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각각의 조사를 이용한 예문을 1개씩 써보세요.

은 -

는 -

이 -

가 -

1. 다음주에 저는 여행을가요

2. 공원에 강아지랑 산책을 가요.

에는

1. 저 공원에는 분수가 있어요

2. 저번주 수요일에는 동내 마켓이 열렸어요.

저는 식당에서 식사를 해요

5시에는 플루트 레슨이 있어요.

동료와 엘리베이터를 타요

왼쪽으로 걸어요

2. 동물들이 사냥꾼에서 벗어날려고 한다

3.달아날 틈이 없다

4. 힘이 센 동물인 마냥 허세를 부려요

1. Read this famous Korean poem.

2. Write about the theme and topic about this poem

3. How did you understand this poem?

4. Write about your feeling about this poem in Korean.

2. 100%

3. 이 시를 읽으면서 조용한 음악을 생각해요,그리고 아침바람을 생각을 했어요.

부드럽고 편안한 시라고 이해합니다.

2: 95%

3: 이 시를 읽으면 평화로운 기분이 듭니다.

질문 2. 잘 이해해요

질문 3. 이 시는 인셍을 아름답개 바라보다 ㅇ^ㅇ

지 표현 하고 있어요.

2.100%

3.작가가 꽃과 나무를 보면서 표현했다

1. 가을아침의 시끄러움과, 하모니를 표연하고있습니다. 이 노래는, 가을아침의 분이기를 마을사람하고, 가족의 행동을으로 표연을하고있습니다.

가을아침의 시끄러움과 하모니를 표현하고 있습니다. 이 노래는 가을아침의 분위기를 주변의 마을사람들과 가족들의 행동으로 표현하고 있습니다.

2.

냉기: 차가움

삼삼오오: 다여 섯명이 모여 다니거

딸각딸각: 작은 물건들이 부니치는 소리

작은 물건들이 이리저리 부딪히는 소리

응석: 때부리다, 짜증내다

3. 가을아침은 부지런하고 애민한 감정이 석끼는 분이기에요. 단풍하고, 하늘에있는 구름들도 너무 아름답지만, 사람들은 반대로, 애민한거갔아요. 마음이 조용해지고, 공기가 깨끗한 가을아침 너무 좋아요.

---> 가을 아침은 부지런하고 예민한 감정이 섞이는 분위기예요. 단풍도 있고 하늘에 있는 구름들도 너무 아름답지만 사람들은 반대로 조금은 예민해지는 시기인 것 같아요. 그렇지만 마음이 조용해지고 또 공기가 깨끗해서 저는 가을아침이 너무 좋아요.

1. 가을 아침 얼마나 커다란 기쁨이라든 노레이에요

행복하고 기쁜 가을아침을 묘사한 노래예요.

2.냉기: chilly 추위나 차가움

삼삼오오: 몰라요

아이들이 세명이나 네 다섯명이 모인 모습

딸각딸각: clack clack 그릇이나 작은 물건들이 여기저기 부딛히는 소리

응석: being stubborn Being baby 아기처럼 행동하는 것

3. 제가 가을아침 너무 좋아요. 제 생각에 잴조은 느김이 이러나자마자 비가 뚝뚝 떨어지는 소리.그소리 드러서 마음이 너무 깊어요 ^^

저는 가을아침을 너무 좋아해요. 제가 가장 좋아하는 느낌은 아침에 일어나자마자 비가 오는 소리가 너무 좋고 그 소리를 들을 때면 마음이 차분해지면서 좋아요.

1.이 노래는, 가을아침의 분이기를 마을사람하고, 가족의 행동을으로 표연을하고있습니다.

이 노래는 가을 아침 분위기를 주변의 마을사람들이나 가족들의 행동으로 표현하고 있습니다.

2.냉기: 차가움

삼삼오오: 다여 섯명이 모여 다니거

딸각딸각: 작은 물건들이 부니치는 소리

응석: 때부리다, 짜증내다 어린아이처럼 행동하는 것

1. 이 노래는 가을아침을 표연해요. 가을 아침데 가족이랑 시간 본내는거랑 상큼한 아침 향기를 표연해요.

이 노래는 가을아침을 표현해요. 가을 아침에 가족들이랑 시간을 보내는 것과 상큼한 아침향기를 표현하고 있어요.

2. 냉기: 차가움.

삼삼오오: 다섯명 아니면 여섯명 집합하다.

딸각딸각: 물건의 소리. 물건들이 부딪히는 소리 응석: 짜징났다. 어린아이처럼 행동하는 것

가을은 평하로은 시간이에요. 아름답고 소중한 시간이에요.

가을은 평화로운 시간이에요. 아름답고 소중한 시간이라고 생각합니다.

냉기:무언가 차가울때 쓰는말

삼삼오오:사람들끼리 모여있을 떄 쓴다 예을 들면 아주 삼삼오오 모여있네 이런 느낌.

딸깍딸깍:무언가를 누를때 딸깍딸깍이라고 표현한다 또 다른 말은 e스포츠를 비하할떄 딸깍딸깍이라고 표현한다(그냥 한번 말하고 싶었다).

응석:무슨 뜻인지 모르겠으니까 넘어가자

귀에 들리는 단풍잎 떨어지는 소리 이떄 느낀것같다 가을 아침이다

이노래는, 가을아침 애 맨알하는거애 예기하는거애요.

냉기: Chilly

삼삼오오: three, three, five, five??

딸각딸각: Clicking

응석:???

가을아침은 주황색 을마니보고, 나무들이 잎시마니업서요. 그리고 조끕 쌀쌀 한 바람 이도 부러요.

3. 나는 가을 아츰을 생각할때, 나눈 대개 얘뿌다구 기역합니다. 새들이 노래할떼 나는이러나서, 바께보구 헤비시 누내 비치구. 나무들 색깔은 화려해요. 밖에는 추은대, 침대는 따드따구, 이러날때는, 네 강아지는 나한태 점프해요.

