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      <title>EL PROCESO EDUCATIVO Y LOS RED by </title>
      <link>https://padlet.com/aguchobarahona/2r7msozndcxjye1g</link>
      <description>BARAHONA ÁLVAREZ AGUSTÍN -                                                                  CARVAJAL COLLAZOS ALEJANDRO - RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES (RED).</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-05-23 00:42:40 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>aguchobarahona</author>
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         <description><![CDATA[<div>-<strong>Área</strong>: Ciencias naturales<br>-<strong>Grado</strong>: Quinto</div><div>-<strong>Nivel</strong>: Primaria<br><br>-<strong>UNIDAD DIDÁCTICA: </strong>¿Cómo transformamos el planeta?<br>-<strong>Objeto de aprendizaje</strong>: ¿Cómo afectan las condiciones ambientales la salud humana?</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-23 00:51:11 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivo</title>
         <author>aguchobarahona</author>
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         <description><![CDATA[<div>Establecer la relación entre factores ambientales y los riesgos para la salud al no tener un consumo responsable de los elementos que hacen parte del medio ambiente</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-23 00:52:08 UTC</pubDate>
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         <title>UNIDAD 1: ¿Cómo transformamos el planeta?</title>
         <author>aguchobarahona</author>
         <link>https://padlet.com/aguchobarahona/2r7msozndcxjye1g/wish/2600810335</link>
         <description><![CDATA[<div>https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_5/S/menu_S_G05_U05_L06/index.html<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-23 01:18:46 UTC</pubDate>
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         <title>Análisis</title>
         <author>aguchobarahona</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Posibilidades</strong>:<br>Este RED permiten personalizar el aprendizaje, sus recursos educativos digitales permiten adaptar el contenido y las actividades según las necesidades y preferencias individuales de los estudiantes. Esto facilita la personalización del aprendizaje y ayuda a abordar diferentes estilos de aprendizaje y ritmos de progreso.<br><br><strong>Límites</strong>:<br>A pesar de su valioso aporte, en nuestra Institución Educativa tenemos un acceso limitado a las herramientas tecnólogas, además de problemas en términos de conectividad y acceso a dispositivos digitales actualizados. Esto puede crear una brecha digital y limitar el alcance de los objetivos propuestos.&nbsp;</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-23 01:31:34 UTC</pubDate>
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         <title>Análisis</title>
         <author>aguchobarahona</author>
         <link>https://padlet.com/aguchobarahona/2r7msozndcxjye1g/wish/2600830781</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Posibilidades</strong>:<br>Posee amplia variedad de recursos y enfoques, dándole al estudiante y al profesor la posibilidad de acceder a textos, videos, simulaciones, juegos, plataformas de aprendizaje en línea, entre otros. Esto enriquece la experiencia educativa y permite abordar diferentes conceptos de manera más visual, auditiva o interactiva.<br><br><strong>Límites</strong>:<br>Contribuye a la falta de interacción personal; aunque los recursos educativos digitales pueden ser interactivos, no reemplazan por completo la interacción personal entre estudiantes y educadores. Algunos aspectos del aprendizaje, como el apoyo emocional, el trabajo en equipo y la retroalimentación en tiempo real, pueden ser más difíciles de lograr a través de recursos digitales.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-23 01:32:09 UTC</pubDate>
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         <title>Logros</title>
         <author>aguchobarahona</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>1. </strong>Reconoce la diferencia entre condiciones atmosféricas que pueden o no deteriorar la salud del sistema respiratorio. <br><br><strong>2.</strong> Identifica algunas fuentes de contaminación atmosférica.<br> <br><strong>3.</strong> Investiga sobre fuentes de contaminación acuática y reconoce los posibles riesgos que representa para la salud del ser humano. <br><br><strong>4.</strong> Indaga sobre la presencia de microorganismos en el aire y en el agua que representan riesgos para la salud humana</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-23 02:01:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Apreciado estudiante, bienvenido a este espacio de aprendizaje donde tendrás la oportunidad de explorar muchos elementos entorno a la temática.</title>
