Mi padlet sublime by Nicole Geisser Perez

Fuente primaria

geisserperez — 2024-11-14 21:44:51 UTC

La inteligencia artificial en la educación permite personalizar la enseñanza y optimizar tareas docentes, mejorando la calidad y accesibilidad educativa. Este artículo destaca sus beneficios y advierte sobre la importancia de abordar los desafíos éticos y asegurar que complemente a los profesores.

Cita en formato APA:

Vera, F. (2023). Integración de la Inteligencia Artificial en la Educación superior: Desafíos y oportunidades. Transformar, 4(1), 17-34.

https://scholar.google.es/scholar?hl=es&as_sdt=0%2C5&q=ia+en+la+educación+superior+&btnG=#d=gs_qabs&t=1731620720533&u=%23p%3DStZdW8yngQAJ

Fuente primaria

geisserperez — 2024-11-14 21:47:26 UTC

El artículo revisa el uso de la inteligencia artificial en instituciones de educación superior, destacando su potencial para mejorar la formación multidisciplinaria. Aborda las ventajas, implicaciones éticas y estrategias de implementación.

Cita en formato APA:

Salmerón Moreira, Y. M., Luna Alvarez, H. E., Murillo Encarnacion, W. G., & Pacheco Gómez, V. A. (2023). El futuro de la Inteligencia Artificial para la educación en las instituciones de Educación Superior. Conrado, 19(93), 27-34.

https://scholar.google.es/scholar?hl=es&as_sdt=0%2C5&q=ia+en+la+educación+superior+&btnG=#d=gs_qabs&t=1731621275755&u=%23p%3DNJchm4Z4bnoJ

Fuente Secundaria

geisserperez — 2024-11-14 21:57:36 UTC

Este artículo analiza cómo la inteligencia artificial puede potenciar la creatividad en el ámbito pedagógico, destacando su rol en el desarrollo de capacidades creativas y el fomento de entornos de aprendizaje innovadores.

Cita en formato APA:

Miranda Ruiz, P. J., Quintana Serrano, K. N., Mamarandi Zambrano, K. A., & Yupa Rodríguez, S. E. (2024). Inteligencia artificial un potencial para la creatividad pedagógica. RECIAMUC, 8(1), 265-277. https://doi.org/10.26820/reciamuc/8.(1).ene.2024.265-277

Fuente Secundaria

geisserperez — 2024-11-14 22:01:49 UTC

Entre los desafíos clave, se destacan la privacidad de datos, sesgos y equidad, responsabilidad y transparencia, dependencia tecnológica y cómo la IA afecta la percepción del conocimiento. El estudio sugiere marcos regulatorios sólidos y educación ética para docentes y estudiantes como pasos necesarios para un uso responsable de la IA en entornos educativos.

Estilografica. (s. f.). Inteligencia artificial y educación: desafíos éticos de su aplicación. INNTED 2023. https://innted.org/ponencia/inteligencia-artificial-y-educacion-desafios-eticos-de-su-aplicacion/

Fuente terciaria

geisserperez — 2024-11-14 22:03:20 UTC

Definición de dependencia

Retroalimentación

averdesoto1 — 2024-11-18 16:39:45 UTC

Bien, creo que tus hallazgos e investigación son acertados y de esta manera puedes llegar a profundizar mejor tus ideas para el trabajo final.

Ahora bien, mis observaciones son las siguientes:

En tu caso, una fuente primaria sería una entrevista a un experto o incluso un/a docente.
El análisis es breve, por lo que es necesario que hagas un desarrollo más amplio para el trabajo final.
El resumen es breve o en algunos casos inexistente.

6/10