괜찮아 – 한강

태어나 두 달이 되었을 때
아이는 저녁마다 울었다
배고파서도 아니고 어디가
아파서도 아니고
아무 이유도 없이
해질녘부터 밤까지 꼬박 세 시간

거품 같은 아이가 꺼져버릴까 봐
나는 두 팔로 껴안고
집 안을 수없이 돌며 물었다
왜 그래,
왜 그래,
왜 그래,
내 눈물이 떨어져
아이의 눈물에 섞이기도 했다.

그러던 어느 날
문득 말해봤다

누가 가르쳐준 것도 아닌데
괜찮아.
괜찮아.
이제 괜찮아.

거짓말처럼
아이의 울음이 그치진 않았지만
누그러진 건 오히려
내 울음이었지만, 다만,
우연의 일치였겠지만
며칠 뒤부터 아이는 저녁 울음을 멈췄다

서른 넘어야 그렇게 알았다
내 안의 당신이 흐느낄 때
어떻게 해야 하는지
울부짖는 아이의 얼굴을 들여다보듯
짜디짠 거품 같은 눈물을 향해
괜찮아

왜 그래,가 아니라
괜찮아
이제 괜찮아.

the baby cried every night

not because it was hungry or it was hurt

it was for no reason at all

Every night

the baby that was as fragile as a bubble

i hugged with both arms

i cried while asking

why

why

why

with my tears falling down

mixing with the baby's

then one day

a sudden speech

taught by nobody

it's okay

it's okay

it's okay now

like a lie

the baby's tears did not stop

but mine did

pure coincidence

the baby's tears stopped a few days after

It was then i realized

that when i waver

what must be done

starting at the crying baby

The baby cried every evening

Not because of hunger or because of pain

For no reason at all

From dusk to the eve of night for three hours

A baby fragile as a bubble

I hugged it with two arms

I asked, endlessly circling

"Why"

"Why"

"Why"

My tears fell

Mixed with the baby's tears as well

Then one day

I blurted

It wasn't like anybody taught me to

"It's okay"

"It's okay"

"Now it's okay"

Like a lie

The baby's tears did not end

But, atlas mine were the ones that stopped

It was a pure coincidence

But, the baby's tears stopped after a few days

I realized after thirty

When myself starts to waver

What should be done

Starting at the crying baby

Not saying "It's okay" towards the foaming tears

But,

"It's okay"

"Now it's okay"

the baby cried every night

not because is was hungry or sick

it was for no reason at all

every night

I hugged with both arms

I asked while I was walking in home

why

why

why

My tear fell down

It mixed with baby's tear

Then one day

I speeched

Nobody taught me

It's okay

It's okay

Now it's okay

Baby's tear didn't stop like a lie

but my tear stoped, but

Baby's tear stoped after few days after

I knew when I was thirty

I knew how to do myself when I'm crying

Like I watch crying baby

Not saying why

Say it's okay

Now it's okay

the baby cried every night

not because the baby was hungry

not because the baby was in pain

the baby cried for no reason

the baby was sensitive like a bubble

I hugged the baby with my two arms

I was asking while I was crying,

"Why"

"Why"

"Why"

My tears fell down

mixing with the baby's tears

But one day

I blurted

nobody taught me

"Its's okay"

"It's okay"

"It's okay now"

like a lie

the baby did not stop crying

but I did

was a pure coincidence

few days later the baby's tears stopped

over 30 years of age I realized

what to do when your baby

fragile like a bubble keeps crying

"It's okay"

the baby cried every night

not because it was hungry,

not because of pain

but for no reason at all

from dusk to the evening of night

a baby that is fragile like a bubble

i hugged with both my arms

i asked while asking

"why"

"why"

"why"

with my tears falling

also mixing with the baby's tears

one day

i speech

that was taught by nobody

"its okay"

"its okay"

"it is now okay"

as like a lie

the baby's tears were not ended

but my tears were stopped

it was like a pure coincidence

but then after a few days the baby's tears stopped aswell

but then i realized after the age of 30

when i start to waver

what should be done

starting at the crying baby

as i dont say

"its okay" towards the tears but

"its okay"

"its now okay"

Baby cries every night and all day

Not because its hungry

not because its sick

Not a single reason

From dusk to the eve for the night for 3hrs

A baby fragile as a bubble

I hugged it with two arms

I kept asking

"why,why,why"

Tears fell, mixed with the babies tears as well

Then one day

I shouted

I wasn't like anybody taught me to

"it's okay, it's okay"

like a lie

The baby's tears didn't end

But, at last mine were the ones that stopped

it was a coincidence

But the baby's tears stopped after a few days

I realized after thirsty

When I starts to waver

what should be done, Starting at the crying baby

Not saying it's okay towards the tears

it's okay

now it's okay.

the baby cried every evening

not because it was hungry nor because it was in pain

but for no reason at all

from dusk to the night

the baby was as fragile like a bubble

i hugged it with both my arms

i asked

"why"

"why"

"why"

while my tears fell

mixing with the baby's tears

but then one day

i spoke/speeched

it wasnt taught to me

"its okay"

"its okay"

"its now okay"

like it was a lie

the baby's tears didnt end

but my tears had been stopped

it was a pure coincidence

but the baby's tears finally stopped after a few days

i realized after the age of 30

when i start to waver

what should be done

starting at the crying baby

but not saying

"its okay"

"its now okay"

Not because it was hungry and not because it was sick for no reason at all

From sunrise to the eve of the night for 3 hours

A baby so as fragile as a bubble

I hugged it with two arms

I asked endlessly

why

why

why

My tears fell

mixed with the baby's tears as well

Then one day

I shouted

It wasn't like anybody taught me to

it's okay

it's okay

now it's okay

Like a lie

The baby's tears didn't end

But, at last mine were the ones that stopped

it was a pure coincidence

But the baby's tears stopped after the few days

I realized after thirty

when myself starts to waver

what should be done

staring at the crying baby

Not saying it's okay towards the tears

but,

it's okay

now it's okay.