         <author>alejocarvajal2020</author>
         <link>https://padlet.com/aguchobarahona/2r7msozndcxjye1g/wish/2600884356</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>El </strong>medio ambiente es un tema que no solo debemos conocer, sino que también debemos tomar conciencia de su cuidado y protección. Para esto, cada día debemos emprender acciones que nos permitan seguir conservándolo con amor, haciendo de él un lugar digno y habitable para todos.<strong><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-23 02:11:37 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategias</title>
         <author>alejocarvajal2020</author>
         <link>https://padlet.com/aguchobarahona/2r7msozndcxjye1g/wish/2600963654</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1. Interactiva: </strong>Se presentan herramientas y elementos novedosos y amigables que permiten la exploración en el RED.<br><br><strong>2. Acceso fácil:</strong> Cada espacio que se encuentra no tiene restricciones sino que puede adentrarse y explorar de manera practica, intuitiva y significativa.<br><br><strong>3. Novedosa</strong>: El contenido y las actividades que se presentan son diferentes a las propuestas en una educación tradicional, por ello el encontrarse con estas herramientas le permitirá descubrir y aprender de manera más pertinente, clara y objetiva.<br><br><strong>4. Complementaria:&nbsp;</strong>Los recursos que se presentan permitirán afianzar el aprendizaje que previamente manejan los estudiantes, fruto del acompañamiento que se les hace en su formación&nbsp; y profundización del tema.<br><br><strong>5. Pertinente: </strong>Cada momento de aprendizaje hace posible que se puedan trabajar desde otra perspectiva temática que se esta desarrollando, mejorando inclusive en las dificultades que pueden presentar previamente a la exploración de dichas herramientas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-23 03:03:26 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>UNIDAD 2: MEDIO AMBIENTE Y CONSUMO RESPONSABLE</title>
         <author>alejocarvajal2020</author>
         <link>https://padlet.com/aguchobarahona/2r7msozndcxjye1g/wish/2601013328</link>
         <description><![CDATA[<div>https://procomun.intef.es/ode/view/1535372176640</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-23 03:44:20 UTC</pubDate>
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         <title>MOMENTOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE</title>
         <author>alejocarvajal2020</author>
         <link>https://padlet.com/aguchobarahona/2r7msozndcxjye1g/wish/2601055100</link>
         <description><![CDATA[<div>-<strong>INICIO:<br></strong><br>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Actividad diagnóstica y ejercicios prácticos de exploración en el medio.<br>-	Preguntas abiertas para interactuar con los saberes previos de los alumnos.<br>-	Consultar sobre los ambientes de la ciudad y el campo.<br>-	Con ayudas audiovisuales y utilizando los RED, presentaremos imágenes de zonas urbanas con humo, contaminación y fabricas; así mismo la presentación de imágenes de zonas rurales con paisajes verdes y ambiente mas puro. <br><br><strong>-DESARROLLO: <br><br>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</strong>Profundización de la temática propuesta, ingresando a cada uno de los enlaces que contienen las respectivas unidades temáticas, actividades, ejercicios, videos, imágenes, entre otros recursos y herramientas.<br>-	Consulta sobre qué tipo de contaminación se evidencian en las dos zonas (campo y ciudad), si esta afecta a la salud de los humanos y que tipo de acciones se podrían realizar para ayudar al planeta.<br>-	Expondremos los objetivos de la unidad y se dialogará un poco mas sobre otras fuentes de contaminación y los problemas para nuestra salud.<br>-	Por medio del RED, se proyectará un video que mostrara las diferentes enfermedades y casos concretos de personas afectadas por esta contaminación.<br>-	Se dará la posibilidad de interactuar con el RED, para que se desarrollen los talleres, se interactúen con los juegos y escojan el taller que desea realizar en casa.<br><br><strong>-CIERRE:<br><br>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </strong>Retroalimentación de lo visto y evaluación de la temática teniendo en cuenta los recursos que se evidencian en el RED.:<br>-	Identificación de todos los factores de riesgo que afectan la salud humana.<br>-	Reconocimiento de todas las acciones que se pueden desarrollar para contrarrestar la contaminación.<br>-	Realizar el test proporcionado por el RED.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-23 04:24:33 UTC</pubDate>
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