Remake of Język angielski - EMyć by https://padlet.com/eliza_myc/2qvs5df4irew Made with a dash of wit en-us 2020-03-22 21:36:18 UTC 2020-03-22 21:36:21 UTC hello@padlet.com 23 - 27 marca eliza_myc https://padlet.com/eliza_myc/2qvs5df4irew/wish/470098771 23 III - „Reading comprehension”. Ćwiczymy czytanie ze zrozumieniem – zad. 3 i 4 ze str. 60, oraz https://learningapps.org/1667709

26 i 27 III - Wykonujemy zestaw egzaminacyjny 2 w ćwiczeniach. Klucz odpowiedzi wyślę na Messengerze.
*Jeśli znajdziecie czas na napisanie wypracowania z tego zestawu lub zestawu 1 to z przyjemnością je poczytam :) - wyślijcie mi przez Messengera


]]> 2020-03-22 21:36:18 UTC https://padlet.com/eliza_myc/2qvs5df4irew/wish/470098771 23 - 27 marca eliza_myc https://padlet.com/eliza_myc/2qvs5df4irew/wish/470098775 24 III - „Jobs and skills”. Czytamy tekst w zadaniu 1 ze str. 60 i wybieramy poprawny zawód. Sprawdzamy słuchając (sluch. 2.08/nr 57). Wypisujemy do zeszytów nazwy zawodów/zajęć i tłumaczymy je na j.polski. Następnie wykonujemy zadanie 5 str. 60 – słuchamy tekstu i decydujemy czy zdania są prawdziwe czy fałszywe (słuch. 2.11/nr 59).

25 III - Pisanie. Napisz jaki zawód chciałbyś/chciałabyś wykonywać w przyszłości. Dlaczego akurat ten zawód. Opisz jego wady i zalety. Lub Napisz jakiego zawodu nie chciałbyś/chciałabyś nigdy wykonywać. Dlaczego? Opisz jego wady i zalety. (minimum 50, maksimum 120 słów)

27 III - Challenge! Wyzwanie - https://learningapps.org/2596808
Posłuchaj piosenki i zaznacz w tekście 10 błędów
]]> 2020-03-22 21:36:18 UTC https://padlet.com/eliza_myc/2qvs5df4irew/wish/470098775 23 - 27 marca eliza_myc https://padlet.com/eliza_myc/2qvs5df4irew/wish/470098778 23 III – Pisanie. Napisz jaki zawód chciałbyś/chciałabyś wykonywać w przyszłości. Dlaczego akurat ten zawód. Opisz jego wady i zalety. Lub Napisz jakiego zawodu nie chciałbyś/chciałabyś nigdy wykonywać. Dlaczego? Opisz jego wady i zalety. (minimum 50, maksimum 120 słów)


24 III i 27 III - „Making and responding to suggestions”. Czytamy dialog z zad. 1 str. 62 w podręczniku, wybieramy pasujące słowa (sprawdzamy słuchając – słuch. 2.13/nr 62). Wykonujemy zad. 2 ze str. 62 (uzupełniamy zdania na podstawie dialogu, przepisujemy do zeszytu). Następnie wykonujemy zadanie 4 ze str. 62 – piszemy własny dialog zgodnie ze schematem podanym zadaniu (pytamy o to, jak nauczyć się pewnych rzeczy, wybieramy jedną rzecz z żółtej listy, np. meet new friends, make my teacher happy :)
]]> 2020-03-22 21:36:18 UTC https://padlet.com/eliza_myc/2qvs5df4irew/wish/470098778 23 - 27 marca eliza_myc https://padlet.com/eliza_myc/2qvs5df4irew/wish/470098779 23 III i 24 III - „Past Continuous – pytania i przeczenia”. Czytamy o zasadach tworzenia pytań i przeczeń https://www.ang.pl/gramatyka/czas/past-continuous/pytania-przeczenia, w zeszycie tworzymy notatkę a następnie wykonujemy zadania:
https://www.ang.pl/cwiczenia/841/past-continuous-pytania-przeczenia (stwórz przeczenia)
https://www.ang.pl/cwiczenia/842/past-continuous-pytania-przeczenia (stwórz pytania)
zadanie 4 ze str. 47 w podręczniku

26 III -  Challenge! Wyzwanie - https://learningapps.org/2596808
Posłuchaj piosenki i zaznacz w tekście 10 błędów
]]> 2020-03-22 21:36:18 UTC https://padlet.com/eliza_myc/2qvs5df4irew/wish/470098779 23 - 27 marca eliza_myc https://padlet.com/eliza_myc/2qvs5df4irew/wish/470098781 23 III – Challenge! Wyzwanie - https://learningapps.org/2596808
Posłuchaj piosenki i zaznacz w tekście 10 błędów ( będzie niełatwo :)
Ponadto spotykamy się o 10 na Messengerze ażeby sprawdzić/wyjaśnić zadanie


24 III - LEKCJA PRZEZ MESSENGERA, spotykamy się o 10:00
(„Stopniowanie przymiotników – stopień najwyższy”. )


25 III - „Reading comprehension”. Czytamy tekst ze strony 70 (zad. 1) i wykonujemy zadanie 2 (ołówkiem w książce).
]]> 2020-03-22 21:36:18 UTC https://padlet.com/eliza_myc/2qvs5df4irew/wish/470098781 23 - 27 marca eliza_myc https://padlet.com/eliza_myc/2qvs5df4irew/wish/470098783 23 III – Challenge! Wyzwanie - https://learningapps.org/2596808
Posłuchaj piosenki i zaznacz w tekście 10 błędów ( będzie niełatwo :)
Ponadto spotykamy się o 11 na Messengerze ażeby sprawdzić/wyjaśnić zadanie


24 III - LEKCJA PRZEZ MESSENGERA, spotykamy się o 11:00
(„Stopniowanie przymiotników – stopień najwyższy”. )


26 III - „Reading comprehension”. Czytamy tekst ze strony 70 (zad. 1) i wykonujemy zadanie 2 (ołówkiem w książce).
]]> 2020-03-22 21:36:18 UTC https://padlet.com/eliza_myc/2qvs5df4irew/wish/470098783