수지는 미국으로 공부를 하러 오고 싶어해요.

수지에게 자기 소개와 미국에서 사는 생활에 대해서 장점과 단점(좋은 점과 나쁜 점)을 편지를 써보세요.

안녕! 너가 미국으로 유학오고 싶다는 마음을 들었어. 미국은 공부하기 너무나도 좋은 나라야. 기회도 많고, 서포트 해주는 사람들이 많아. 더 설명하기 전에 자기소게부터 할게. 나는 중학교 3학년 유나야. 나는 8살때 미국으로 이민와서 여태가지 있어서. 미국으로 처음왔을때는, 영어때문에 힘들었어, 근데 시간이 지나자, 점점 편해저서, 영재반까지 들어갔어. 미국에서는 자연이 너무 아름답고 풍성해. 공기도 너무 깨끗하고, 나는 워싱턴 주에 살아서, 나무도 1년 내도록 파래. 이건 언어랑 많이 연결된건, 문화도 많이 달라. 정확히 얘기하긴 어려운대, 다른거는 분명히있어. 이건. 처음에는 좋을수있는데, 적응하다 보면은, 한국이 그리울데가있어. 이 편지가 너의 결정을 돕기바레. 좋은 하루!

유나가

안녕 수지야. 나는 서연이야. 나는 미국에서 태워낫고 미국에서 살았어. 나는 타이 중학생이야. 미국은 싱기한 나라야. 미국에는 다른 나라 사람들이 많아. 미국에 좋은 점은 학교들이 힘듣 수재를 많이 안줘서 좋은것같아.

안녕!

나예 이름은 석준이구, 중학셍이야. 나는 미극에서 태워랕서.미국 애서 공부하면 재밋을꺼야. 미국은 한국보다 커, 그레서 할꺼가더 만아. 미극이좋와두, 미극은 대개 비사.

안녕~ 잘진엤어? 너가 미국에 와고싶다는 예기를 들었어. 와면 너무 신날걸~~. 하지만 미국에와고싶으면 세 주이있어. 먼저 학교 음식이 벌로 좋치않아서 모 싸야대... 그리고, 미국에 할게 없어. 세번재 이우는 기어운 것 별루 없어 ㅠㅠ. 아직도 가구싶으면 조아. 안영!!

1. 여우는 무엇을 먹고 싶어했나요?

2. 이 이야기의 첫 문제점은 무엇이였나요?

3. 여우는 포도밭에 들어가서 무엇을 하였나요?

4. 여우는 포도밭에서 쉽게 나올 수 있었나요? 왜 그렇게 되었나요?

5. 이 이야기의 교훈은 무엇인가요?

6. 이 이야기를 한두문장으로 요약해보세요.

   
   

2.여우가 포도가 먹고 싶었지만 구멍이 하나밖에 없고 그 구멍마저 너무 작았다

3.사흘도안 굶었다

4.포도를 왕창 먹어서 배가 나와서 나오지 못했다.

5.들어갈때나 나올떄나 똑같을 수 있다

6.여우가 포도밫에 들어갈려 했든데 구멍이 너무 작아서 굶어서 갔는데 나오는데 많이 먹어서 또다시 사흘을 굶고 나왔다

2. 여우가 포도밭에 들어 가고싶었는데 구멍이 너무 작아서 못들어갔어요.

3. 여우가 포도를 먹었어요.

4. 여우가 쉽게 않나웠어요. 포도 많이 먹어서 너무 통통해서 뫃나웠어요.

5. 욕심을 부려서 포도를 많이 못먹었어요. 포도를 많이 먹어서 구멍에 못 나워서 또 굴머야됬어요.

6. 여우

7. I did not finish in time

1. 단어 하나하나 플래시카드를 보며 뜻을 확인하고 읽으세요.

2. Test나 다른 learning mode로 공부하세요.

3. 이 세트에 있는 단어들을 이용해서 세 문장을 쓰세요.

2.저는 형이 있어요

3.밥을 먹어요

오후에 집에가요.

세벽의 일어났어요.

사진을 찍었어요.

중국어를 배우고싶어요.

기뻐서 춤을 쳤어요.

내일은 금요일이에요.

1. 오늘 몇 시에 일어났어요?

2. 하루 평균 수면시간이 얼마나 돼요?

3. 최근 몸 컨디션이 어때요?

4. 최근 스트레스 받는 일이 있었나요?

5. 건강을 위해서 먹거나 운동하는 것이 있나요?

1. 친구 한태 메시지를 보넸어요.

2. 할머니 랑 할아버지 한태 세배를 했어요.

3. 친구 집이 위층이 있어요.

   
   

비디오에 나온 단어들 중에 어려운 단어가 있다면 세 단어를 써주세요.

1. 결재

2. 승낙

3. 봬요

몇 명의 가족이 함께 살고 있나요?

애완동물이 있다면 애완동물의 이름과 나이도 이야기해주세요.

3분 speaking 녹음해서 올려주세요.

답은 녹음을 해서 올려주세요. Record your answers

1. 생일이 언제예요?

2. 몇 살이에요?

3. 가족이 몇명이에요?

4. 가족의 나이는 몇 살이에요?

5. 가족 멤버의 생일은 언제예요?

   
   

2.저는 열네살 이에요.

3. 제 가종에 세명이 있어요.

4. 제 엄마는 마흔넷살 이고 제 아빠는 마흔 여덟살 이에요.

5. 제 엄마 셍일은 10월 2일 이고 제 아빠 셍일은 3월 11일 이에요.

2. 반려동물 means 'companion animal'.

   반려동물이 함께 살고 있나요? 어떤 동물을 키우나요? 몇 마리가 있나요? 애완동물이 대해서 써보세요. (이름, 종류, 특징, 어떤 걸 좋아하는지)

3. 만약 반려동물이 없다면 어떤 동물을 키우고 싶어요? 이유는요?

