 4 diferentes parte del rancho; las primeras tomas las agarramos solamente de la cara en una casa de paja, las segundas tomas en áreas secas con viento, la tercera toma fue en áreas verdes, la cuarta toma fue en una cascada con el logo tipo del lugar.&nbsp;<br><br>Compramos pintura (Rojo, Verde y Rosa) con el objetivo de representar el AURA de una manera más específica.  <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 18:08:48 UTC</pubDate>
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         <title>SESION 5.- GRABACIONES EN CARRIZALILLOS </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Sábado 01 de Diciembre llegaron las bengalas de colores (Rojo, Verde y Rosa) duran encendidas entre 60 a 90 segundos.<br>Lunes 03 de Diciembre a las 3:00 pm grabamos en la Laguna de Carrizalillos, nuestro objetivo es agarrar áreas verdes y los rayos del sol.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 18:30:40 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>ngarcia114</author>
         <link>https://padlet.com/JORGESOLISSEBASTIAN/2rycnpifb47kjpo4/wish/1945989671</link>
         <description><![CDATA[<div>ADRIÁN VALLEJO VENTURA</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-14 02:29:38 UTC</pubDate>
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         <title>REFLEXIÓN FINAL MIRHED &lt;3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Todo el proceso fue interesante porque tuvimos dificultades para seguir con la idea original pero como equipo supimos quitar del camino esas piedritas que no permitían seguir nuestro camino. Tuvo un buen desarrollo hablando de las grabaciones, edición, redacción de los documentos requeridos para cada materia, la planeación&nbsp; y realización de guion; de cada una aprendimos diferentes cosas pero rescato los valores como la empatía, trabajo en equipo y respeto. La materias que integraron el módulo nos brindaron los ingredientes para nosotros hacer nuestra propia receta, para llevarla a cabo y darnos la oportunidad de equivocarnos, repararlo o buscar otro ingrediente que lo complemente o mejore.&nbsp;<br>Al momento de presentar nuestros trabajos con los maestros recibimos buenos comentarios, esperaba más retroalimentación, entiendo que somos muchos y se les debe dar el tiempo a todos. Un maestro nos pregunto: ¿Por qué no dejar las calcetas todo el tiempo? y que había de hilar más las ideas, lo recibimos con respeto porque entendimos que el no estaba en contexto del material que se estaba presentando, ya que para eso realizamos nuestro documento que trabajamos con mucha dedicación.&nbsp;<br>La participación de cada integrante del equipo fue esencial para avanzar en cada parte del proceso, ya que cada uno tiene características y virtudes diferentes que nos complementan como equipo. Estamos muy satisfechos con el trabajo que realizamos además que colaboramos con un músico para la creación del ambiente sonoro que acompañó nuestra danza, para que Jahmir (músico) entendiera lo que queríamos le compartimos el documento escrito y platicamos también por teléfono las sensaciones que queríamos que la música diera para cada parte del video, hablando del movimiento, por eso tuvimos que terminar antes el video para compartirlo con el y que tuviera una visión más clara de lo que queríamos, al final quedamos muy contentos con la música.<br>Le dedicamos tiempo a cada parte de todo lo que involucró realizar este producto audiovisual, utilizando los nuevos conocimientos que vamos adquiriendo conforme avanzamos.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-16 02:46:44 UTC</pubDate>
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