2.저는 강아지를 키워요 저의 강아지는 작고 매우 귀여워요. 강아지의 이름은 버터예요.

3.강아지가 있어요

1. 비디오를 보고 다음의 문제에 답해보세요.

2. 겨울방학은 언제부터 언제까지였어요?

3. 잠은 몇시부터 몇시까지 자요?

4. 하루의 스케쥴을 -부터 -까지 를 이용해서 써보세요.

1. 피는 물보다 진하다

피: blood

진하다: thick

2. 고슴도치도 제 자식이 제일 곱다

고슴도치: hedgehog

자식: son or daughter

곱다: pretty, adorable

3. 열 손가락 깨물어 안 아픈 손가락 없다

손가락: finger

깨물어: bite

아픈: hurt

- 이 속담에서 ‘피’는 함께 피를 나눈 사람 즉, 가족이라는 말이에요. 가족끼리 정이 깊다는 뜻으로 쓴답니다.

2. 고슴도치도 제 자식이 제일 곱다

- 털이 뾰족뾰족 날카로운 고슴도치의 털도 부모 눈에는 보드랍고 윤기 나는 털로 보여요. 남들 눈에는 예뻐 보이지 않아도 모든 부모에게는 자기 자식이 가장 예뻐 보인다는 뜻이에요.

3. 열 손가락 깨물어 안 아픈 손가락 없다

- 열 손가락 중에 깨물어서 아프지 않은 손가락이 없듯이, 부모는 자식이 많아도 전부 소중하게 여긴다는 말이에요.

돈이나 물건으로 마음을 크게 쓰다 라는 뜻이예요. 음식을 만들 때 많이 만든다거나 물건을 살 때 엄청 많이 산다는 의미입니다.

어떤 상황에서 이런 말을 쓸 수 있을까요?

상상해서 상황을 만들어보세요.

What situation could this phrase be used in? Please imagine and create a scenario.

1. Watch a video about 떡국

2. Jot down some notes about historical meaning on 떡국

3. Record your answer minimum 1 min length please

   
   

1. Which country’s New Year food tradition did you find most interesting? Why? 어떤 나라 음식이 제일 흥미로워요? 이유는?

2. If you could try one of these dishes, which one would it be and why? 어떤 나라 음식이 제일 맛있어 보여요?

   
   

3. How do you think food plays a role in cultural celebrations like New Year? 새해를 축하할 때 음식은 어떤 문화적인 의미가 있을까요?

   
   

설날에 떡국 한 그릇을 머그면 한살 더 먹는 데요

하얀섹 떡 과 떡 궁물은 좋았던 일은 하얗게 잊고 새롭게 시작한다는 의미를 지닙니다.

그리고 가래떡을 길게 뽑아스는데요. 떡이 길기 때문에 수명이 길다는 것을 나타냅니다

떡모양도 돈처럼 생겻니가, 풍족한 한 헤를 소망하는 의미라고 합니다

사람마다 떡국을 먹는 방식은 조금씩 다르지만 모두 의미가 있어요

2. 바ㅐㅣㄴ쯩은 제일 멋있어 보여요.

3. 음식은 종종 사람들을 모으기 때문에 새해를 축하하는 좋은 방법입니다

2. 옌날 부터 떡국을 먹었어요.

3. 가레 떡으로 떡국을 만들어요.

4. 긴 가레떡으로 떠국 만들면 길게산다는 뜻을 갔고있어요.

5. 떠국 먹으면 나이를 한살 더 얻어요.

What is '효'?

'효' means 'serving parents with love and respect'.

효도: A state of respecting and taking care of one's parents with all one's heart.

효자: devoted son

효녀: devoted daughter

Watch a video and write down 3 things that your will do for your parents this weekend showing your love and respect (honoring them).

1. What is the theme of this story?

2. What does '효녀' mean?

3. Write 5 words from the story that you are unfamiliar with.

인증샷 올리고 새롭게 배운 단어 5개를 쓰고 단어의미도 함께 써주세요.

Upload screenshot here and write down 5 newly-learned words

1. What is the difference between Valentine's day in USA and Korea? 한국과 미국의 발렌타인이 어떻게 달라요?

2. How do you celebrate Valentine's day this year? 올해 발렌타인 데이를 어떻게 보낼거예요?

   
   

다섯가지 직업을 골라서 왜 미래에 인기있는 직업일지 이유를 써보세요.

'정' means love, sharing, affection, caring, respect etc.

ex) 정이 많은 사람이에요.

정이 넘치는 학교예요.

정을 나눠요.

이 광고를 보고 한국에서는 음식이 어떤 문화적인 의미를 가지고 있는 지 생각해보고 5문장 이상으로 자신의 생각을 써보세요.

소비량: consumption level

집계: collect

협회: organization

총: total

특징: characteristic

차지했다: ranked

꼽았다 : pick

신장세가 두드러지다 : Growth is noticeable

수출: export

생산: production

한국인 라면소비량 세계 1위…1년에 74개 ‘호로록’

한국인 한 사람이 1년에 약 74.1개의 라면을 먹는 것으로 집계됐다. 세계에서 가장 높은 1인당 라면소비량이다.

농림축산식품부는 19일 세계 인스턴트라면협회가 지난해 한·미·일·중 등 15개국을 대상으로 조사한 결과를 인용한 ‘라면시장 현황조사’에서 이같이 밝혔다.

우리 나라의 뒤를 이은 ‘1인당 라면 소비 대국’은 베트남(60.3개), 인도네시아(57.3개) 순이었다.

국가별 총 라면소비 순위는 홍콩을 포함한 중국이 46조개로 수위였고 인도네시아, 일본, 베트남이 뒤를 이었다. 우리나라는 약 3조6000개를 소비해 7위였다.

최근 4년간 가장 많이 팔린 라면으로는 신라면이 4년 연속 1위 였다. 지난해 판매 순위는 신라면, 짜파게티, 안성탕면, 너구리, 삼양라면 등의 순이었다.

지난해 ‘짜파구리(짜파게티+너구리)’ 유행을 불러왔던 짜파게티는 2010~2012년 판매 순위 3위에서 지난해 2위로 뛰어올랐다.

최근 라면소비의 특징은 국물없는 라면, 면을 굽거나 말려만든 웰빙화 바람 등이라고 농식품부는 꼽았다.

지난해 국내 라면 소매 매출액은 1조9728억여원이었으며 할인점에서 라면을 사는 경우가 25.6%로 가장 많았다. 올해 3분기까지는 1조4358억여원 어치가 팔렸다.

판매처별 가격은 할인점이 686원으로 가장 싼 반면 편의점이 832원으로 가장 비쌌다.

라면업체 순위는 농심이 1위로 1조3000여억원어치를 출하했고 삼양식품 2606억원, 오뚜기 2442억원, 팔도 1799억원어치 등의 순이다.

지난해 라면 총 생산은 59만t 2조124억원어치였고 그 중 봉지라면이 59.8%, 컵라면이 30.1%, 건면이 10.1%를 차지했다.

컵라면 생산액은 2008년 3634억원에서 지난해 6066억원으로 67% 늘었고, 봉지라면 생산은 같은 기간 9505억원에서 1조2023억원으로 26.5% 늘어 신장세가 두드러졌다.

라면 수출규모는 2008년 1억3000만 달러에서 지난해 2억1000만 달러로 5년새 약 64% 증가했다. 국가별 1㎏당 라면 수출 단가는 중국이 7.81달러로 가장 높았고, 일본 4.28달러, 러시아 4.15달러 등이다.

1. Consumption Amount: How many ramen packets does a South Korean person eat in a year?

2. Country Ranking: Which country is second in ramen consumption after South Korea?

3. Top Brand: What is the name of the ramen brand that has sold the most in South Korea for four years?

4. Sales Location: Where do most people in South Korea buy their ramen?

5. Ramen Types: What are the two types of ramen mentioned in the article?

1. 미역국을 먹다 -->

2. 고춧가루를 뿌리다 -->

3. 밥맛 없다 -->

4. 콩가루가 된다 -->

1. 우리 가족 중에서 누가 요리해요? Who cook in your family?

2. 요리를 직접 해본 적이 있나요? 무슨 요리를 했나요? Have you cooked yourself? What did you make?

3. 엄마 or 아빠가 만든 음식 중에 제일 좋아하는 음식은 뭐예요? What is your favorite food made by mom or dad?

   
   

아낌:

청년:

그루:

밑동:

Write the answers of these questions in Korean.

1. 나무는 소년에게 어떻게 사랑을 보여주었나요?

   How does the tree show its love for the boy throughout the story?

2. 소년이 자라면서 나무를 대하는 태도가 어떻게 바뀌었나요?

   How does the boy's attitude towards the tree change as he grows older?

3. 이 이야기의 엔딩을 읽고 어떻게 느꼈나요? 이유는요?

   How does the ending of the story make you feel? Do you think the tree is happy or sad? Why?

4. 소년은 마지막에 어떤 것을 배웠을 것 같아요?

   What do you think the boy learns by the end of the story?

Write 2 paragraph about your experience. Describe your episode.

여러분에게 아낌없이 주는 나무는 누구인가요?

왜 그렇게 생각하는지 한가지 에피소드를 묘사와 함께 써주세요.

나에게 아낌없이 주는 나무는 _________예요.

청년: 신체적으로 다 자란 남자

그루: 나무를 세는 단위

밑동: 나무 뿌리에 가까운 부분

1. 나무는 소년에게 아낌없이 쳉겨주고 도와줬어요.

2. 소년이 자라면서 나무에게 신경을 덜쓰게 댔어요.

3. 저는 나무에게 미안했고, 소년이 마지막에 밑동에 앉으면서, 나무에게 미안하다는 느낌을 느꼈어요.

4. 소년은 마지막에는 가진거로 만족해야 된다는거를 배운거 같아요

한 번은 학교 프로젝트 때문에 세벽까지 일어나 있던적이 있습니다. 그때 어머니는 늣은 밤까지 저를 도와주셨서요. 덕분에 프로젝트를 빨리 끝낼 수 있어고, 잠을 잘수있었어요. 튼튼한 나무처럼, 어머니는 항상 저를 지탱해주시는 분이에요. 제가 드릴거가 없어도, 항사 마음을 다해서 도아주시는 분이, 어머니예요.

청년: 몰라요

그루: 몰라요

밑동: 나므 밑

1. 소년한테 나무가 아낌없이 도와줬어요.

2. 소년이 나무 신경을 덜써서요.

3. 저는 엔딩에 슬퍼서요. 나무는 헹복한거 가테요. 나무가 소년한테 밑동을 안지라고 도워좄어요.

4. 인는거로 헹복헤요.

청년:몰라요

그루: 잘 모르겟어요

밑동: 나무에 밑

1. 나무가 소년한태 아낌없이 도와줘요.

2. 나무 한태 신경을 더 잏스게 되었어요.

3. 저는 족음 슬펏어요. 소년이 나무를 위해서 나무에 밑동에 앉아서 좋았어요.

4. 갓고있는 것 으로 행복해아된다는 거를 배운것 같아요.

청년 - 소년과 어른 사이. 19-24살 Youth

그루 - counter for 나무( 나무 한그루, 두그루, 세그루..)

밑동 - stump of tree

Write 4 sentences using these words.

재 친구가 대학교에가서 청년이 됐어요.

우리 짐에 나무 한구루 있어요.

친구랑 나무에 밑동에 앉아서 책 읽었어요.

1. Record your reading of the following poem, "감자의 맛". (post your own clipboard)

2. Write a 4-line poem about food. You may describe its taste or your feelings about the food. (in the comment of your clipboard)

   
   

   3. Vocab help

      통째 - the whole

      무르지도 - soft, tender

      싱겁지도- taste bland

      담담하고 - calm

      중용- moderation

      모난 - unsociable, unfriendly

      
      

   감자의 맛 - 이해인
   
   
   
   통째로 삶은
   하얀 감자를
   한 개만 먹어도
   
   마음이
   따뜻하고
   부드럽고
   넉넉해지네
   
   고구마처럼
   달지도 않고
   호박이나 가지처럼
   무르지도 않으면서
   
   싱겁지는 않은
   담담하고 차분한
   중용의 맛
   
   화가 날 때는
   감자를 먹으면서
   모난 마음을 달래야겠다

마음이 안정되고

입은 군침이 돌고

무르지도 담담하고

통째로 너무 맛있어요

하얀 밥

따뜻학 증기

잘먹겠음니다

짜고 매워요

라면을 먹으면

마음이 따뜻헤요.

1. 요리이름:

2. 재료:

3. 양념:

4. 요리 순서 -

   • 첫번째

   • 두번째

   • 세번째

   • 네번째

   • ....

5. 맛이 어떨 것 같아요?

재료: 어묵, 다진마늘, 양조간장, 고춧가루, 올리고당, 통깨, 밥, 소금, 참기름, 김, 단무지, 깻잎

양념:

• 어묵: 다진마늘, 양조간장, 고촛가루, 오리고당, 통깨

• 밥: 소금, 참기름, 통깨

  
  

요리 순서:

1. 어묵을 썰어줍니다

2. 팬에 기름을 두르고 어묵을 볶아줍니다

3. 노릇노릇하게 구어진 후 다진마늘 1스푼, 양조간장 2스푼, 고춧가루 2스푼, 올리고당 2스푼, 통깨를 넣고 섞어줍니다

4. 식힌 밥 두 공기에 소금 1티스푼, 참기름 두 바퀴, 통깨를 넣고 섞어줍니다

5. 김 한장을 4등문으로 나누어 줍니다

6. 단무지는 가로로 반으로 나누어 줍니다

7. 깻잎도 반으로 나누어 줍니다

8. 김의 거친 부분을 위로하고 밥을 깔고, 깻잎을 올리고, 단무지를 올리고, 매운어묵을 올리고, 돌돌 말아줍니다

9. 김밥에 참기름을 발라줍니다

재료:

-기름

-어묵

-마늘

-강장

-고춧가루

-깨

-밥

-소금

-참기름

-김

-단무지

-껫입

요리 순서:

1. 어묵을 기름에 볶세요

2. 마늘, 강장, 고춧가루 다 너주세요

3. 밥 퍼고 소금이랑 깨 석거주세요

4. 단무지랑 깨를 썰어주세요

5. 김에 제로 다 장소 한 다음에 단단히 감싸 주세요

맛이 멥고 짤거 같아요

무슨 뜻인지 inference 해보세요. Locate these words in the text and highlight the evidence that supports your inferences about them.

Onomatopoeia and mimetic words

1. 팔랑팔랑

2. 꼬물꼬물

3. 오들오들

4. 꿀꺽꿀꺽

Fiction은 story, Nonfiction은 fact 입니다.

그러면 작은 씨앗의 꿈을 Nonfiction으로 바꿔서 써보세요. 제목도 Nonfiction에 맞게 바꾸고 글을 써주세요.

"The Dream of the Small Seed" is a fictional story.

Fiction refers to stories, while nonfiction refers to facts.

Now, please rewrite "The Dream of the Small Seed" as a nonfiction piece. Also, change the title to fit the nonfiction format and write the content accordingly.

꼬물꼬물: 이 문장에 에벌레를 예기 하니까 에벌레랑 관련된겄 같아요. 문장에 기어왔다고해서 꼬물꼬물이 기어오는거랑 관련된 겄 같아요.

오들오들: 이 문장에 떨고있다고해서 오들오들이 추은거랑 관련된겄 같아요. 그래서 오들오들이 떠는겄 같아요.

꿀꺽꿀꺽: 이 문장에서 목이말르다고 해서 꿀꺽꿀꺽이 물이랑 관련 된겄 같아요. 그래서 꿀꺽꿀꺽 이 물 마시는 소라인것 같아요.

작은 씨앗이 있었어요. 나비가 작은 씨앗에 앉아다가 날아가서요. 그때 햇빛이 쨍하게 비쳤어요. 햇빛이 비치는 동안, 애벌래가 살금살금 기어왔어요. 먹을개 없는걸보고 가던 길을 갔어요. 이때, 바람이 쌔개 불어, 씨앗이 밭으로 나라갔어요. 흙에 있는 물을 흡수하고, 비가오면은 빗물을 흡수하며, 새싹으로 자랐어요. 시간이 지나면은, 꽃이 피고, 튼튼한 나무로도 자랄수 있어요.

씨앗이 흙에 있어써요. 비가 왓어요. 해빝이 왓어요. 씨앗이 꽃으로 피었어요.

어너날에 씨앗이 한게 있었어요. 나비 한 마리가 날아왔어요. 한 분 있었다가 멀리 나라가 버렸어요. 헤가 씨앗을 비췄어요. 예벌레 가 기어 왔어요. 씨앗에 바람이 불었어요. 밤이 되었어요. 씨앗이 흙에 묻었어요. 비가 내렸어요. 아침에 되자 마자 씨앗이 꽃을오 피었음니다.

봄이 오면, 씨앗은 따뜻한 온도와 충분한 비를 받아 성장하기 시작합니다. 먼저, 씨앗은 흙 속에서 수분을 흡수하고 부풀어 오릅니다. 이 과정은 '발아'라고 불리며, 씨앗 내부의 영양분이 사용되어 뿌리와 줄기가 자라기 시작합니다. 뿌리는 아래로 뻗어 흙을 고정하고 물과 영양분을 흡수하며, 줄기는 위로 자라 햇빛을 받습니다. 햇빛은 광합성을 통해 식물이 성장하는 데 필요한 에너지를 제공합니다. 이처럼 봄은 씨앗이 생명으로 나아가는 중요한 시기입니다.

따듯한 봄에 작은 씨앗이 있었어요. 작은 나비가 시았 옆에 앉었어요. 시간이 진아고 나비가 날아갔어요. 따듯한 봄 이었으니까 시앗이 잘아기 도 쉬웠어요. 햇빛이 빛었어요. 그다음에 작은 애벌래가 잘아고있는 씨앗에 기여갔어요. 밤이돼서 바람이 많이 부렀어요. 비가 내리기 시작했어요. 작은 시았이 비를 많이 먹고 햇빛이 도와줘서 작은 시앗이 벌서 많이 잘았어요. 시간이 진하고 작은 시았이 예쁜 곷으로 변했어요. 바람이랑 해빛이 시앗을 잘 잘하게 도와줬어요.

2.예전에는 무와 소금만으로 아주 깨끗하게 김치를 만들었습니다

3.사람들은 기근 때문에 김치에 고추를 사용하기 시작했습니다

4.한국은 김치에 데해 국제적으로 영유권을 주장하는 유일한 국가입니다

"Grandma's Kimchi"

Every Saturday morning, I’d awaken to the smell of crushed garlic and piquant pepper. I would stumble into the kitchen to find my grandma squatting over a large silver bowl, mixing fat lips of fresh cabbages with garlic, salt, and red pepper. That was how the delectable Korean dish, kimchi, was born every weekend at my home.

My grandma’s specialty always dominated the dinner table as kimchi filled every plate. And like my grandma who had always been living with us, it seemed as though the luscious smell of garlic would never leave our home. But even the prided recipe was defenseless against the ravages of Alzheimer’s that inflicted my grandma’s mind.

Dementia slowly fed on her memories until she became as blank as a brand-new notebook. The ritualistic rigor of Saturday mornings came to a pause, and during dinner, the artificial taste of vacuum-packaged factory kimchi only emphasized the absence of the family tradition.

I would look at her and ask, “Grandma, what’s my name?” But she would stare back at me with a clueless expression. Within a year of diagnosis, she lived with us like a total stranger.

One day, my mom brought home fresh cabbages and red pepper sauce. She brought out the old silver bowl and poured out the cabbages, smothering them with garlic and salt and pepper. The familiar tangy smell tingled my nose. Gingerly, my grandma stood up from the couch in the living room, and as if lured by the smell, sat by the silver bowl and dug her hands into the spiced cabbages. As her bony hands shredded the green lips, a look of determination grew on her face.

Though her withered hands no longer displayed the swiftness and precision they once did, her face showed the aged rigor of a professional. For the first time in years, the smell of garlic filled the air and the rattling of the silver bowl resonated throughout the house.

That night, we ate kimchi. It wasn’t perfect; the cabbages were clumsily cut and the garlic was a little too strong. But kimchi had never tasted better. I still remember my grandma putting a piece in my mouth and saying, “Here, Dong Jin. Try it, my boy.”

Seeing grandma again this summer, that moment of clarity seemed ephemeral. Her disheveled hair and expressionless face told of the aggressive development of her illness.

But holding her hands, looking into her eyes, I could still smell that garlic. The moments of Saturday mornings remain ingrained in my mind. Grandma was an artist who painted the cabbages with strokes of red pepper. Like the sweet taste of kimchi, I hope to capture those memories in my keystrokes as I type away these words.

A piece of writing is more than just a piece of writing. It evokes. It inspires. It captures what time takes away.

My grandma used to say: “Tigers leave furs when they die, humans leave their names.” Her legacy was the smell of garlic that lingered around my house. Mine will be these words.

1. What illness does the grandmother have?

2. How did the grandmother's condition change her relationship with cooking?

3. What does the line "Tigers leave furs when they die, humans leave their names" mean?

Kimchi is a traditional Korean dish. (In 2013, South Korea's tradition of kimchi-making, known as "Kimjang", was recognized by UNESCO as an Intangible Cultural Heritage of Humanity.)

-Watch a short video about Kimchi

• Complete the attached chart to introduce different types of Kimchi you have tried.

-Upload your chart in your own clipboard.

-Post

사람은 죽어서 이름을 남긴다.

이 표현은 호랑이와 같은 동물은 죽으면 그들의 가죽만 남기지만, 사람은 죽은 후에도 그들의 이름이나 업적(accomplishment) 을 남길 수 있다는 것을 의미합니다.

This expression conveys the idea that while animals might only leave behind their physical remains, humans have the ability to leave a lasting legacy through their actions, contributions, and the memories they create.

1. Go bookcreator library and create your own book.

2. Pick one dish you want to cook

3. You have 1-2 weeks to complete.

벨뷰 5개 중학교 한국어반 학생들, 샛별문화원으로 신나는 필드트립

• SeattleN

• 25-04-25

한국 전통 악기 시범보고 직접 연주해보고, 한국 음식도 맛봐

최근 공립학교에 잇따라 한국어반 수업이 개설되고 있는 벨뷰교육구내 5개 중학교 학생들이 한국전통과 한국 음식 등을 체험하기 위해 샛별문화원(원장 최지연)으로 필드트립을 다녀왔다.

벨뷰교육구에서 한국어를 가르치는 심우선, 이지은 교사는 지난 21일 온라인 한국어 수업에 참여하고 있는 5개 중학교 학생 60여명을 2대의 스쿨버스에 나눠 태우고 린우드에 있는 샛별문화원으로 향했다. 

서로 다른 학교에서 모인 학생들은 수다를 떨며 시간 가는 줄 몰랐고, 한국 전통양식으로 지어진 샛별문화원에 도착한 학생들은 신발을 벗는 것이 조금 어색했지만, 마루바닥에 들어서 못내 신기하고 신나는 표정을 감추지 못했다.

한복을 곱게 차려 입은 최시내 샛별예술단 단장은 반갑게 학생들을 맞이해 문화원과 여러 한국과 관련된 이야기를 소재했다. 단군신화 이야기를 시작으로 삼국시대 역사 이야기를 곁들이며 가야금을 소개했고, 직접 가야금 연주도 선보였다. 

이어 학생들과 함께 아리랑을 부르는 시간을 가졌다. 학생들은 피아노 반주에 맞춰 “아리랑 아리랑 아라리요”를 열심히 따라 불렀으며 흥겨운 사물놀이 시간으로 이어졌다.

사물놀이에 쓰이는 악기인 북, 장구, 징, 꽹과리 등 4가지 악기를 모두 보고 소리를 들어보며 한국 악기가 내는 역동적인 음을 체험했다.

특히 필드트립에선 샛별문화원에서 한국 전통 음악을 배우고 있는 단원들이 도우미로 참여해 필드트립에 참가한 친구들을 도왔다.

학생들은 사물놀이에서 선보이는 장구 시연, 상모 돌리기, 버나 돌리기에 깊은 관심을 보이며 재미있어 했다. 마지막으로 학생들은 두 명씩 짝을 지어 직접 북을 쳐보는 시간을 가졌다. 짧은 시간이었지만 서로 장단을 맞춰 멋진 연주를 할 수 있어 다들 만족해하는 표정이 역력했다.

프로그램이 끝난 후 학생들은 자리를 이동해 이날의 하이라이트인 한국 음식을 맛보는 시간을 가졌다. 의자 없이 차려진 좌식 테이블이 조금은 낯설기도 했지만, 학생들은 한국 음식을 먹을 생각에 신이 난 모습이었다. 이날 준비된 메뉴는 불고기, 잡채, 떡볶이, 양념치킨, 만두, 김밥, 김치로 학생들이 좋아하는 음식들로 구성됐다. 이어 제공된 다양한 간식과 음료수도 큰 인기를 끌었다.

학생들은 한글 수업에서 배운 표현들을 연습하며 음식 안내 표지도 직접 읽으며 차례를 기다렸다. 식사 전에 학생들은 다 함께 “잘 먹겠습니다”를 외치며 즐거운 점심시간을 가졌다. 학생들은 서툰 젓가락질도 곧잘 하며 매운 음식도 맛있게 먹으며 엄지손가락을 치켜 올렸다. 점심식사 후에는 다 함께 사진을 찍고 행사를 마무리했다.

이날 필드트립에는 벨뷰 디지털 디스커버리 탐 드웬월드 교장도 함께 참석했으며 시애틀 한국 교육원(원장 이용욱)의 후원으로 진행됐다.

올해 처음 시작된 벨뷰 교육구 한국어 프로그램은 현재 온라인으로 진행되고 있다. 온라인 수업을 통해 배운 한국어와 한국 문화를 친구들과 직접 만나 체험할 수 있었기 때문에 이번 현장 학습은 더욱 뜻깊은 행사였다.

 내년에는 고등학교까지 한국어 프로그램이 확대될 예정이므로 더 많은 학생들과 배움을 함께 할 수 있을 것으로 기대된다.  내년도 벨뷰 교육구 한국어 과정은 중학교와 고등학교를 다니는 모든 벨뷰 교육구 학생들이 들을 수 있으며, 온라인 스쿨인 벨뷰 디지털 디스커버리의 학생들도 한국어를 수강할 수 있다.

어떤 기억에 남는 사람들이 있나요?

그냥 지나가는 사람이지만 기억에 남는 사람일 수도 있고 오랫 만난 가족이 될 수도 있어요.

지난 여행에서 만난 사람들에 대해서 글을 써보세요.

Answer these question using your own words.

1. What is the main topic of this podcast episode?

2. According to the podcast, which payment method is accepted on 'cashless buses' in Seoul?

3. What is an advantage of using a transportation card for transfers?

(1 Point Multiple choice)

-항상 할인을 받을 수 있다

-환승 (transfer)할 때 돈을 다시 내지 않아도 된다.

-버스에서만 사용할 수 있다.

-피크 시간에만 사용할 수 있다.

4. Where can you check bus arrival times according to the speaker?

(1 Point)

Only on the bus stops

Only on Kakao Map

Only at the convenience store

On the Naver Map or Kakao Map

5. Why does the speaker prefer taking the subway in Seoul?

(1 Point)

더 비싸기 때문에

버스보다 느리기 때문에

서울에 교통 체증이 심하기 때문에

사용하기가 더 불편하기 때문에

6. What is NOT allowed on Korean public transportation?

(1 Point)

물병으로 물 마시기

작은 사탕 먹기

이어폰 사용하기

포장된지 않은 음식 먹기

7. What is the policy regarding phone calls on Korean public transportation?

(1 Point)

완전히 금지되어 있다

조용하고 짧게 해야한다

버스에서만 허용된다

지하철에서만 허용된다

8. Which feature is available on both buses and subways in Korea?

(1 Point)

음식 서비스

WiFi 인터넷 접속

TV 스크린

수면 공간

9. What happens if you travel farther when transferring?

(1 Point)

하차 후에 새로운 티켓을 구매해야 한다

약간의 추가 요금을 지불한다

무료로 이용할 수 있다

다른 노선을 이용해야 한다

45분씩 - 45 min each

쯤 - around, about

12시부터 1시까지 - from noon to 1 (time)

서울에서 부산까지 - from place to place (place)

휴식을 취하다 - rest, relax

일정 - schedule

균형있게 - to be balanced

Write your daily life as a middle school student in United States using time expression in Korean.

7:50 에 집을 나가요. 집에서 학교 까지 가요. 학교에 8:10 도착헤요. 12시부터 1시까지 점심을 먹어요. 8:30 부터 3:20 까지 학교가 있어요. 학교에서 집 까지 가요. 11에 자요.